小學作文一年級作文二年級作文三年級作文四年級作文五年級作文六年級作文初中作文初一作文初二作文初三作文高中作文高一作文高二作文高三作文中考作文高考作文50字作文100字作文150字作文200字作文250字作文300字作文350字作文400字作文450字作文500字作文550字作文600字作文650字作文700字作文750字作文800字作文900字作文1000字作文1500字作文2000字作文3000字作文4000字作文5000字作文記敘文議論文說明文看圖作文讀后感觀后感散文詩歌日記周記書信演講稿筆記寫人作文寫事作文寫物作文
2年級寫人物作文(精選16篇)
2年級寫人物作文 第一篇
俗話說：螳螂捕蟬，黃雀在后。可今天，我要教你個新成語——螳螂捕蟬，舅舅在后！
我和舅舅、妹妹從萬華巖游玩回來的路上，發生了一件有趣而特別的事。一只青綠色的螳螂抱著樹桿，眼珠子左右地轉，像在觀察什么，它那把鋒利的鐮刀不停地晃動。突然，螳螂目不轉睛地看著它的右邊，一撲，雙刀夾住了一只活蹦亂跳的蟬，那蟬發出大叫：“嘶嘶……”聲音越來越大……蟬肚皮朝天地躺在一片綠葉上。
舅舅果斷地五指一張，一下子抓過去，不僅抓住了蟬，還抓住了掄著雙刀的螳螂，大伙都樂了！“我們把螳螂放了吧！它是益蟲！”“對！”我們放了螳螂，蟬被我裝進了瓶子里。
你說這是不是“螳螂捕蟬，舅舅在后”？
2年級寫人物作文 第二篇
奶奶今年57歲，頭發已經有一半白了，她的`臉上有許多深深的皺紋，一雙小小的眼睛依然炯炯有神。奶奶很慈祥，她經常穿著一件紅色的上衣和一條藍色的褲子。
奶奶的身體不好，時常生病。聽爸爸說，在他小的時候，爺爺在揚州的路上被車子撞斷了腿，可惡的司機竟然逃跑了，從此爺爺就癱瘓在家，奶奶用她瘦弱的肩膀扛起家庭的重擔。因為奶奶年輕時吃了很多苦，所以現在身體不好，氣管炎發作起來，氣都喘不過來。爸爸總是讓奶奶不要再辛苦的做事了，可是奶奶卻說：“苦了大半輩子了，習慣了。”
奶奶還是那樣每天起早貪黑地做家務，把家里打掃的干干凈凈。這就是我吃苦耐勞、慈祥可愛的奶奶，我愛我的奶奶。
2年級寫人物作文 第三篇
星期天，爸爸開起了電腦，打起了游戲。他愛游戲就像老鼠愛大米一樣。在爸爸的心里只有游戲，沒有我這個乖巧懂事的兒子。
爸爸打起游戲來真像一頭獅子一樣。他在打世界上最火最火的游戲，它叫《和平精英》。爸爸打游戲時還戴上了耳機，入迷了。他的耳朵被耳機蓋住了，眉毛斜了起來，眼睛瞪得又大又圓，嘴巴大吼到：“我必須打贏這一局。”爸爸的左手點著鍵盤，右手按著鼠標。旁邊的仙人掌說：“這人打游戲，都打瘋了。”書本和筆筒說：“對呀，確實瘋了。”爸爸影響到我寫作業。我勸爸爸：“你不要再打游戲了。你再打的話，我就告訴媽媽你在打游戲。”爸爸聽了，只好放下電腦，輔導我寫作業。
溫馨提示：小朋友們，你們不能像爸爸一樣走火入魔地打游戲，這樣對眼睛可不好。
2年級寫人物作文 第四篇
我，相貌平平，不屬于長相特出眾的那類人。但我的性格又和大部分人不同，我是樂觀積極的一份子。
我喜歡看書。因為我覺得，在書海中遨游，我很快樂。
我喜歡攝影。因為我覺得，把美麗的景物照下來時，我很快樂。
我很愛笑。畢竟“笑一笑，十年少”嘛。不論遇到什么事，我都會以微笑去面對，都會以寬容去面對。世間處處都充滿著快樂，關鍵是必須要回發現。當你發現了快樂時，那便會覺得自己很幸福。
我很樂觀。不喜歡為了一些雞毛蒜皮小事而去斤斤計較。只有樂觀面對生活，遇到困難時才能大事化小，小事化無。每天早上起來，擁有一個好心情、一個好心態去面對新的一天，你就會發現，世間的一切又多么美好。
與別人相處時，我常會與人開開玩笑，當別人被我逗笑時，我也會感到很開心。快樂是可以傳遞的，想讓身邊的人快樂起來，首先自己要快樂。我認為面對再大的困難，樂觀面對——是的心態。
我喜歡聽音樂。只要一聽到那些歡快、輕松的旋律時，我便會全身心放松，自動投入到音樂當中。從音樂里，我能找到快樂。那些旋律，就像一個個頑皮的小精靈在我耳邊跳動，會讓自己的一切煩惱煙消雨散。
2年級寫人物作文 第五篇
記得有一次，他說：“他可以一千萬次考試都能打一百。”我們全都不相信地說：“不可能，你肯定在吹牛。”他生氣地說：“愛信不信，不信拉倒。”可是這幾次，他都沒有打一百分，反而他只打了七十多分。我們看到他的試卷說：“還一千萬呢，我看你連一次都考不了。”他就不理我們了。
還有一次，我們在跑步，他看見了說：“你們跑得這么慢，烏龜都能超過你們，我比你們快十倍。”我們停下來說：“那體育課咱們比一比。”他連思考都沒思考，就說：“好的。”到了體育課，他剛跑五分鐘就趴在地上，我們說：“你不是說比我們快十倍嗎？怎么不跑了。”他說：“你們耍賴。”
你這個吹牛大王啊，不但能吹走宇宙，我看你能把宇宙吹飛。
2年級寫人物作文 第六篇
有一個勇敢又堅強的卡通人物，你們想認識他嗎？就聽我來介紹吧。
他是一個機器貓，名字叫叮當貓。他七歲了，小小的個頭，大大的腦袋，黑黑的眼睛，彎彎的嘴巴，兩邊有三根胡須，長短都一樣。他有一個百寶袋，能變出很多工具，他十分勇敢。
有一次，叮當貓和他的朋友去挑戰大軍團，大軍團里有“水兵”、“風兵”、“泥兵”……最厲害的是“鐵兵”，風吹不到，睡眼不滅他們。戰斗開始了，叮當貓先用水淹，水不好使，再用風吹，風吹不到，又用泥來粘，還是粘不了……這時，叮當貓一點也沒泄氣，他越戰越勇。他用雷電氣管擠出雨云，用雷電氣團劈死了鐵兵，他多勇敢又多么堅強啊！
這就是我喜歡的卡通人物，你們也喜歡他嗎？
2年級寫人物作文 第七篇
描寫趙爺爺
在我們村，有一位家喻戶曉的“名人”——革命老戰士趙爺爺。今天早上，我懷著高興的心情去采訪他。趙爺爺挺著胸，穿著十分樸素，扳著腰，炯炯有神的眼睛深陷在眼窩里，精神很好，一看就知道是位飽經風霜的老人。
我怯生生地提問：“趙爺爺，你能接受我的采訪嗎?”趙爺爺爽快地說：“沒問題!”趙爺爺的平易近人讓我平靜了很多，我首先提問：“趙爺爺，聽說您參加過許許多多的戰斗，您能具體說一下戰斗的經歷嗎?”趙爺爺馬上興奮起來，滔滔不絕地對我說：“沒問題。想當年，抗日的時候，我參加了八路軍，指揮過大大小小的戰爭許許多多。我還參加過當時舉世聞名的百團大戰，激烈的戰斗場面至今還浮現在我的腦海里。我從日本鬼子那里繳獲了一把沖鋒槍。在當時，繳獲一把沖鋒槍是很希罕的。”趙爺爺說起這件事，神情十分自豪。我仿佛身臨其境，過了好一會兒才從夢幻中醒過來。
我心潮澎湃，又激動地問：“趙爺爺，參加過那么多次戰斗中，有沒有發生過有趣的事?”“有呀!還不止一件。”趙爺爺激動地說，“有一年，敵人實行了一次大掃蕩，有一支小分隊想來偷襲我們。進村要過一條河，敵人不敢直闖，他們走到橋前，以為我們會在橋上埋地雷，便自作聰明地從水中過去。其實，我早做了十幾個水雷，埋在水里。結果可想而知。哈哈!你覺得有趣不有趣?”趙爺爺津津有味地說著。
聽著趙爺爺的回憶，看著他堅毅的面容，我看到了一個老戰士的勇敢和智慧，看到了他在戰場上的英勇無畏，看到了他對祖國深深的愛!
描寫爸爸
我有一個胖胖的、穿著西裝、滿臉都是胡子、留著平頭的爸爸。
三年級時，我做書上的思考題，非常粗心，怎么做都是錯的。過了一會兒，爸爸來到我的面前。看見這熟悉的身影，我想他一定是來幫我解答難題。但是，爸爸卻對我說：“自己還思考一下。”他這么一說，我心里就不太耐煩了。
過了一會兒，爸爸見我還沒有動筆做，就專專心心地給我講解。他給我講解，就象老師給我上課一樣。他雖然講得象老師，但和我一樣，還是有一點粗心。
聽奶奶說，小時候叫爸爸去當兵他不去。他學習也不太好。奶奶叫我不要向爸爸學習。可是我很慚愧，每次考試，總也考不好。唉!
爸爸時常睡到中午十二點鐘才起床。他很講究衛生，就是有時候不愛洗衣服。他很愛打牌，有時候玩通宵。我最煩爸爸打牌了，雖然他給我找錢讀書很辛苦，可總是輸，多可惜呀!
爸爸最愛吃魚和辣椒，不喜歡吃稀飯。這些都是聽我奶奶說的。
爸爸最煩我考試不及格，他希望我每學期能拿著好成績回家，我爭取吧。
爸爸給我講作業講得很好。我希望他在這一點上繼續努力，同時，我也希望他能改正打牌玩通宵和睡懶覺的習慣。
描寫朱老師
朱老師的眼睛是雙眼皮兒，烏黑的眼珠兒又圓又大。初看好像沒有什么特別，可你仔細一瞧啊，嘿，朱老師的眼睛會說話!
語文課上，我看著書桌上那一快漂亮的新橡皮，手癢了，不知不覺地伸過手去，想要摸一摸。正巧被朱老師看見了，她好象在暗示：“顧宇，你怎么做小動作啦?”我的手馬上不癢了，趕緊放在背后，認真的聽老師講課……
我懂得了朱老師眼睛說的話，同學們也懂得了朱老師眼睛說的話。一天自習課上，朱老師站在教室門口和家長談話，大伙便隨便的講起話來。這是朱老師回過頭來，用眼睛盯著我們看了一下，仿佛在批評我們：“怎么講話了?”于是，大家馬上靜下來，教室里頓時鴉雀無聲……
有一次，朱老師在禮堂里給我們上《烏鴉喝水》這一課，有三百多位老師聽課呢!朱老師提問：烏鴉為什么能喝到水?我馬上把手舉得高高的朱老師喊了我。我看有這么多的老師，心里很慌，那顆心啊“撲通撲通”地直跳，聲音回答得很輕。朱老師的眼睛馬上向我投來鼓勵的目光，似乎在說：“對，對，聲音在響亮點兒!”我看了朱老師的眼睛，膽子大了，聲音也響亮起來。這時朱老師向我投來贊許的眼光，好像在說：“講得真好!”
期中考試我得了“雙百”，朱老師可高興啊!她在給我發獎品時，眼睛笑的彎彎的，似乎在說：顧宇啊，這次考得真好，下次還要得“雙百”。
記得有一回，我生病住院，過了一個多星期才上學。上課時，朱老師不時用眼看著我，仿佛在說：“顧宇，吃得消嗎?身體舒服嗎?我的病剛好，精神還不太好，但一看到朱老師的眼睛，精神又提起來了……
下課，朱老師和我們一起，她的眼睛也會說話。一次，我們玩“老鷹捉小雞”的游戲，朱老師當“老鷹”。她一下子跑到東，一下子跑道西，眼睛呢?睜的大大的，好象在提醒我們：“哎——當心!我要捉住你們啦!”真糟糕!末尾一只“小雞”跑的太慢，被捉住了。這時候呀，朱老師的眼睛笑地可真歡，似乎在說：“哈哈，這會兒可被我捉住了!”
現在朱老師雖然不教我們了，但每當看到朱老師時，總是看看她的眼睛，看看她對我說些什么。
2年級寫人物作文 第八篇
我的爸爸最喜歡玩《和平精英》，游戲就像他的天堂，他每天至少玩了3小時。
今天，爸爸像往常一樣，進入自己的房間，打開電腦。只見他熟練地戴上耳機，把左手放在鍵盤上，右手握著鼠標。
爸爸按下開機鍵，進入游戲。“你已進入刺激戰場，加油，特種兵！”剛開始還很正常。爸爸說：“老K，老K，來人了，來人了！”他大聲喊：“沖啊！”他的眼睛死死地盯著屏幕，手忙腳亂地操作著鼠標和鍵盤。
我說：“爸爸，你聲音小一點。”爸爸憤怒地說：“哎呀，知道了，知道了！”過了一會兒，只聽見“啊”的一聲，原來爸爸在游戲里打架差點打輸了，他想拍桌子，結果拍到仙人掌了。他說：“老K，我受傷了。”老K看了看他的血條，說：“你沒受傷啊！”“我在現實生活中受傷了。”
最后，他去醫院包扎了傷口。媽媽知道了事情后，還把爸爸的電腦沒收了。
2年級寫人物作文 第九篇
我叫李麒宏，今年九歲了。我是一名陽光的小男生。下學期，我就上小學三年級。
我身材痩瘦的，健康的膚色。我的眼晴不大也不小，眉毛又長又細。我的特色就是有一頭卷發。我最喜歡夏天穿著白T恤配上一條九分牛仔褲。感覺自個兒酷酷的，有點小臭美。
我很喜歡溜冰，記得在我五歲那年，第一次玩溜冰，可是我站都不會，我突然想起來媽媽說過她小時候玩溜冰很厲害的，我就去找媽媽教我。媽媽讓我眼睛看前面，身體稍微向前傾斜一點，這樣不易摔倒。腳滑起來就可以了。經過幾次反復練習，我還沒有學會。還摔了個狗啃泥……
我十分沮喪的對媽媽說：“啊，我不學溜冰了，不學了。學溜冰太辛苦了。”媽媽對我說：“做每一件事情要堅持不懈，才能做的更好。”聽了媽媽的話，小小的我就多次練習，摔倒了爬起來，最終成功了。我學會了溜冰，也溜的不錯哦!
這就是我，一個普普通通的陽光小男生。
2年級寫人物作文 第十篇
我有許多好朋友，和我玩過的寶寶都不想走，還有畫畫、圍棋班的人和我也是好朋友。今天我要介紹給大家的好朋友是——徑華，他也是我的兄弟。我們住在一個小區，他家就住在旁邊，我常常去他家玩，他也來我家玩。
他有一雙明亮的眼睛、圓圓的臉蛋、大大的腦袋，還頂著一個帥氣的發型。他的那張嘴巴雖然不大，但是他說出的話卻是那樣有趣，我們一起聊天時，經常被他逗的哈哈大笑。
他的夢想是當兵，他很天真，也很調皮。有一次他來家里玩，我們一起玩起了棉花大戰，由于玩的太歡，弟弟跑的動靜有點大，弄的樓下鄰居都找上來了呢！
我們有很多共同的愛好：下棋、畫畫、組裝積木，希望我們永遠在一起學習、玩耍、共同成長。
這就是我的好朋友，你們喜歡他嗎？
2年級寫人物作文 第十一篇
我們班有一位美麗的女孩兒，她有著一頭又長又直的頭發，身子瘦瘦的，很讓人羨慕，小嘴紅潤潤的，臉小小的，眼睛水汪汪的，像一個小小的葡萄。
她很愛學習。下課時，別人都在外面玩，但她卻在教室里整理筆記。和她出去玩時，她總會帶幾本書邊走邊看。
她還是個愛哭的女孩兒。每次只要她一哭，整個班都會來哄他。看!她現在又在哭，因為我們班的顏志勇不小心用文具盒碰了一下她，結果她就坐在地上哭了起來，弄得全班都跑來哄她。下雨天的時候，別人的傘不小心轉了一下，雨水濺到了她身上，她也會“哇”的一聲哭起來，不管是校長來還是班主任來，她都停不下來。
你猜到她是誰了嗎?沒錯，她就是我們班的吳愛暖。
2年級寫人物作文 第十二篇
我們班有一名“齊天大圣”，那就是林周禹。
他只要一到下課，看到班里的同學全部走到外面去玩，他就會說：“哈哈，我終于可以當一回‘齊天大圣’了！”結果，他在同學們的椅子上左跳右跳，還拿掃地的掃帚在空中舞動著，然后還假裝說：“猴兒們，跟我來。”過了一會兒，上課鈴打響了，他只好回到自己的座位上。
有一次下課，他追著幾個女生說：“我是大圣，我一旦抓到你們，你們就當我的奴仆。”那幾個女生一邊跑一邊說：“你抓到我們，我們也不會當你的奴仆。”他說：“誰敢不當我的奴仆呀，你們不當，我就要打人了。”幾個女生說：“你別癡心妄想了。”過了一會兒，上課了，他再也不能抓人了。
這就是我們班的“齊天大圣”。
2年級寫人物作文 第十三篇
我覺得我們班是一個很有禮貌和誠實的班級，同時也是一個很守規矩的班級。而且我們班的同學每個人都身懷絕技，有扯鈴高手、數學高手、跳繩高手……現在，就讓我來介紹他們吧！
首先，就讓我來介紹我們班最厲害的扯鈴高手──張瀚文。他會許多的招式，例如蜻蜓點水、猴子翻筋斗、螞蟻上樹等等的招式他都會，全班都對他的技巧贊嘆不已。
接著，再讓我來介紹我們班的數學高手──李俊逸。他在算數學的時候，都很專心仔細，沒有一題難得倒他呢！同時，不管哪一類的題目，他都能輕而易舉的把題目算出來。
聽了我的介紹之后，你是不是發現，我們班有許多的高手，如果你有興趣，歡迎你來我們班認識認識他們吧！
2年級寫人物作文 第十四篇
二年級解智誠
玩游戲是對眼睛不好的，可是我的表哥就要玩游戲，還玩得走火入魔了！
有一天，表哥在玩《絕地求生》。他的裝備很齊全，有液晶顯示器、鼠標、鍵盤、耳機……他一只手敲著鍵盤，一只手拿著鼠標，耳朵上還戴著耳機，一直喊著：“大吉大利，今晚吃雞！”我聽表哥的房間像一只公雞在吵來吵去的。我走進去一看，原來表哥在玩《絕地求生》。我本來不想勸告他的，可是看他大喊大叫的，我大喊：“表哥你別玩游戲了，吵死了！”表哥聽了說：“和你無關！”我聽了馬上走出房間去跟媽媽說。媽媽火冒三丈地走進房間說：“你給我別玩游戲了！”就這樣表哥和媽媽爭吵了起來。
我跟他們說：“別吵了！”可是他們吵得更大聲了。
2年級寫人物作文 第十五篇
奶奶的個子不高，臉上爬滿了皺紋，頭發里夾雜著些許銀絲，手上暴出的青筋清晰可見。
我的奶奶有一幅熱心腸，一次，一位鄰居到奶奶家里來借錘子，原來，她是要把一幅畫掛到墻上，奶奶不僅把錘子借給了她，并把中午泡好的咸菜送給了那位奶奶，那位奶奶笑著道謝，奶奶也笑了笑，說：“沒關系，不用。”事后，我問奶奶，為什么把咸菜給了那位奶奶還那么高興？奶奶笑盈盈地說：“幫助別人本來就很快樂。”
還有一次，奶奶做好了餅子，便把餅子放到一個袋子里，我問奶奶去哪，她說：“我給那寫鄰居送餅子去！”說完邊出了門，不一會兒，就聽到了鄰居和奶奶的笑聲。
這就是我的奶奶，雖然“夕陽無限好，只是近黃昏”但是“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”奶奶助人為樂，知足長樂，自得其樂的精神，我真佩服，我也要成為像奶奶這樣樂于助人的人！
2年級寫人物作文 第十六篇
我的小伙伴叫小利，她今年七歲，長著中等身材，梳著一條馬尾，她長得非常漂亮，笑起來的時候眼睛似乎全閉上。她是個樂于助人的小學生。
有一天下午放學的時候，天下起了大雨，我著急地在學校門口走來走去，被小利看見了，馬上跑過來，說：“我有傘，我們一起走吧！”于是我們倆一起回家了，不一會兒，雨下的更大了，小利看見了，連忙把雨傘推過我那邊，走了很久，我才發現小利全淋濕了！急忙說：“看你，全淋濕了！”說完，又把雨傘推到小利那邊，我們走啊走，終于走到了小利家了，善良的小利說：“我到家了，雨傘你先拿去用吧！”我聽了，高興地說；“謝謝你，小利。”小利聽了，回答說：“不用謝，老師經常教我們：同學之間應該互相幫助。再見！”我聽了，又說：“再見。”說完。便高高興興地回家了。
小利就是這樣一個樂于助人的小學生。