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某人使我改變作文300字 第一篇

每當夜色彌漫之時，每當出入學校大門口看到愛崗敬業的保安大哥時，我總會憶起你，憶起你那雙炯炯有神的眼睛，憶起你那身洗得發白的制服………

時至四月，鳥語花香。我一個人獨坐在學校大廳冰涼的椅子上，凄凄切切，我在等侯母親……

這時，你出現了。你身穿藍色制服，猶如一個身披藍色羽翼的天使突然降臨在我身邊，你目光炯炯，面帶微笑關切道“小姑娘，你是哪個班的啊？你家人怎么還沒來接你啊？”聽到你的問話，我終于控制不住自己，便放聲大哭起來。這下輪到你開始緊張了，只見你眉頭一皺，趕忙蹲下身子安慰我道“不哭，不哭，不怕，有叔叔在。”見我依舊哭泣，你轉而道“你媽媽電話是多少，你拿叔叔手機給媽媽撥個電話好不好？或許媽媽正在趕往學校的路上！”聽你如此說，我漸漸止住了哭聲，將眼淚努力收回去。我接過你的手機，撥通了媽媽的電話……

放下電話，我如釋重負，抬頭正對上你燦爛的笑臉和你前胸象征著xxx守衛太平xxx的徽章，在陽光下熠熠生輝。

在等待母親的煎熬中，你陪我聊天甚歡，消除了我所有的恐懼，直到母親接我回家，才友好地沖我揮揮手。

至此，我真切地體會到什么叫陪伴。

低年級的同學大抵粗心，丟三落四是常有的事。于是校門口常常聚集為學生送書，送本，送文具的家長。也于是，這些被送到校門口保衛處的各同學的東西，最后都成了你要一個個樓上樓下跑著送到每一個孩子手里的牽掛。而在我和你相處的為數不多的時間里，你也為我送過不少次因丟三落四的書本。

最讓我記憶猶新的是，那次我又忘記帶英語書，剛好趕上第三節課外校要來我班交流英語學習。我心急如焚地跑到一樓大門口，借用你的電話給媽媽打電話讓媽媽幫我趕快送書來。于是我如坐針氈的等待書被送來……。只見第二節后，在吵鬧的走廊里，在忐忑不安中，透過人頭躥掇，我看到你藍色的身影手執一本書，正匆忙的從樓梯上飛奔上來，我驚喜地迎上去，從你手里接過還有你手溫的書，你急切地問道“沒誤課吧？”我微笑地點點頭。

而在面對有些淘氣的同學想逃出校門這件事上，你的態度又是那么堅決，你會非常嚴厲的制止他們，并語重心長的教育他們要遵守校規，以及一個人出校門的危險。最后，你都是很負責任的將每一個同學送到每位家長身邊，從未出任何紕漏。

你告訴了我什么叫愛崗敬業，什么叫責任。

隨著年齡的增長，年級的升高，我開始逐漸懂事，不再是那個母親晚來接就會哭鼻子的小女生，也不再是動輒丟三落四老麻煩別人的人，不但如此，我還學會了主動幫助那些低年級的小同學，比如幫他們系鞋帶，比如放學后教會他們一起不吵不鬧安靜在校門口內等媽媽。雖然有時我還會忘帶文具需要被送，但我學會了對他人的幫忙由衷的致謝。同時，每個新學期來臨，我都會和我的同學主動幫助老師搬新書爬樓梯進教室，這時我也常常看到你跑前跑后忙碌的身影……心里不免滑過一絲暖意。

是的，不知不覺，你的善良友愛，你的盡心盡責，你的樂于助人已深深的影響著我并潛移默化的改變著我，它讓我學會成長，學會陪伴，學會責任與擔當………

記憶中的你穿著洗的泛白的制服，干凈整潔，戴上一頂保安帽，精神抖擻，目光如電，整個手臂青筋縱橫，孔武有力。

記憶中的你月薪不足2000，卻舍得讓我拿著你的手機，一次又一次地撥打電話聯系家長。

記憶中的你溫暖明媚，在我受挫時，鼓勵我，在我困難時幫助我……

“門衛大哥”——一個多么平凡的崗位，又是一個多么“微不足道”的角色，但正是這微不足道的xxx你xxx教會了我太多，也改變了我太多。

如今，我早已小學畢業，跨入了中學的門檻。全新的學校，全新的老師和同學，以及全新的門衛大哥……

新的環境里，新的氛圍下，我遇到了我的良師益友，我在貪婪的吸收知識的同時，沐浴著校園安寧溫馨的陽光……這兒的門衛大哥一樣愛崗敬業，受人尊重。然而，我依然忍不住會想起xxx那個改變我很多的人xxx——一個平凡崗位上的不平凡的你。

某人使我改變作文300字 第二篇

進入初中后，我認識了一位朋友。我們志同道合，不同的性格，卻有著相同的想法。于是，我們便很快結下了友誼。

他敏捷的思維在數學課上展現得淋漓盡致。以至于我認為他知道老師將要說什么。而那時，數學最令我頭疼，每次都是似乎懂了又沒懂。第一次測試的出師不利令我銳氣大減，而看到旁邊的他卷子上鮮紅的98時，我的心情更是猶如雪上加霜。

我臉上那一閃而過的惶恐似乎也沒有逃過他敏銳的目光，他把眼睛從試卷上移開，微笑著對我說：“朋友，考得如何？”面對他突如其來的提問我有些措手不及。“這次失誤了，沒考好，76。”我嘴上說失誤了，其實當時內心十分復雜，大部分錯題都是因為基本概念。他似乎能猜透我的心意，掃了一眼我的試卷：“你看這，沒有變符號，還有這……”然后，他開始耐心地為我講解。

由于第一次的銳氣受挫，接下來幾次小測更是不盡人意。每一次他問我成績，我總是輕描淡寫地說說，內心的悲傷卻逆流成河。漸漸地，我對數學完全失去了信心，最后，連數學作業都不想寫了。但每次都有他耐心的指導，我總會感到一些安慰。

終于有一天，他對我說：“朋友，我覺得你這幾次不止是失誤吧？”“哦？那是……”

“有些概念你沒有掌握。”他一針見血地指出。于是，他又開始為我講解那些概念。

他耐心的指導打動了我，讓我對這門學科重新有了信心。我把第一章到第四章的習題又重新做了一遍，最終在期末考試中取得了一個同樣鮮紅的98。

感謝你的耐心，是你讓我對學習有了信心，是你改變了我。

某人使我改變作文300字 第三篇

改變無處不在。生活中的一件物品、一張照片、一句話語、一個微笑……都有可能改變別人。我曾經被一位默默無聞的搬石工改變過。

那天，火熱的太陽無情地炙烤著大地，走在馬路上就像呆在蒸籠里一樣。我坐在沙發上看電視。這時，姐姐走過來對我說：“咱們去爬山！”我回答：“這么熱怎么爬山呀？”“爬到山頂就不熱啦！”姐姐說。“哦”我應了一聲。從鞋柜里拿出運動鞋穿上，和姐姐一起去爬山。

到了山腳下，我抬頭一看，“啊！好高！”我情不自禁地叫了起來。“別說了，快爬吧！咱們比賽，看誰先到山頂，輸者回家要負責洗碗。”已經走到我前面的姐姐樂呵呵地對我說。“好！誰怕誰！”我爽快地答應了，便不甘示弱地沖了上去。一路上，我和姐姐你追我趕，最后我還是落在了后面，而且累得氣喘吁吁。這時，我發現在我身旁有一位搬石工，他大概五六十歲，頭發有些白，滿臉皺紋，穿一件麻布背心和一條洗得發白的褲子，腳上的舊布鞋已經磨破了。他的肩上背著竹簍，竹簍里有滿滿一大堆的石頭。估計是因為背上的石頭太重，他汗流不止，喘著粗氣，但仍然微笑著，一步一步的滿滿地向山頂走去。

我越來越累了，一向做事都喜歡半途而廢的我就一屁股坐在山路邊，沖前邊的姐姐大喊：“我不爬了！你自己爬吧，我在這兒等你！”“笨蛋！”姐姐應了一聲，繼續爬山。

那位搬石工聽見了我的喊話，回頭望了望我說：“小丫頭，你才爬到半山腰，怎么就累成這樣？”我回答：“是呀，我已經累得不行了！”“我每天都要爬好幾趟呢！我雖然累得，但我不能放棄，我還要養家糊口，供孩子上大學。”他意味深長地說，“你也不要半途而廢，如果累的話，可以先找個地方休息一下再走，就不會這么累了。”

我聽了他的話，心想：這位年老的搬石工每天都要來來回回走好幾趟的山路，而且肩上還背著石頭，我這個朝氣蓬勃的孩子難道就不能爬到山頂嗎？那我豈不是懦夫？于是，我喝了幾口水，在一棵大樹下休息了一會兒，然后一鼓作氣，沖向山頂。

從此，每當我做任何事情想要放棄時，我的耳邊就會想起那位搬石工對我說過的話，那些話語激勵著我，使我不再像困難低頭。

某人使我改變作文300字 第四篇

我聽過一個故事:大漠邊上有一個小花園，里面栽了一株玫瑰，玫瑰的周圍長滿了的駱駝刺。玫瑰遲遲不開花，主人焦急地問：“你為什么還不開花呢？”玫瑰答道:“你看周圍，那些路駝利也沒開花啊！”主人說：“可你不是駱駝刺啊。”玫瑰說：“我是啊，因為我和它們一樣有刺。”主人只好又栽了一株玫瑰，春天到了，新來的那珠玫瑰，開出了嬌艷的花朵。原來的那株玫魂十分震驚，終于明白自己本是一玫瑰。不久后，它也鮮花滿枝了。

這個故事記我想起了，我在小學六年級的時候。我的當時我的語文和數學成績都比效好！但英語不好，每次考試都在抄別人的答案。一次考試后，老師給我調了座位。我的新同桌下課問我:“你語文和數都很好，但英語怎么這么差，還要抄別人的？”我答道：“又不是我一個人在抄，別人也抄了。”他氣憤地說∶“你就不會自己學嗎？又不是學不會。”我無奈地答道：“唉！不是我不想學，關鍵是老師講的我聽不懂啊！我能有什么辦法？”他想了想說:“不如這樣吧，我數學不太好，我幫你學英語，你幫我學數學，好不好？”我一聽，還不錯，就答應了。

之后在英語課上，他多次在老師提問時告訴我答案，在數學課上，我多次幫助他回答老師的問題。在課下我們一起做習題，一起討論課上不懂的問題。我們成為非常要好的朋友。

一次在英課上 老師讓我們自己背單詞，過一會兒提問。那些是剛學的詞，我讀都不會讀，怎么背？但在過他的幫助下，那些基本能背一點，我們背完后，老師提問，誰知居然提問我，她明知我英語不好，還故意提問我。還好她提的我都會背，我這才逃過一劫。

一次在數學課上，老師講卷子，要提問，提問到我同桌時，他有點緊張，我看了下題，看這題給他講過，我很放心但他卻緊張說不出來，我就在下面給他答案。但他還是說不出來，我只好舉手告訴老師這道題答案我知道我來說，老師才過才讓他坐下。

在六年統畢業考試時我的英語有了很大的進步，他的數學也有很大的進步。古人云∶“近朱者赤，近墨者里黑。”果真不錯。與人交往應交一些對自己有幫助的人，這樣才能更優秀。感謝在六年級最后的時間里有他的陪伴，是他改變了我。

某人使我改變作文300字 第五篇

我以前一直是個宅女，總是窩在教室里，下課了也不出去玩，盡管媽媽勸了我很多次要多交朋友，可是我總是一只耳朵進一只耳朵出。

有一天，下課鈴響了，我依舊像往常一樣把下節課的用具準備好，然后就在座位上看書。這時我的身后傳來了一陣聲音，隱約聽出好像是在叫我的小名，我回頭一看，原來是我們班的王書怡。我問道：“你有什么是需要我幫忙嗎？”王書怡笑著說∶“來，你出來我就告訴你。”我走了出去，王書怡笑著說：“其實沒什么，只是見你不經常出來玩，我們這里的游戲由三缺一，所以我們就來找你了。”說完，就一直在我的座位旁軟磨硬泡，我心想：自己已經好久沒出去玩過了，只是一次，不會耽誤學習的。想到這里，我就答應王書怡了。時間飛快的流逝著，很快就上課了，我感受到了從未感受到的快樂，我和王書怡成了好朋友。

從此以后，每一次，下課我做好作業后就去找王書怡玩，我們兩個還經常討論作業，不僅成績沒后退，還有點稍稍的進步。

是她改變了我，使我不再一個人面對生活，面對困難，因為我有一個好朋友陪著我一起面對。

某人使我改變作文300字 第六篇

每天，每一輛地鐵，每一條街道，無數次的與路人相遇，總會有那么幾人，令你記憶猶新，難以忘記。

這件事發生在不久前。

那天清晨，天還沒完全亮，我匆匆吃完早飯，拎起書包便向地鐵口跑去，我要遲到了。但是匆忙之時肯定會出點岔子，果不其然，百忙之中的我把公交卡落在了家中。

我在過完安檢后才意識到這個問題，但這時已經太晚了如果再回家取卡的話，肯定就要遲到了。我身無分文，唯一有的只是一部手機和微信里剩下的一點余額，不過勉強也夠買一張地鐵票了。（地鐵售票處只收現金）。我只能拿著一部手機像乞討一般找路人兌紙幣。

路邊的行人愈來愈多，但是搭理我的人卻是愈來愈少。就算是那些抽出早高峰時間理我的人，大都也都是像看一個不正常的人的眼神看著我罷了過了大約五六分鐘，仍是沒有人回應我，我開始漸漸變得失落，感受隔著一扇門卻不能搭乘前往學校的地鐵的痛苦

又過了一兩分鐘后，他出現了。

我記得他是個中年男子，大概50歲左右的年級，梳著約莫一寸長的頭發，拎著一個皮包，一個并不太惹人注意的“上班族”。

他是第一個在我對他提出請求時認真傾聽的人。我把自己僅剩的一點點希望向他問去。而他的答應也超出了我的意料。他從他的口袋里掏出五塊錢，交到了我的手中。我心中微微一震，正要拿出手機時，他卻笑了笑，擺了擺手，然后快速離開了。

就是這樣匆匆的一次見面，卻讓我永遠記住了他。雖然我不知道他的姓名，但可以肯定的一點是，他讓我真正理解了幫助別人的重要性。遇見他之前，我并沒能真正領悟到“樂于助人”的真正意義，更是沒有體會到“樂”這個字。從前我都是處在幫助別人的人的角度去看待，從未真正從被幫助的人的角度去思考這個問題。“樂”字不僅僅是幫助別人時的喜悅，更是被幫助者的感激之情和幸運。在這次遇他相遇后，我知道了幫助者內心深處的感受，也便知道了幫助他人的真正意義。

感謝命運讓我遇見一位讓我懂得去幫助他人的人，我也希望在以后能更多的幫助他人，讓別人也能懂得“樂”于助人，再讓那些我幫助的人傳到更多人的心中。

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