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二年級數學500字的作文嗎(精選25篇)
二年級數學500字的作文嗎 第一篇
新來的數學老師姓鐘,高個子,小平頭,瘦瘦的身材,跟我們班的語文曾老師差不多,仿佛一陣風就可能把他吹到非洲去。
接觸幾天下來,我們就覺得他古怪的地方倒不是他的“光輝形象”,而是他的古怪的教學方法。第一節數學課,他居然讓我們寫“1、2、3、4……9、10”。你說怪不怪,我們全班一致反應是,哇,有沒有搞錯,這么幼稚啊,我們可是讀四年級了,還寫1、2、3、4……沒辦法,老師的話哪敢不聽,趕緊寫,三下兩下就寫完了,這么簡單。只聽鐘老師發表高論了:“你們不要以為這1、2、3、4這么簡單,任何數字都是從這些簡單的數字開始的,不打好基礎,數學還怎么學得好啊!”哦,有道理,什么東西都要從基礎做起,小時候,不學會爬,就學不會走。
原來數學老師一點也不古怪。
二年級數學500字的作文嗎 第二篇
我們的數學老師姓黃,叫她黃老師。大家肯定都知道:老師像花園里的園丁,精心培養我們這些花朵,每次我想到這句話,就會想起黃老師。
每當我們遇到做不到的題的時候,黃老師就會仔細給我們講解,如果我們還是不明白,她還是給我們講解,然后再給我們出幾到這樣的題。直到把我們弄懂為止。她恨不得讓全班都變的非常聰明,她這樣做也是想我們將來成才啊!
記得有一次上數學課,黃老師在黑板上給我們出了四道乘法算式,叫了四個同學上黑板來計算,計算結果出來了,沒想到四個同學里只有一個同學對。這時,黃老師看了看了那三個同學。從黃老師的眼神可以看出,黃老師的眼神不是憤怒的,而是期待的。她又把這些算式反反復復的講一遍,然后又叫四個同學上黑板來做,這次是全對,黃老師終于臉上露出滿意的笑容。
黃老師,您的`教育使我變的更聰明,謝謝您!
二年級數學500字的作文嗎 第三篇
今天是星期六,下午3點半,我和爺爺、媽媽一起到媽媽的單位打籃球,打了一會兒我們就滿身大汗,今天實在是太熱了。
媽媽說:“要不咱們到陰涼地洗洗車吧。”因為這兩天爸爸出差,把車留給了媽媽,昨天下了一場雨車非常臟,媽媽的單位正好有洗車的地方。我說:“爸爸每次洗車都到洗車行,一次需要10元錢,我覺得10元錢挺貴,就和爸爸在這兒洗了好幾次了。”媽媽說:“那我問問你,一次洗車10元錢,如果一個月洗4次車,需要多少錢?”我很快就算了出來:“是40元錢。”媽媽又問我:“那一年有多少個月呢?”我說:“12個月。”媽媽又問:“洗車一個月需要40元錢,那么12個月需要多少錢呢?”我找出一張紙和一只筆算了起來,40+40+40+40+40+40+40+40+40+40+40+40=?哇塞,實在是很麻煩,不過我的口算還很不錯,用了不到一分鐘時間我算出來等于480元錢。媽媽說:“我來提示你一個簡單的辦法,你們不是學過10個10個的數數,那10個10是多少。”我說:“是100。”媽媽問:“10個20是多少呢?”我說:“是200。”媽媽又問:“那10個40是多少呢?”我說:“是400。”媽媽說:“我們把12個月分成10個月和2個月,10個月洗車是400元錢,那兩個月呢?”我趕緊說:“是80元錢,一年12個月400+80=480元錢。”媽媽說:“太對了,也就是說我們如果自己洗車的話,一年可以省480元錢。”我很驚奇的說:“哇!不算不知道,一算嚇一跳!原來可以省這么多錢啊!”媽媽說:“其實還有更簡單的辦法,那就是乘法,你們上二年級才會學到,12乘40,一下子就能算出等于480元,數學很奇妙哦!”
我們三個洗車用了快一個小時,把車擦得锃亮锃亮得,雖然有點累,可是我認為很有意義,因為不僅學習了數學、省了錢,還鍛煉了身體,以后我一定要好好學數學,數學真得很奇妙!
二年級數學500字的作文嗎 第四篇
我的數學老師姓李,長得十分和善,小小的眼睛,頭上還有一撮卷曲的頭發。
別看李老師長得一般,講數學可是決不馬虎。記得上第一節課時,李老師講得精彩極了,使我覺得時間如流水一般從我的身旁悄悄的溜走了。
”如果不懂就找我問“這是李老師經常跟我們說的一句話。可我們總是不敢去問,原因是因為怕李老師說我們。這件事使我改變了對李老師的看法。一次我有一道題不會做,所以只好硬著頭皮去問 李老師,出乎我意料之外的是李老師竟然和善、耐心地給我講題,講完以后還問我會不會,讓我心里溫暖極了。
李老師不光課講的好,還很幽默。有一次我上課時,覺得枯躁無味,李老師像看透了我的心思似的,給我們講了幾個笑話,使我頓時覺的輕松了許多。
你看,這就是我們既認真又風趣的李老師。
二年級數學500字的作文嗎 第五篇
今天早上我們數學剛考完試。終于考完試了,同學們歡呼雀躍,有的匆匆忙忙地跑出教室;有的把書亂扔;有的在吃著糖……真是輕松多了!忽然,上課鈴聲響了,老師進來了,這次居然還是數學老師,手上還拿著試卷,我們大家都很驚訝,異口同聲的問:“數學老師,你試卷改好了?”數學老師和藹的說:“對!”我們大家的心一下子怦怦直跳,坐得端端正正。老師要報分數了,黃森豪89分,我一聽到班長考了89分,我就想:連班長都考了89分,那我不是考的更差嗎?報到我了,老師說:“季汝穎100分。”我聽了這個分數,連蹦帶跳得到講臺上拿試卷。別人問我考了多少分,我都自豪的回答:“100分!”回到家,我把分數告訴了全家人,全家人都高興得不得了。
我這次雖然考了100分,但我不會驕傲,我會更加努力的,爭取下次取得更好的成績。
二年級數學500字的作文嗎 第六篇
中午爸爸下班回來,哼著小調,興高采烈地跨進家門我迎上去問道:“爸爸,今天有什么事這么高興?”爸爸說:“這個月我漲工資了。”我問道:“那你現在一個月拿多少工資?”爸爸想了想,微微一笑說:“我比你媽的工資高,我倆的月工資加起來是2800元,月工資差是100元,你說我一個月拿多少工資?”
一進門爸爸就給我出了一個難題
聽了爸爸的話,我動手在紙上畫出了線段圖幫助我理解。
我開始迎戰
通過觀察和思考,我很快算出了答案,并且告訴爸爸。首先把媽媽的工資看作和爸爸同樣多,那么爸爸、媽媽的月工資一共是(2800+100)=2900元,再把月工資和平均分成2份,求出的1份就是爸爸的月工資。列式是:(2800+100)÷2=1450元。
“我”很聰明吧 ?這一段的記述順序應該調整一下,先說計算方法和過程,再說答案。
爸爸聽了,滿意地直點頭。這時,正在做飯的媽媽對我說:“你還有其它方法嗎?”“還有其它方法?”我驚奇地說。我報著好奇的心情靜下心來再次觀察、思考,我發現此題關鍵是找出以誰作標準的問題,標準不同,方法也就不同。于是,我有了第二種方法:就是以媽媽的工資作標準,假設爸爸和媽媽的工
資同樣多,那么倆人的月工資和就是(2800-100)=2700元,再把月工資和
平均分成2份,求出的1份就是媽媽的月工資最后加上爸爸比媽媽多的29號100元,就是爸爸的月工資。列式為(2800-100)÷2+100=1450元。
這兩段應該合并
二年級數學500字的作文嗎 第七篇
每一次外出坐車的時候,您知道我暈車,便讓我靠在您的懷里,可是我總是倔強地爬起來說:“沒事兒,我不暈了?每個中國人都有自己的夢想,我也不例外。我迫不及待地想立刻到2014年。
是啊,轉眼間我已經快13歲了,在著近13年的日子里,您為我付出的太多太多?第二個畫的就是清清的河水讓人們都喝上干凈、涼爽的純凈水,少生病。第一個說完了,大家給予鼓掌,第二個說完了,第三個說完了,第四個說完了。
這種舉措有沒有推廣的價值呢;人們紛紛救火,有的急忙挑水滅火,有的撥打119。我睡熟了,可家人卻一刻不停的看著我。記得有位作家說過:“書是知識的源泉”?
時間過得好快。剛想回答,又想了個逗我玩的辦法,便掛了電話。”我們抬頭一看:月亮正從云縫里鉆出來呢;靜得一絲兒風也沒有,水不流了,靜止在河中,一動不動。他們有點生氣,但仍然很溫柔地說,真是的,自己的事不做好,能怪誰啊。
2004年陜西省高考滿分作文:昭君行?我會以錢麗敏為榜樣,向她一樣在醫學界里做出杰出貢獻,對社會有廣泛的影響。時鐘滴滴答答地響,我知道那時我的生命在流淌。試想如果沒有小草、小花,沒有樹木,我們的城市還有綠色嗎?思念,那歲月記憶里的風......【END】。
把自己的感動與別人一快兒分享,那將是最大的感動。于是他們就滑了下來,落在了地上?陶潛的詩充滿著一絲靈氣,他是靈魂的歌者,用心編織著自己的夢,似乎要把自己隱藏在無盡的清秀之中。
飛車掉落到大門門口,只見杰克不見蹤影,杰歷放聲大叫:“夾克衫。感恩媽媽,是您給了我生命!
脾氣總是有一點點,卻從不為沽名釣譽之事而發。唉......小金蟬不再拖延時間了,因為它實在是太想快點讓哥哥姐姐們看看,它也是會脫殼的,它不是什么長不大的小嬰兒。讀了《西游記》我深有感觸,文中曲折的情節和唐僧師徒的離奇經歷給我留下了深刻的印象;頭一天晚上,我都睡不著覺了。青奧會的另一個主題就是教育,我們會通過志愿者和留學生的介紹南京,奧運,環保,自然等知識,來教育全世界的青年朋友,我們還會通過一些游戲和他們互動,在玩耍中吸取知識,如此的的青奧會既能讓比賽的青年朋友碩果累累,同時觀看比賽的孩子也能受益匪淺,總之我們的青奧會就是全心全意的全世界的年輕人服務。
我抬起頭來,迎上父親疼愛的目光,忽的開始憎恨自己,只是我看到,燈光把父親的身影拉的好長好長,就像一個威猛高大的巨人!聽前桌的兩個男生說,李揚從昨天離開學校,就沒回來,今天上課也沒來。第二天,試卷發下來了,我呆呆的看著試卷,73分,天哪,這是我有史以來數學最差的一次,都怪這可恨的自信。你快喝,冷了就不起效果了呀!我就和他們一起玩起來。
終于,我趕上了最后的幾個名額。在炎熱的夏天,我來到池塘望著碧綠的荷葉,充滿了整個池邊;
正陽二中八四班微笑是人世間最美的語言,雖無聲無語,但卻包含種種。老師笑了,她說:“掌握了單詞、句型和語法,你們就會像老師說的這樣好。也許,我們曾經發生過矛盾,也許,我們曾經鬧過不愉快,但是,讓時間沖淡著一切吧,珍惜現在的美好時光,好好的鞏固這段友誼?
二年級數學500字的作文嗎 第八篇
”人力車夫回答到!
離開家鄉,離開親人,來到了一片陌生的土地,夕陽落下,大雁南飛,她留戀的望了故土一眼,最后靜靜地消失在火紅的夕陽之中---她的名字叫王昭君誰說女子不如男!換好衣服后,我便帶著游泳板下了池,一下池,我就認識了幾個新朋友,我們便分組玩打水仗的游戲。突然一個同學舉起手,昂著頭得意地站起來說:“我猜第五題:俺家大人不在家,打一字。
那是一個星期天的下午,爸爸從市場上買回來一只小烏龜送給我,我高興極了?這節課是由我們的數學陳老師來上課的。他撕心裂肺地哭著,求天使再給她最后的時間。它代表了永垂不朽和生命的過往?
首先,我要把寒假作業和老師布置的學習任務認認真真地完成好,要多鍛煉身體,保持身體健康。忘記我們的曾經。呃...我想買面包呢?”聯歡會上歌聲、笑聲不斷,軍訓生活太有意思了。平時,同學們為了自己,而不顧班級榮譽,為了芝麻大的小事而爭執不休,大打出手,非置人于死地不可。
今天我看完了一本非常有趣的書《絕佳拍檔》之“同桌恐懼癥”?哇,好豐盛啊。
從一開始就認為這風格迥異的老師能弄出一些讓人記憶深刻的花樣,但最終只是記住了他的一句話:“你們談戀愛時要注意點形象,不要在高考時多出一個人,到時候我上哪去多找一張準考證”,這句話引起了燥動,或許是因為它本身的幽默色彩,但更多的原因是在“戀愛”這個詞眼上。失意時,欣賞“天生我材必有用,千金散盡還復來”!冬爺爺飄下了朵朵小雪花,屋頂上落滿了雪花,像鋪了一層厚厚地棉被。“曉曉小心翼翼地勸蘿鈴,然而蘿鈴還是一聲不吭。是七月繽紛的太陽雨!
謝謝......在媽媽在床頭燈上,貼的不僅是一張便利貼,而且還飽含了我對母親無限的依戀,在媽媽坐在床上看書時,照耀出的光芒是我對母親最真摯的愛。終于明白了那句有些人一旦錯過了就永遠錯過了。王子瑜膽子最大了,她用一根塑料棒把螞蝗拎了起來,爸爸說:“螞蝗在陽光下暴曬會因脫水而死的!這意味著什么。”我也對媽媽加油鼓勁:“對呀,對呀,蜜蜂這樣子的昆蟲,你不去惹它,它也不會惹你。
我們負責宣傳的同學,提早在黑板上寫了許多感激老師的話語!啪xxx一聲清脆的響聲,我倒在了游戲機旁,一個紅紅的巴掌印在我的左臉頰上緩緩浮現出來。可是,自從阿拉拉博士發明了“未來探測儀”以后,我三天兩頭舊往他家跑,想借一下探測儀。老師走進來,表情由“晴”轉“多云”再轉“陣雨”?我邊說邊噴,他們只好逃走了。
雨傘無語,我亦無語。《藍宇》,也許在影片開始時被一個裸露鏡頭驚嚇到了,可我還是不得不說自己真的很喜歡這部電影!
我愛我的媽媽,雖然嘮叨了點,但在我的心中,她永遠是我最愛的人。凝神地盯著她,半響:“你想說什么。學習雙百人物,追尋英雄足跡,我的耳畔仿佛響起了英雄們堅定而有力的聲音:“中國人民,中華民族,是任何強大的敵人都不可戰勝的!
二年級數學500字的作文嗎 第九篇
今天下午,爸爸媽媽要帶我去海邊捉螃蟹。我們帶了一個小桶和兩個小鏟子來到了海邊。看見沙灘上有一個個小洞,爸爸說:“這就是螃蟹洞,我們現在就開始行動吧!”
媽媽用鏟子挖,還是爸爸最勇敢,直接用手挖起來。我就在沙灘上抓小螃蟹。螃蟹前面有兩個大鉗子,只有抓它的殼才不會被它夾著。不一會兒,我們就抓了好多螃蟹。我抓了九只小螃蟹,爸爸問我:“九只螃蟹一共幾條腿呀?”我說:“7 2 條腿!8 × 9 = 7 2 (條)。”媽媽又問我:“爸爸抓的螃蟹數是你的三倍,爸爸抓了多少只?”我說:“2 7 只!3 × 9 = 2 7(只)。”爸爸又問我:“用你剛才所用的口訣還能說出幾個除法算式?”我想了想,說:“還能分別寫出兩個算式。”我就用小棒在沙灘上寫了起來:
7 2 ÷ 8 = 9 ,7 2 ÷ 9 = 8 ;2 7 ÷ 9 = 3 ,2 7 ÷ 3 = 9。
爸爸媽媽直夸我學得好。
原來學習數學真好,能解決這么多問題呢!
二年級數學500字的作文嗎 第十篇
前幾天,我們進行了期中考試。我數學考了96分,雖然算是高分,可我卻高興不起來。因為我那4分丟的太可惜了,錯了些不該錯的。
不過,我可不是那種會被困難輕易打倒的人!于是,我開始分析丟分的原因。不一會兒,我就找出了3個原因:
1、考前沒認真復習。
2、考試時太馬虎。
3、對于數學問題沒有深入認真的思考。
有一道題錯得最可惜,是一道判斷題,題目是:正方體的6個面中不可能有長方形。我當時想到了正方形就是特殊的長方形這句話,就把這道題判了錯誤,事實證明我錯了,這題應該是對的。
還有一題,也是判斷題,題目是:將3克鹽放入100克水中,鹽占鹽水的100分之3。顯而易見是錯的,可我判的對,我沒有認真仔細想,3克的鹽放入100克水中后,總量應是103,正確的應該是鹽占鹽水的103分之3.
考試已經過去了,我應該從其中汲取經驗教訓,我下定決心了,一定要改掉所有的壞毛病,沒有最好,只有更好!
二年級數學500字的作文嗎 第十一篇
它沒有百合花那么的光靠香氣就可以迷倒人們。貓軍見狀,大吃一驚,便馬上出動上百架超音速飛機,在鼠軍營地不斷發射空對地導彈?
人們說老師是辛勤的園丁哺育著我們這些花兒草兒,可我認為您向蠟燭默默地把自己燃燒而照亮了我們。2.pose狂得的pose狂綜合癥是最嚴重的AD-632F型,所以和他接我有一個朋友,他有個外號叫(pose語)↑〓M@Y,翻譯成人話是“pose狂”,因為他最愛擺pose,夸張到一天24小時都在擺pose。如果蜘蛛沒有聰明的腦子,能把黃蜂綁住嗎!
我心里美滋滋的。丈夫出外搞運輸,很少回家,家里的活她幾乎包攬了,但她從沒埋怨過一句,在這繁重的體力勞動下,她顯得有些蒼老了。也是炎黃子孫心連心的象征?她家有三個窯洞,一個是住房,一個是灶房,另一個養著豬羊,家里打掃得清清爽爽。
醫生怎么說我就怎么做,老媽總夸我是一個男子汗。2010年,南京這個擁有百年歷史的地方,將再次得到沸騰;然而時光短暫,我又咕的一下,來到了別的一個世界,蒼蠅國我從天上掉下來,當場呀、暈倒了,當我醒來時,發現人不能動了,旁邊擠了無數的繩子,我掙扎著,他們將箭射我,我卻覺得這像針一樣輕輕一刺,我大喊,他們也聽不懂,我已經無力地反抗了。青奧會在2014年的某月某日里在我們這個城市南京舉辦。夏天剛到,老農們就在小溪邊和家門口搭起了葡萄棚,主要是乘涼,次要才是食用?
從現在起,我們要行動起來,創建青奧美好的明天。”開考鈴把他嚇了一跳。還有一次,老師要叫我們照書上的自行車畫一輛自行車,第二節課發下來,我得了五顆星加兩個笑臉?要縫針,我可是一百個,一萬個不愿意,雖然我沒嘗試過,但是聽到名字也感到可怕,我立刻清醒了過來,像孫悟空一樣跳了起來,“我不要,我不要。
而她的露珠呢。有了外號,還得有打油詩,白老師先給武老師做了首打油詩:吳老師真黑,好像掉進煤堆,如果用來煉鋼,不虧?爸爸不僅書教得好,還很幽默,對我又關心.有一回,爸爸備完課準備開電腦,就說:“又來喂雞(微機)了.”我說:“你總是空了吹。或許更多的還是一種深沉的情感課堂吧。
我走到居民樓上,大口大口的吃起居民樓來?它急急忙忙地推了推旺旺,要跟它道別。殊不知,有一天歲月悄悄爬上外顏,常青藤也生出了更多的青藤仿佛剪不斷,理還亂,是離愁,別是一番滋味在心頭。
騎自行車和伙伴們賽車,在校園里瘋踩,有人摔倒,大哭一通,我們上前安慰,然后又踩上車繼續比賽;親戚皺皺眉頭,不好意思地說,屋里昨晚就熄了火,帶你們去館鋪里吃吧。主要指揮官:松根石井,長谷川清等。六月十號上午十二點之后同學們緊張的心情終于平靜了下來!這時,我心亂如麻,恨不得沖進雨里去找您。
此外,土鴨的腳小而個頭比較矮。我馬上趴到了窗前,遠處的一間“城堡”閃著微弱的燈光,看來,這真是典型的灰姑娘了?
對待個人主義,像秋風掃落葉一樣。我不再受大人控制了,我長大了。立根原在破巖中,!也有人說頤和園美,昆明湖碧綠如翠。在小學時,我初次與電腦相識。
因為有了上一次的不專心,我這一次學得很好,順口地讀了出來:“sorry!她把頭埋的低低,淚水委屈地流下。雪從周遭人那樣的眼神中看到了孤獨的自己,看到了被那樣眼神筑成的柵欄隔絕在另一個世界的自己。
二年級數學500字的作文嗎 第十二篇
用字母表示數非常的簡潔明了,讓人一目了然。
但是你知道發明使用字母表示數的人是誰嗎?他就是法國數學家韋達。他一生研究于數學,做出了許許多多的貢獻,成為那個時代最偉大的數學家。自從韋達系統使用字母表示數以后,引出了很多的數學發現,解決了很多復雜的數學問題。
字母表示數在生活中的應用處處都有,比如:車牌號,大家肯定都知道,每輛車的車尾都有車牌號,車牌號上前幾個字母表示了這個車子是哪個城市的;如:蘇D表示的是這輛車來自江蘇省常州市;還比如:皖K表示這是安徽阜陽的等等。除了車牌號還可以表示:門牌號,比如我家住在6棟樓甲單元302室,就可以這樣來表示呢:6A302,真是簡潔方便,而且通俗易懂。用字母表示生活中的事物可真是無處不在呀!
數學是非常有趣的,它不像英語要背,但它是靠你的探索能力的,所以我們一定要好好學習數學,讓我們一起去發現、探索數學的奧秘吧!
二年級數學500字的作文嗎 第十三篇
一天下午,我遇到了一道數學題,題目是這樣的:在一個山清水秀的村子里,有三個好朋友:小明、小剛、和小強,他們常常在一起打魚。一次,他們忙了半天,打了一堆魚,但實在太累了,大家就坐在河邊休息,不一會兒都睡著了。小明想起家里有事,就把魚分成三份,拿一份走了。不一會兒,小剛也醒了,要回家,他也把魚分成三份,拿一份走了。太陽就快下山了,小強才醒過來,他想:小剛和小明去哪兒了?這么晚了,我還得回家,于是,他把魚分成三份,拿一份走了。最后,桶里還剩下8條魚。
第二天,他們又一起在河邊打魚,才知道昨天分的魚不合理,小明立刻把桶里剩下的8條魚給小剛3條,小強5條。小朋友,你能算出他們一共打了多少條魚嗎?
開始,我并不明白這條題目是什么意思,但后來,讀了兩三遍后,我終于明白了題意,并開始解題。
由于最后剩下的8條魚是小明分的三份中的兩份,所以他拿走的是8&pide;2=4條,那么小剛拿走分的一份后剩下的魚是8&pide;2×3=12條,這是占小剛分的三份中的兩份,所以小剛拿走的是(8&pide;2×3)&pide;2=6條,同樣可知小明拿走的是[(8&pide;2×3) &pide;2×3] &pide;2=9條。所以,打的魚一共是[(8&pide;2×3) &pide;2×3] &pide;2×3=27條。
因為我做思考題時,腦筋不太靈活,因此,對答案也不太肯定。所以,我立刻拿去給聰明的爸爸檢查,爸爸檢查后,贊嘆道:“我們家的欣欣變聰明了!”我聽了,高興得一蹦三尺高。
二年級數學500字的作文嗎 第十四篇
每一節數學課,我們班的同學都心不在蔫的,可有一節,讓我覺得非常開心。
上課前我們上演了一次“大鬧天宮”,鬧著鬧著,“玉皇大帝”來了……不,是數學老師何主任來了。同學們看到后,像“老鼠見了貓”似的,一溜煙跑回座位,裝模做樣的看起書來。何主任見我們這么乖,就問:“怎么不鬧了?還沒上課呢?”話音剛落,上課鈴聲就響了起來,我們大笑起來,聲音大得耳朵都要聾了。何主任只好上課。
何主任每一次講課都講得很慢,還一會兒大聲一會兒小聲,讓我們很想睡覺,可總會有一個聲音使我們清醒——小泳,她總能讓乏味的數學課變得有趣。在書本里有一副圖片,是一個裝滿水的瓶子里有一個梨子。小泳天真地問何主任:“把梨子放在水里泡不會爛嗎?”一聽到這個問題,何主任臉都繃緊了,變得很嚴肅。我們很想笑,但看到何主任嚴肅的臉,又不敢笑,都發出輪胎漏氣的聲音。何主任則假裝沒聽到。
這節數學課,比以往的要有趣、好玩。
二年級數學500字的作文嗎 第十五篇
今天,是一個什么日子呢?是建軍節嗎、是愚人節、是教師節、是兒童節……哈哈你猜不出來吧。其實,今天就是謝老師回來的日子,難道你不知道嗎?“鈴鈴鈴、鈴鈴鈴”上課的鈴聲已經打響了,現在是第二節課,也是數學課,我們馬上做好數學課前準備,還有人在黑板上寫了“歡迎謝老師回來”這幾個大字,這時我想:如果謝老師來了時,是什么的場面呢?
不一會,謝老師在門口里站著。忽然,大家都發出了掌聲,然后,就開始上課了。謝老師說:“我們好久不見了。”有一個人說:“一年不見了。”全班都發出哈哈的笑聲。謝老師又說:“誰坐好了,我就派糖給他吃。”這時全班都坐好來了。這次,謝老師講正事了:“我離開的這幾個星期,你們學的怎么樣。”結果一大群人在爭著舉手,一個、兩個、三個……結果很多人都得到了一顆糖,包括我。
今天真好。
二年級數學500字的作文嗎 第十六篇
2009年12月20日 星期日 晴
今天上午,我參加了湖州市第二屆“期望杯”小學數學競賽。說是數學競賽,其實就是奧數比賽。考試的時候,剛開始看到老師拿著考卷走進教室時,心里緊張得要命,等拿到考卷開始做了一兩題后,發現并不難,就開始放輕松了,但做到后面有一題,的確有點難,而且好象是題目有問題,怎么算也算不出來。
這次考試總共有16個題目,都是填空題,不用列式子,直接把答案填進去就行了。每題的分值很大,有些題是6分,有些題是7分。雖然在賽前我做了很多的準備,但做起來還是有點難,有一道題沒做出來,有一道題做錯了。唉!就算我做的題全對的話,也只87分了,真是懊惱!錯的那題,我明明可以做對的,就是粗心,少算了一個環節。真是郁悶!
二年級數學500字的作文嗎 第十七篇
10月15日星期日天氣晴
今天,爸爸到糖鋪店里買了24顆糖。我、弟弟和妹妹看見了迫不及待地向爸爸去討糖。爸爸說:“那好吧!”我們聽了高興萬分。可是,這么多糖我們該怎么分呢?
于是我們就為了這點小事而爭吵起來。吵著吵著,我忽然想到數學課上老師教我們的平均分可以解決這個問題。于是我大聲說道:“好了,不要再吵了,我已經有辦法了。”弟弟和妹妹說:“真的?”他們似乎不太相信我。我又說:“你們不相信就聽我的解釋,我們這里不是有3個人嗎?”弟弟妹妹說:“是呀?”我說:“那不是很簡單,24÷3=8(顆),所以我們應該每人分到8顆糖。”弟弟和妹妹聽了,先是楞了一下,接著就快如閃電地向桌子上各拿走了8顆糖。
我們個個都吃得津津有味。啊!我真要感謝數學中的平均分,要不然我們可能還在爭吵呢!
二年級數學500字的作文嗎 第十八篇
這節是數學課,盧老師滿面春風的抱著數學書走進教室,接著坐了下來,鄭重宣布:“各位同學們,學校準備迎接從各個地方來的老師們,所以,這節數學課要為公開課做準備。好了,現在做書本練習!”很快,教室里鴉雀無聲,同學們都陸續地低下頭做練習,盧老師也放心地坐下來看著我們做練習。
過了大約十分鐘,我的書本練習已經全部做完,我抬起頭,往往周圍的同學們。他們還在拼命地做著呢!我應該是第一個做完的吧!我開始有點沾沾自喜了。
一會兒功夫,同學們就做完了,老師在同學們之間轉來轉去,像大海里的小魚在游泳,她轉了一兩圈,又走上講臺,拿著話筒說:“同學們應該都做完了吧?”同學們齊聲回答:“做完了!”聲音震耳欲聾,盧老師滿意地笑了笑,點了點頭,說:“那么,我就請一位同學將答案吧!”同學們紛紛舉起手,而我卻不想老師叫我,因為我膽小,又怕說錯了會遭到老師的批評,所以,我嚇得心在撲撲直跳。
老師像早已想好似的,和氣地說:“黎曉欣,請你把第一大題的答案讀一讀。”糟了,我最不想見到的事發生了,怎么辦呢?我先是一愣,接著慢吞吞地站起來,拿起數學書,小聲念道:“2。5,3。2,17,28。3,35,45,1。2,2。4。”盧老師聽完,領完同學們拍了一陣手,笑著說:“不錯,答案正確,而且速度快,可是你的聲音再洪亮點,那就更好了,請坐下吧。”有了老師的鼓勵,我開始膽大起來。在以后的數學課上,我經常回答問題,可以鍛煉語言能力和思維能力,逐漸地,我的數學成績也提高了,常常受到了老師的表揚,我一定會更加努力,去拿取數學的智慧鑰匙;去摘取數學之冠;坐上數學的寶座。
二年級數學500字的作文嗎 第十九篇
xx年我們跨進了小學的的大門,換了許許多多的老師,其中我們的新數學老師姓高,叫高衛國。
他講課可有意思了,聲音連綿起伏,讓就算最不喜歡聽課的學生也能專心聽講,聽老師精彩的講說,但這個老師偶爾也會起風暴,有學生闖禍了,他的臉就像扭曲了一樣難看,還會叫家長,倆人一起批評他,有些人記仇,說他神經,但后天就不一樣了,那是因為,他做了一件好事,老師連忙夸獎他,他高興還來不及呢,老師也因那件事跟他道歉了,他心里樂滋滋的,就不再記恨老師了。
但是他也很號,那一次,我發燒了,我很難受,因為我剛幼兒園畢業不久,就哭了起來,老師連忙問我怎么了,得知怎么回事,他連電話都不打給我家長,就馬上帶我去醫院,醫療費都是他交的呢,后來我媽媽想感謝他,就買了一些東西給他,他拒絕了:“這些東西給孩子吃吧,孩子吃了長身體我就算了,那件事是我因該做的······”
如果你是他的學生,你也會喜歡他的。
二年級數學500字的作文嗎 第二十篇
有一天,媽媽帶我去菜市場買菜。那兒的菜可多了,各種各樣的蔬菜應有盡有,看的人眼花繚亂。不知不覺,我們來到買西紅柿的地方,紅紅的西紅柿真誘人啊!我說“媽媽,咱們買一些西紅柿吧。”媽媽說“好,但你得回答我的問題。4千克西紅柿,共計5元6角錢,1千克西紅柿多少錢?”我思考了一會兒,告訴媽媽是1元4角錢,。媽媽問我是怎么算出來的?我告訴媽媽:“4千克的一半是2千克,5元6角的一半是2元8角,2千克的一半是1千克,2元8角的一半是1元4角。”媽媽夸我真聰明。
有一次,我們幾個好伙伴正在玩“奪紅旗”的游戲,游戲規則是把眼睛蒙上,先向左走5米,再向前走5米,再向右5米,再向右5米,再向前5米,就可以奪得紅旗。我們幾個好朋友玩的可開心了,我猛然想起,這個游戲不正是路線和方向這一數學問題嗎?
我懂得數學離不開生活,無論做什么或玩,都會有數學問題和你相伴,生活中處處有數學。
二年級數學500字的作文嗎 第二十一篇
對不起,是我,是我讓你受傷了,我也無法幫你分擔這些痛苦。謊言惡語、熱血沸騰、慷慨激昂、斗志彌堅,也不是寂寞的佳作。
由于我的極度興奮,當天晚上就發表了一首詩。哥哥發球,啊,他發的球速度非常快,很可惜我沒有接住?你已經讓我醉了,美麗的音樂之鄉,親愛的鼓浪嶼。是游子不變的夢。
他們班高個多,力氣大的自然也很多?“是歡歡哥哥叫我來幫你的。但是上車的叔叔卻沒有動地方,也不下車,就這樣僵持了一會兒。“魚咻子”“彎小指”“狐臭”“尿床”便成了我的心病;
那為何我家樓下的小飯店一直換老板。我不三七二十一跑到媽媽面前,使出一個苦肉計。我看了看,第一天小竹子長了一點點,我在小竹子旁做了一個記號,說明這就是小竹子現在的長度了!Changemymind,永遠擁有那份熱情,張開雙臂去迎接輝煌的未來,人生一定能夠耀眼奪目,It。這是,全場觀眾都為此感到高興。
”小木偶對他們說了事情的經過xxx!一天兔子正看電視到精彩處,突然聽到敲門聲,走去開門卻沒見著人。世界融進他的生命,他的世界也融進了蛐蛐,紫云英的生命。我的暑假生活猶如一副畫,又仿佛來到了仙境,好似一朵天山的雪蓮花,從花瓣到花蕊,都綻放得如此完美,完美綻放了我的暑假?——題記幸福是一杯暖暖的茶。
田野上,綠油油的稻谷隨風飄動,一會兒抬著頭,一會兒又低著頭,好像在對我訴說著什么。枕頭邊,隨身攜帶的小型資料書取代了小玩具?“劉家軍”小兵戰績:靠一張可愛,嬌媚的臉蛋來吸引觀眾。
字就會如癡如醉。要報答國家的恩,如果我們的國家不強大,我們會有這么好的生活環境和學習環境嗎?
我和沫見那群打手并沒有在跟在后面了,便放松了心情。人人心中都有一汪清泉,洗濯著你的靈魂,滋潤著你的生命。“薇同學,這樣的行為是十分可恥的,不準再犯?狗之情人們常說,無愛是世間最偉大的一種愛,是其它的情無法替代的。當然,免不了一場暴風雨。
給含羞草均勻地撒上一些肥料,澆水,除草,捉蟲!里面出現了一副晚上的畫面,她還在為我們操勞。
這是我的好朋友兼同學的林肯。讓我做一只雄鷹吧?
讓我來教一下大家吧,比如說地上有雜草或有蟲子的話,可以拿除草劑和殺蟲劑,就會加一點經驗,就接近升級了,如果包包里沒有種子的話,就點商場,里面有許許多多種子,買來以后放在種子包包里,把種子種近地里就行了。
二年級數學500字的作文嗎 第二十二篇
2014年3月14日 星期五 晴 開心
這段時間,我們學習了很多知識。比如打折,分數乘除法,長方體,正方體表面積公式,都是我們收獲很多!今天我們就來說一下各個重點知識吧!
1、分數與整數相乘計算方法:分子和整數相乘做分子,能約分的先約。
2、分數與分數相乘計算方法:分子相乘做分子,分母相乘做分母,能約分的先約分。
3、打折:打一折-----現價=原價×1/10
4、長方體表面積公式:S=2ab+2ah+2bh
5、正方體表面積公式:S=a×a×6
6、分數除法中的倒數定義:兩個數相乘積=1,那么兩個數互為倒數。
接下來和大家分享一下老師傳授的關于分數應用題的解法“四步曲”
跳繩的小朋友6人,是操場上參加活動總人數的2/9,操場上有多少人參加活動?
第一步:翻譯“關鍵句” 跳繩人數=參加活動總人數×2/9
第二步:代入數據 6=?×2/9
第三步:列算式
1.除法 6÷2/9 2.方程
解:設操場上有X人參加活動
2/9x=6
第四步:算結果
如果上題中關鍵句不變,已知參加活動總人數是54人,那跳繩多少人?請大家可以用“四步曲”來解答啦!看會有怎樣的差別?
教師評語:一次對我們所學知識的整理和盤點,跳出數學講數學,重點對單位“1”已知和未知的分數應用題進行了算理差異的比較。
二年級數學500字的作文嗎 第二十三篇
大年初一的早上,期待的太陽沒有出來,天空黑沉沉的,還飄浮著一些白霧。我提議大家做一件事,這件事就是:十分鐘之內,走南寧半圈。怎么樣,很有趣。先排好順序:爸爸、爺爺、媽媽、我。我從房間里拿來一張紙,在紙上標明幾個大的建筑物,還有起點和終點,讓他們按圖索驥。
開始了,爸爸開著摩托車繞來繞去,從東開到西,又從西開回家里,時間里十分五十六秒。爺爺跟爸爸的時間差多了,用了九分十五秒。到了媽媽,媽媽卻棄權了。終于輪到我了,我從房間里拿來一張南寧地圖,找到我們的家,然后用手指著,圍著地圖畫了一圈,用時十五秒。“那!我贏了!”爸爸和爺爺垂著頭坐到沙發上,說:“你耍賴,不公平!”“我沒有,我又沒說要求,是你們不開動腦筋嘛!”
就這樣,在這個不晴朗的大年初一,我們過得呵呵的。
二年級數學500字的作文嗎 第二十四篇
今天爸爸接我放學,我一出校門就看見爸爸騎著自行車,車筐里放著一大袋圓圓的橙子,我真是太高興了,因為我最喜歡吃橙子。爸爸說:“昊昊,吃橙子之前我要先考考你人民幣的知識,你們不是剛學完嗎?”我說:“沒問題。”
吃完晚飯,我想吃橙子了,爸爸說:“那我們來做個游戲,你來賣橙子,我來買橙子,看看我應該付你多少錢。”我大聲喊起來:“誰買橙子,又大又甜的橙子,2元5角1斤。”爸爸說:“我要買3斤,需要多少錢,老板?”我說:“3個2元加起來是6元,3個5角加起來是1元5角,6元+1元5角=7元5角。”爸爸問:“我應該怎么給你付錢呢?”我說:“給我一張5元,一張2元,再給我一個5角就可以了。”爸爸說:“我沒有零錢,給你10元你找我多少錢?”我說:“3斤橙子是7元5角,你給我10元,那我就找給你2元5角錢。”爸爸說:“你算得非常準確,我再出個難一點的敢挑戰嗎?”我說:“當然可以!”爸爸說:“如果橙子16元一斤的話,4斤需要多少錢?”我說:“4個10元是40元,4個6元是24元,40元+24元=64元。”爸爸問:“我應該怎么給你付錢啊?”我說:“給我一張50元,一張10元,兩張2元,或者給4張1元也行。”爸爸說:“我只有100塊錢,你找給我錢行嗎?”我說:“4斤橙子是64元,你給我100元,100元—64元=36元,我找給你一張20元,一張10元,一張5元和一張一元,你看看對不對?”爸爸高興得說:“你算得又快又準確,應該獎勵一個最大的橙子。”我也非常開心,以后我還要多和爸爸玩這樣的數學游戲,我覺得今天的橙子真甜啊!
二年級數學500字的作文嗎 第二十五篇
今天放學后,我做完作業便自覺地翻開了數學課外書,里面多半是思考題,我認真地閱讀起來。無意中,有道思考題,可把我難住了。題目是這樣的:1只小豬的重量=6只雞的重量,3只雞的重量=4只鴨的重量,2只鴨的重量=6條魚的重量,問2只小豬的重量=幾條魚的重量?我又認真地讀了一遍題目,可還是不會。就這樣,兩個想法在我腦袋中閃來閃去,似乎在打架:做?還是不做?既然思考題是鍛煉思維的,那就做吧。于是,我認真分析起來。
開始解題了。根據“1只小豬的重量=6只雞的重量”,“3只雞的重量=4只鴨的重量”,可推出“1只小豬的重量=6只雞的重量=8只雞的重量”,又根據“2只鴨的重量=6條魚的重量”,可推出“8只鴨的重量=24條魚的.重量”,進而推出“1只小豬的重量=24條魚的重量。所以,2只小豬的重量=48條魚的重量。
“Oh,my god!我做出來了!”媽媽被我這喊聲嚇掉了魂,隨后,仔細地檢查我做的思考題,(www。kuaidu。com。cn)帶著懷疑的語氣問我:“這真是你做的?”我急忙說:“不是我,難道是你啊?”媽媽見我那副急樣子,連忙豎起大拇指,說:“乖女兒,你真聰明,長大一定會成材!”我聽了,心里都樂開了花。