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相信自己的感覺的作文記敘文15篇
相信自己的感覺的作文記敘文 第一篇
自信的力量究竟有多大？它會讓我倒在地上又重新站起來嗎？它會讓我拼盡全力直到成功嗎？沒錯，一次人生經歷，是艱苦的，但又是快樂的。因為自信，我發覺自己已經在乒乓球道路上踏出新的天地。
那一次慘痛的經歷，深深印刻在我的腦海中，時而高亢亂舞，時而低沉靜默，可不經歷這些，怎么會有更精彩的表現呢？
瞬間，一道閃電似的殺球穿越了我的身后，拖出一陣“煙霧”，嗆得我頭腦昏沉，手腳無力。又來兩次抨擊，使我急速跑動，又上竄下跳，卻仍然被它鉆了空子。最后一次，我直接摔在了地上，但不爭氣的球拍卻仍沒有攔住球，球又“轟”的一聲炸下一個坑。些許，“煙消波靜”我再也支撐不住了，直接向父親投降，狼狽地回了家。
我的乒乓球技術實在是爛到了極點，與父親的對抗竟一球都沒有接住，所以，我絕望了，開始討厭乒乓球。
好幾次，夜晚回想起這些事，都難以入睡，因一想到父親打球逍遙的樣子就十分氣憤，但氣憤終歸氣憤，一種念頭卻逐漸浮入腦中：“為何父親打球能如此厲害？他能做到，為何我做不到？不行，我一定要重振信心，用盡全力與他對抗，絕不能就此放棄！”
于是，一次新的挑戰與希望到來了。
在球桌前，我抱著最強的信心，用一種超乎一切的眼光盯著“敵人”，剛開始，似乎差距還很明顯，但只要我一想到自己以前的失敗與挫折，一股力量就會重燃在心中。“被逼迫的，這是被逼迫的，我一定能勝利！”心中為自己打氣。之后，卻不知怎的，形勢突然逆轉，我竟開始反殺，卻不放過任何一個機會，于是我屢屢贏球，已經失去了自我控制，最后，又是一場“硝煙”過去，勞累程度可想而知，但喜悅卻超越了勞累。
就是這乒乓球經歷，讓我認識到了自信的力量，從此也更加激勵我做任何事，都爭取有新的突破。這是一種無形的力量在背后支持著。
相信自己能，便會無所不能，因為你比別人差不到哪里去。就像我的乒乓球成長歷程一樣，只在乎超越自己，前方一切都阻擋不住你，更確切地說，是永不會阻擋住你身體爆發出的自信的力量！
相信自己的感覺的作文記敘文 第二篇
在我的腦海中，有許多值得回憶的事情。我最難以忘記的是，我第一次當主持人，在四年級時學校的“六一”兒童節聯歡會上當主持人，那一幕幕時常像放電影一樣在我眼前縈繞。
當時，我剛從緊張的調研考試中緩過來，就聽到語文老師笑瞇瞇地對我說：“尤暉捷，到我辦公室來一下。”我隨著老師的步伐來到了辦公室，“悲劇”就在一瞬間發生，我居然“中獎”了，語文老師說：“尤暉捷，馬上要到六一兒童節了，我們決定讓你和其他班的三個同學當主持人，機會難得呀”！然后老師就把稿子拿給我，還囑咐我說：“這是老師反復斟酌出來的稿子，你要在兩天內背出來。”。我低頭一看，媽媽呀！這才剛考完試，就要背這么多稿子，而且上了臺，肯定很緊張啊，我真想腳底抹油——開溜，但也沒辦法，只好拿起稿子讀了起來。
當主持人可是要十二分講究的，什么臺風、站姿、發音……我聽得腦袋都發暈了。一開始，我和別人一起訓練，還是有差距的，不過我沒有氣餒。我雖然心里想著溜走，訓練卻十分認真，我逐漸開始適應起來，但是老師說我發音沒有絲毫問題，聲音響亮、圓潤，就是臺風不好，有點駝背。我聽了之后每天作業做完之后必做一件事，在家背靠著墻抬頭挺胸站立半小時，還模擬上臺的步子，就這樣我的站姿走姿都有了很大的變化。在走臺時，老師都驚嘆我的變化，只有我自己知道，我付出了多少努力！
到了“六一”當天，我穿著服裝，懷里像裝著一只兔子一樣忐忑不安，我擔心我會忘詞，姿勢不好。但是，我看到同學那鼓勵的目光，瞬間打起精神來，將臺詞流利地、充滿感情地講了出來。我每一次上臺，同學都給我熱烈的掌聲，這掌聲激勵我前進！我下臺的時候，頓時感到十分自豪，同學們都來祝賀我，語文老師也把我表演一通，就連我二年級的老師都認出我來了，送給了我掌聲。我猶如燈草剖肚——開心極了！
這次活動過后，我更自信了。我不僅鍛煉了語言表達能力，就連站姿走姿都得到了訓練。我也明白到機會擺在眼前，要好好把握，要盡自己最大的努力去嘗試，就一定能享受到成功的快樂！
相信自己的感覺的作文記敘文 第三篇
在失敗時，相信自己吧！對著鏡子給自己一個堅定的眼神，或是一個肯定的點頭，也可以是一個驕傲的大拇指！我相信“相信”的力量，它是我前進的動力與目標，相信自己，就是在寒冬里的夜晚遞上一杯熱茶，就像是炎炎夏日里的一處榆蔭。
記得是一個涼爽的秋日，我幸運地當選了國旗下演講的候選人，對于一名小學生來說，這是一個至高無尚的榮譽，我沉浸在喜悅中無法自拔。拿到演講稿后，我從未疏于練習，可是由于天氣原因，我著涼了，昨日的百靈鳥，今日的公鴨嗓，我急得直跺腳，眼淚都要掉出來了，嗓子發不出聲，這可如何是好？在榮譽的感召下，我開始強迫自己多喝水，念稿子時，我仍然很不舒服，可我不放棄，每當我情緒低落時，耳畔總會響起“相信自己”的聲音，腦海里總會浮現翹起的大拇指，我咬咬牙，挺過來，因為我相信我一定可以做到。
我聽說過這樣一個故事：一個汽修工人抱怨自己的命運不好，有一天他心血來潮去算命，可算命先生只瞟了他一眼，說道：“你呀！就是拿破輪的命。”工人又是納悶又是欣喜，“拿破侖！偉人！我會成為這樣的人啊！”接下來的日子里，他的為人處事都以拿破侖的標準來要求自己，遇事總會想，如果是拿破侖面對這樣的事會怎么做呢？當然，他沒有成為拿破侖一樣的人，但也成為了一位相當有成就的人！這個故事告訴我們：人會活出自己相信的樣子，我相信我是什么人，就會成為什么人！
相信的意思是認為正確或確定而不懷疑，正是這樣，當你疑惑時，請相信自己是正確的，因為相信的力量是無窮無盡的！
在現實生活中，我們與成功可能只差相信自己的一瞬間，你相信自己那你就有了成功的可能，如果你自己都不相信自己，還有什么理由可以讓別人來相信你？很多人在社會上四處碰壁，因為自卑，而不相信自己，因此錯失良機。相信自己很重要，每個人都是獨一無二的，我想，這也可能就是人與人之間的差別，才造成這個多彩的世界。
我曾聽過這樣一句話：人生的戰果，并非強勢快速就能到達，所有最后獲得勝利的人，都是堅信我一定做得到的人！相信自己，可以讓失敗的人斗志昂揚，可以讓落魄的人重振旗鼓，可以讓悲傷的人喜掛眉梢。相信是我們與成功之間的一座橋梁，愿我一直秉持著一顆相信自己的心走向成功，我相信“相信”的力量！
相信自己的感覺的作文記敘文 第四篇
“老天何苦困英雄，嘆豪杰不如蒿蓬……”腳穿薄底鞋，身穿短裝，一個帥氣優美的登臺亮相，背后卻是道不盡的苦辣酸甜。
這種武松的打扮，在我夢中出現了不只一次多少次的魂牽夢繞，才越來越堅定了我的目標。自從和爺爺學短打武生后，我知道了那些前輩藝術家們是經歷了多少磨煉才成就了現在的榮耀。一次次骨與肉和地板猛烈的撞擊；一陣陣直擊靈魂的疼痛；一頓頓嚴厲且不留情面的訓斥，無數的打擊層軟疊嶂壓在我稚嫩的肩膀上。
練拉膀時，一旦手不到位，爺爺的戒尺便落下來，直到我拉到位為止。曾無數次，我含著淚看著烏青的雙腿央求著爺爺說我不想再練習了，爺爺微微搖頭，眼角似乎泛起絲絲濁淚無奈地說：“唉，孩子，努力吧。我這老頭走了，還有誰來繼承我這身京劇武藝呢？”
是啊，我是家族唯一的男丁，爺爺也并未收徒，如果我不學，這門傳統的手藝將會滅失，細細想來，祖國又有多少傳統技藝是這樣消失的呢？我可以選擇放棄嗎？不，我不可以！
從那以后我便再也沒說過放棄。倒立，下腰，翻打，撲跌，雖然是簡單單調的動作，但是爐火純青時動作的串聯展現的是京劇武藝獨特的美。瞥無意瞥見爺爺日漸蒼老的臉，微微佝僂的背，想起當時自己擲地有聲的誓言，油然而生一股激情，我不怕累也不怕苦，一定要學好打戲。
我站在冰冷的地板上，右腿彎曲，向上抬起……咬牙流淚，忍受著刺骨的疼痛，緊咬牙關。耳邊又響起爺爺的話，我受苦練習為了是傳統藝術不被滅失。霎時間，傳承文化的責任感、對爺爺承諾的責任心、以及已堅持良久后放棄的不甘，種種情懷涌入內心，雖然汗水和淚水從臉上落下如雨，酸痛如電流傳遍全身。我堅持！因為我要像，爺爺一樣堅持，堅持，再堅持。
在京劇戲迷大會上，我腳穿薄底靴身著武生戲迷，在京胡的悠揚樂曲中，一個燕子戲水干凈利落地上臺。
我聽著臺下的喝彩聲，歡呼聲，仿佛還交織著汗水聲，哭聲，放棄聲……這一刻，我笑了。我似乎看見了爺爺燦爛的笑容，也仿佛看見一個更優秀的自己。
相信自己的感覺的作文記敘文 第五篇
我7歲時，媽媽給我報了爵士舞班，我一直都很喜歡，而且學得不錯。這天，老師對我說：“寶儀，星期日有個比賽，你去試試吧？”我有些為難地點了點頭，又搖了搖頭。老師鼓勵我，我點頭答應了。
比賽正式開始啦！媽媽帶著我來到賽場，化好妝，換好衣服，做好了一切準備工作。我走進休息室，幾個參賽者正在認真地復習著動作。我照了照鏡子，看著化了妝的自己，挺滿意——眼睛亮亮的，嘴唇紅紅的，和電視上的明星一樣漂亮！
“二十九號，李寶儀。”到我了！我搓了搓兩只已被忐忑不安的心凍僵了的手，對自己說：“加油，李寶儀！”恍惚之間，我就站在臺上了。前方有好幾盞燈沖著我打過來，真刺眼！我拿起話筒做自我介紹，感覺自己的聲音也隨著雙腿的顫抖而顫抖。自我介紹完畢，我拿著話筒，不知該放往哪里放，評委指了指地上，我才尷尬地放下了話筒。
我擺好姿勢，音樂響起。哎呀，樂曲的前奏竟然沒放，我錯過了第一個動作！我手足無措，只能僵硬地隨著音樂擺動起來，直到想起了下個動作。在樂曲中我迅速找到了排練時的狀態，越跳越熟練，越跳越自如。不知是節奏勁爆，還是我跳得好，評委老師們還用手打起了拍子，觀眾席也興奮起來。可是……我居然忘動作了！
短暫的慌亂后，我想起了舞蹈老師一再叮囑我的話：“比賽忘了動作，就自己編。”嗯，相信自己！我定下神，隨著樂曲舞動，我舞得忘記了自我，忘記了正在比賽……表演即將結束，我擺了最后一個酷酷的POSE，臺下“嘩嘩嘩”掌聲一片。我向觀眾鞠躬致謝，然后左轉，走下了舞臺。來到后臺，我心中的石頭終于著地了，剛才真的好緊張哦！眼角的余光瞟到媽媽，她一直在觀眾席最前排為我拍照，此刻，她卻默默地擦拭著眼角的淚花，淚水在強烈的燈光下閃閃發光。我知道，這是欣慰的淚水。
開始宣布分數了，我豎起耳朵搜索著自己的名字，“一等獎，李寶儀。”我激動得又蹦又跳。
回家的路上，我坐在車上，捧著獎狀，聽到收音機里播放著：人生不是賽場，理想不容退場，只要多練習，便會熟能生巧。是啊，第一次登臺表演，讓我明白：相信自己，世上沒有不可能的事兒！
相信自己的感覺的作文記敘文 第六篇
在閱卷中，寫點單純美好的戀愛，無妨，但格調要積極。眾所周知：玄幻、魔幻作文是“無人區”，牢騷滿腹，動輒批判教育批判老師的文章是“禁區”。中考這么重要的考試，你卻把問題看得很偏激，在你的眼里滿眼都是社會存在的各種問題，一切都是別人的問題。這樣的文章，不太可能受到老師的歡迎。
4.套寫名篇，痕跡鮮明。
中考作文明確規定：嚴禁套寫。但依然會有一些考生改寫名篇名作梗概，改頭換面。
筆者有一年參加中考閱卷，作文題目是《原來如此》有個考生寫母親。就套用老舍的名篇《母雞》的故事情節，內容幾乎雷同，只是換了開頭和結尾。這樣的作文劃為四類在所難免。還有些考生將爛熟于心的滿分作文直接拿來，進行粗略的改動。這依然難逃閱卷老師的“火眼晶晶”。他人作品中的素材不是不能用，但一定要在題目允許的范圍內進行二次加工。
5. 字數過少、分段隨意。
比如題目要求“不少于600字”，那么考生不要只寫600字，而要超出一、二百字。作文字數沒達到底線的，扣分絕對不只“每少50字扣1分”；字數剛達到底線的，也會給人一種“擠牙膏、湊字數”的感覺；超出底線一兩百字，會給人一種內容充實的感覺。
此外，分段要拒絕“三段體”，最好分成五至六段，形成“鳳頭、豬肚、豹尾”的感覺。首段短才能迅速入題，末段短才能突出主旨。中間段落每一段要盡量完整地敘述事情的一個片斷，給閱卷老師一目了然之感。
相信自己的感覺的作文記敘文 第七篇
每個人的心中，都有一個美麗的夢想，每個人都渴望成為一名成功人士。但成功人士的標準時什么？也許大家心中都有自己的領悟。在我心中，成功人士要有堅定的信念，要持之以恒地朝著理想之路邁進。在我身邊，就存在著這樣一位讓我敬佩的成功人士。現在，就跟隨我的介紹走進她的世界吧。那是一個深灰色的夜晚，天空鑲嵌著一輪圓月，星空中的一切是那么平靜，祥和。在月光照射下，世界萬物全被籠罩了。明亮的燈光下，倒映著一個身體微微彎曲的背影。我心中想，這么晚了，那是？哦，原來是我的洋洋姐姐。都10點半了，她怎么還在為期中考試做準備。難道她不覺得乏味嗎？我幼稚的心在嘀咕著。我小心翼翼地踮著腳尖經過她的書房，怕打擾她學習。當我躺在溫暖的被窩里，姐姐還在燈下刻苦學習，我的思緒萬千。洋洋姐姐從樂外初中的普通班，打拼了兩年，終于拼出了自己的一片藍天，那是什么力量支持著它一路走來呢？我心中一直有這樣一個疑問。時間過得飛快，終于洋洋姐姐到了那“可怕”的一天，經過連續六小時的拼搏，她即將回到了家中。我們一家人都迫切地等待她的成績。當我們都沉浸在緊張的氣氛中時，只聽“咚”的一聲，喜悅的姐姐迎風而來，手中還拿著一張紙，她大聲喊道：“我回來了……”看她興奮的表情，心中有個小計劃醞釀而生。我要變成一名記者，說變就變，我拿起放在桌子上的“哇哈哈礦泉水瓶”問道：“洋洋姐，你這次成績如何？”姐姐笑著回答：“這次成績考的不錯，但我覺得還沒有做到最好，因此我不會驕傲，而是要激勵自己，告訴自己沒有最好，只有更好！就在這一刻，全家響起了雷鳴般的掌聲。我又問道：“潘洋洋，恭喜你在學習中一直進步，但你曾經有過失敗嗎？”她摸摸我的頭說：“當然有咯，傻妹妹。有人說，生活是一杯酒，意味深長，有苦有甜；有人說，生活是一出戲，包含著人生的喜怒哀樂， *** 迭起卻又不時陷入深谷。這是很正常的，只要我們有一顆享受生活的心，它會為我們吟唱一段段美妙的樂章。姐姐的話，讓我陷入了沉思。現在的我，已經成為樂外的一名初一學生，已經不再是那個不知天高地厚的小丫頭，從現在起我要好好規劃自己，讓自己的每一天都能充實幸福。記得老師曾經送給我三個字“我能行”。是的，我相信自己能行，我也相信有付出總會有回報。“堅定的信念+不懈地努力”確實能鍛造出成功的鋼鐵。生活就是這樣繽紛而多彩。親愛的同學們，讓我們一起熱愛生活吧！因為只有熱愛它，關注它，細細品味它，你才能汲取豐富的養料。讓我們一起載著希望之帆遠航，請相信“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”！
相信自己的感覺的作文記敘文 第八篇
“世上無難事，只怕有心人。”我敢肯定大家早已把這句名言背得很熟了，它可是我的好寶貝，我高興時，和它分享快樂；傷心時，它給我安慰、給我力量……
記得有一天，爸爸媽媽送給我一盒大樂高。它的包裝特別精美，還是我最期盼的航母戰艦。我迫不及待地打開了包裝，心想：這么簡單的樂高，我一定會很快拼完的。可是所有的事情都是想著容易做著難啊，我用了近兩個小時的時間，樂高模型終于有模有樣了，但還沒等我拿起來它竟然散架了。我呆呆地看著散了一地的零件，如雷鳴般地哭了起來，“為什么呢？為什么呢？我好不容易拼起來的怎么就散架了？”這時，我突然感到手指也涼颼颼的，低頭一看，流血了，那血紅的顏色好像正在炫耀：“哈哈，知道你不行，哈哈……”我沮喪極了。
這時，爸爸發現了，走過來幫我清理傷口，把我攬在懷里，對我說：“寶貝，怎么了？打算放棄嗎？這么點困難就把你嚇倒了？好好想想，你還要不要繼續堅持了？”我看著爸爸，暗暗地下定決心，因為我想到了一句名言：世上無難事，只怕有心人。“爸爸，你看我的吧！”
我靜下心來，再次坐在散了的樂高組件面前，向它們發起挑戰。這次，我先仔細地研究圖紙，終于讓我找到切入點：“開拼！”我拿著圖紙照著對應零件，一點一點地開始組裝，遇到拼錯的地方，我也會小心翼翼地把它取下來，重新找到合適的安上去。可是，到關鍵處它竟然又散架了。這時，我的耳畔再次響起：“孩子，世上無難事，只怕有心人。”“對，我不能放棄，再試一次，只要我堅持下去，就會拼好的。”
就這樣，我的挑戰再次開始……我在拼裝的時候，懂得了前思后想，尤其是拼到總出錯的地方時，我沒有草草了事，而是仔細觀察研究。啊，終于弄明白了，原來幾次都是因為我少裝了一個零件。就這樣，數千個小零件在我的堅持下終于融為一體！看著我的“杰作”，聽著媽媽對我的夸贊——厲害，我的臉上洋溢著掩飾不住地成就感。
是啊，生活、學習何嘗不是如此，那些無數個“挑戰”、“困難”，歸根結底是對自己的考驗啊！我很慶幸自己在玩的過程中懂得了堅持的重要性。生活不可能一帆風順，但只要我們下決心去做，就沒有爬不過去的山，跨不過去的河。
“世上無難事，只怕有心人”會一直鞭策著我：相信自己，只做有心人！
相信自己的感覺的作文記敘文 第九篇
首先你要認識到,這不是你一個人面對的問題,所有的人都會有這樣困難,因為人最大的敵人就是自己,很多人與天斗,與人斗,掙扎一生,斗爭一生,其實斗來斗去都是在與自己爭斗,這是一個人需要用一生來理解,體會的事,尤其是自己內心的信念與自身的軟弱,懶惰等等一些因素做的斗爭,是一場最艱巨的斗爭。我對你說這些就是希望你目前不要太在意這件事,因為這也不是一朝一夕,想要實現就能達到的,不要給自己太多壓力,欲速則不達。 放下心中的包袱后,你可以試著多參加一些磨練意志的活動,一開始可以先從比較簡單的,你比較熟悉的入手,我覺得你存在的另一個問題就是不自信,不相信自己可以做到,所以你要多做一些事,哪怕是很小很小的事,積少成多,給自己增添信心。 還有就是你現在也許陷在了一種思維定勢中,就是總認為自己會輸給自己,我的建議是,你每天可以最自己提出一些挑戰,同樣的道理,一開始不要定太大的目標,比如說你每天早上八點起床,那么你可以在睡覺前告訴自己我明天要七點起床,相信你會很容易就做到,然后你可以在對自己說我要這樣堅持一個星期,記住要慢慢得給自己制定目標,如果你真地認為在自己的能力以外,千萬不要強求自己去完成,因為失敗的結果會給你的信心帶來致命打擊。這樣做的好處就是逐步將你的定勢扭轉過來,形成只要我下定決心的事就一定會做到這樣的潛意識。你也可以適當的給自己一些獎勵,效果可能會更好一些。 最后要說的是你做這些是之前是在內心希望自己的信念堅定,你確定你會為了達到這個目標而努力。還有就是,真正堅定的信念是在不斷的失敗,磨練中通過實踐打造出來的,所以還需要多參加實踐活動,失敗是一所很好的學校,祝你成功
相信自己的感覺的作文記敘文 第十篇
當父親在醫院第一眼看到新出世的兒子時，他的心都碎了小家伙只有可口可樂罐子那么大，腿是畸形的，而且沒有肛門，躺在觀察室里奄奄一息。雪上加霜的是，醫生斷言，孩子幾乎不可能活過二十四小時！
悲傷的父親回去給孩子準備好小衣服、小棺材、小墓地后，回到醫院發現兒子居然還活著。可醫生又接著說了，孩子不可能活過一周；然而，小家伙掙扎著，活過了一周，又是一周
孩子頑強地活了下來。父親將他帶回家，取名約翰庫緹斯。
小約翰實在太小了，周圍的一切對他來說都像龐然大物。膽怯的他對任何比他大的東西都充滿恐懼，尤其是家里的狗經常欺負他。然而，家人并未因為他的恐懼而給他多幾分關愛。相反，父親經常對他說：你必須自己面對一切恐懼，勇敢起來！
時光飛逝，小約翰上學了。當他背著比他個頭還大的書包、坐在輪椅上開始憧憬新的生活時，他怎么也沒有想到迎接自己的卻是噩夢。
學校里有很多調皮的學生，個頭矮小的約翰幾乎成了他們的玩偶。他們掀翻他的輪椅，弄壞他輪椅上的剎車、讓他從學校走廊直接飛進老師辦公室，甚至把他綁在教室的吊扇上隨風扇一起轉動。最惡劣的一次是幾個同學用繩子綁住他的手，用膠紙封住他的嘴，把他扔進垃圾箱里，接著在垃圾箱外點起了火；滾滾濃煙令約翰窒息，他恐懼極了，瘦小的身體拼命掙扎，直到一位老師將他解救出來
后來，約翰上了高中。有一次幻燈課上，約翰出去上廁所，可是，他在黑暗中每移動一步，都感到鉆心的疼痛。當他來到光亮處，才發現自己的手上扎滿了圖釘，鮮血直流。
約翰終于無法忍受了。回到家，望著鏡中的自己，想著自己一次次被折磨、被侮辱的遭遇，他放聲大哭。他想到了死亡想到了自殺，但，他還是舍不得疼愛他的雙親
相信自己的感覺的作文記敘文 第十一篇
“自信人生兩百年，會當擊水三千里”，詩人主席用豪邁豁達的詩句，詮釋了人生需要自信的真諦。的確，只有相信自己，人生才會充滿激情，才能更精彩。
相信自己，你也能成為一道亮麗迷人的風景！
完美的人生不會有，但我們有追求完美人生的勇氣和信心。只有相信自己，只有插上自信的翅膀，才能飛向那屬于自己的遼闊晴空。然后用星星去點綴，用皎潔的月光去裝飾，就是一道迷人的景色，美麗的人生場景。你會情不自禁感嘆：“我就是一道最美的風景！”
相信自己，你就是一道風景！
相信自己，即使置身于風浪翻滾的怒濤，依然能把握自己的生命航向，準確駛向遠方那溫暖的港灣。
相信自己，即使身處山重水復疑無路的迷惑，仍然可以找到柳暗花明又一村的光明道，走向那充滿溫馨的城堡。
人生路漫漫，常常是風雨兼程，但只要相信自己，那么彩虹也會與你同行。人的一生總會有坎坷阻行、挫折當道，只要坦然面對，從容地去挑戰困難，那么同行的彩虹也會為你搭建通往成功的橋梁。相信自己，勇敢前進，人生才會有絢麗的彩虹，生命才會是一道異樣美麗的風景。
相信自己，你就是一道風景。
海明威曾說：“一個人可以被打敗，但不可以被打倒。”他的話讓我懂得了：沒有必要因挫折而放棄斗爭，也沒有必要因葉落而悲秋。正像哲人所說的，一朵花的凋零荒蕪并不代表整個春天的枯萎，一次挫折也荒廢不了整個人生。無論前方繁花似錦還是風雪迷漫，都要相信自己，沿著心中的路堅定地走下去，走向“會當凌絕頂，一覽眾山小”的境界。
相信自己，你就是一道風景。
記得汪國真的一句話——“沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山！”這是何等的自信啊！初讀這句話時，不禁覺得可笑；再讀時才真正體會到他的自信——那是不可侵犯的神圣且豪壯的自信！
相信自己，并不是不聽別人勸告的我行我素，恰是一種乘風破浪的勇氣，是一份傲骨凌霜的意志，是一腔勇往直前的信念！相信自己，這是人性品格中一朵無與倫比的高貴之花，擁有自信，揚起自信的風帆你會變得不一般。
相信自己，你就是一道最美麗的風景！
相信自己的感覺的作文記敘文 第十二篇
1.打破思維定勢，提升思想境界。
今后的中考作文命題將會更加巧妙地體現時代特色，凸顯“中國學生發展核心素養”，引導考生樹立家國情懷。為此，發散思維能力就顯得尤其重要。
從閱卷實際來看，絕大多數考生的作文呈現“三化”，即開頭結尾模式化、人物形象模特化、文章立意格式化。諸如：父親是堅強的化身、母親是勤勞的化身。家庭貧困，父親從不退縮；每天清晨，母親最先下地干活。他們“合唱”了一首家庭美德的贊歌。這樣寫不是不可，而是思維定勢嚴重，只能導致作文千人一面、缺乏個性。那么，如何培養自己的發散思維呢？
首先要善于多角度發表觀點。同學們可以嘗試對教材中的人物從不同角度入手，發表評價，訓練自己發散思維能力。如《我的叔叔于勒》一文，菲利普夫婦雖愛慕虛榮、視財如命、冷酷無情，但換個角度，他們也是勤儉節約、熱愛生活的人呀。小說不只是批判了菲利普夫婦金錢至上但換個角度也表現了“小人物生活的心酸”。
其次，要善于進行作文創新訓練：可采用一題目多角度立意、一立意多角度選材、一材料多角度提煉主旨等內容和方式充分激活自己的思維潛能。就“合唱”這一命題，從發散思維角度入手，李白與美酒不也是一首“合唱”了千年的詩歌文化贊歌嗎？
2.關注日常生活，敘寫真情實感。
白居易說過“感人心者,莫先乎情”，閱卷老師面對成千上萬份試卷，早已產生“審美疲勞”，那些源于生活、情真意切的作文自然會讓閱卷老師“怦然心動”、“偏愛有加”。
這就啟示我們，要善于觀察，發現凡人小事所蘊含的魅力，要摒棄寫作時盼望“大場面”、“大人物”、“大事件”，從而寫出轟轟烈烈的“大主題”這一不良傾向。寫作時，要挑選自己最熟悉、最感興趣、印象最深的見聞或經歷，從而表達自己的真實感悟、真情實感。
3.突出層級訓練，落實作文要求。
著名特級教師丁衛軍老師曾說過“要讓作文教學看得見”。這啟示我們，在作文備考過程中要突出層級訓練，落實作文要求。
一是進行作文序列化訓練。按照作文評價標準涉及的維度（如，審題、立意、構思、選材、剪材、語言等）進行嚴格訓練，每一層級都要落到實處、取得實效。
二是進行專項訓練。對影響作文得分的開頭、結尾、點題等方面加以重點訓練。
三是進行細節描寫突破訓練。從考生的作文反饋來看，最大的問題是作文內容空洞，敘述事件記流水賬，欠缺具體生動的細節描寫。哪怕是真實的經歷，抒發真實的情感，也讓人覺得空話連篇、虛情假意。究其原因，主要是缺乏細節描寫。
正確運用細節描寫，對表現人物，記敘事件，再現環境有著極其重要的作用。因此，在文章中，為了使人物形象更加鮮明，使作品更具有感染力，就應該學會對細節進行描寫。描寫的目的是要達到生動形象，做到寫人則如見其人，寫景則如臨其境，能給人以真切的感受。
以上文字是我作文閱卷的深刻感觸，訴諸于文字，以饗讀者。期待能給中考備戰中的同學們帶來啟示、幫助。愿孩子們作文得滿分、成績步步高！
相信自己的感覺的作文記敘文 第十三篇
從歷年中考考生的作文反饋來看，最大的問題是作文內容空洞，敘述事件記流水賬，欠缺具體生動的細節描寫。哪怕是真實的經歷，抒發真實的情感，也讓人覺得空話連篇、虛情假意。究其原因，主要是缺乏細節描寫。
細節描寫是指抓住生活中的細微而又具體的典型情節，加以生動細致的描繪，它具體滲透在對人物、景物或場面描寫之中。
正確運用細節描寫，對表現人物，記敘事件，再現環境有著極其重要的作用。因此，在文章中，為了使人物形象更加鮮明，使作品更具有感染力，就應該學會對細節進行描寫。描寫的目的是要達到生動形象，做到寫人則如見其人，寫景則如臨其境，能給人以真切的感受。
如中考滿分作文《你是我的一本書》，這樣寫道：媽媽聽了以后覺得味道兒有點不對了，拿食指戳著他的腦門警告說：“瞧你那沒出息樣兒！想吃軟飯啊？”老爸趕緊把食指豎在唇際：“噓，別當著兒子的面這么說我啊，夫人。”呵呵，其實我都聽見了呢，其實我都記到心底里去了呢。
這段中的兩個動詞一“戳”一“豎”準確傳神，“戳”寫出了老媽的嗔怒，“豎”寫出了老爸的溫和，氤氳著濃濃的愛的氣息，富有生活情趣。
相信自己的感覺的作文記敘文 第十四篇
結構是文章的骨架，好的結構，能帶領讀者快速厘清行文的脈絡，把握文章的內容。中考作文常用的結構形式有總分式、并列式、對照式。
一般而言，文章開頭要開門見山，直入主題；結尾要總結點題，或戛然而止，令人回味。中間部分，段與段之間或并列，或遞進，或對照。如，中考作文《給我一個胖子就夠了》一文，文章開門見山，直入主題。主體部分用“給我一個胖子做朋友吧!這樣，聚餐的時候
就有人陪我‘并肩作戰'了”“哈我一個胖子做朋友吧!這樣，就有人懂得胖子的心”“給我一個胖子做朋友吧!這樣，我們就會一起減肥成瘦子”三個相似的句式引出胖子的三種心聲，層層遞進。結尾照應開頭，渾然一體，結構十分嚴謹。
相信自己的感覺的作文記敘文 第十五篇
自信，人生不能缺乏的驅動力。沒有信心，獲得成功遠在天涯；擁有信心，你已成功了一半。
曾經的我不自信，沒有信心，總感覺本身低人一等，因而等候我的僅有那份孤獨的心。
被咒印的心冰冰的，心里被自卑占有，太陽灑不進，甘泉潤不透。
看，對門回來一個好漂亮的女孩子，一身淡粉色的長袖連衣裙，一頭清新灑脫的頭發，好美。看一下本身過時的上衣外套，喊著補丁下載的牛仔褲子子，和凌亂的頭發，一股無緣無故的味兒涌上心頭，羨慕可是好不自信。
每每見到他人手捧吐司面包，用心去感受的情況下，再看一下自身手上的饃饃，莫名其妙的味道又涌上心頭，好期盼但又好自卑。
每每見到學生們手捧干凈整潔的考卷，顯擺那鮮紅色的成績時，再看一下自身的考卷，好妒忌但又好自卑
何時。我能夠處理心中的惡魔—不自信，何時。我能夠如蛹變蝶飛？
看陶淵明，一貧如洗，但仍樂觀向上；看唐太宗隨父打江山，艱難險阻，仍堅持不懈；看明太祖明太祖朱元璋從乞討者變為一代君主，眾多艱難，但仍未放棄
看下完雨后的小草，蕭條極其，但仍伸直軀體；看一望無際荒漠中的白楊，被狂風圍攻，但仍矗立在一望無際沙海當中；看大山頂部，荒無人煙，但青松仍屹立于山巔以上
我，一個比海倫，凱勒好運氣，比桑蘭幸福的女人，怎么會被不自信圍住。
我想自信！
確實我勤奮了，我成功了，以前哪個被的我已蕩然無存，現如今我陽光明媚。我學會了笑容，學會了應對。
微笑是自信的主要表現，為什么說它沒有淚水，它僅僅把淚水點綴成詩。漫漫長路人生道路，無拘無束的是心態，不無拘無束的性命，打開性命的全景天窗，人生道路沒有了雨天。
請揚起自信的'風帆，不必因山高路遠而感慨，不必氣餒，因為它是衰微的化身；不必死心，因為它是不成功的化身；要學好有著自信，因為它是取得成功的重要。
堅信自己，堅信天生我才必有用。莫讓幸福歲月付之東流，莫讓人生留出追悔。
把自卑交給昨日，讓自信心點亮將來！
自信，即可點燃生命之火。