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課堂小插曲作文初中 第一篇

第一節(jié)是語(yǔ)文課，隨著老師走進(jìn)教室，大家準(zhǔn)備拿出語(yǔ)文課本時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們“啊”的一聲，我疑惑了，同學(xué)們?cè)诳词裁茨?？仔?xì)一看，原來(lái)是一只蜜蜂，并且這只蜜蜂不停的在一個(gè)女生頭上盤(pán)旋。

女生嚇得用手捂住腦袋，另一只手拿著書(shū)本在空中揮舞，試圖想把蜜蜂趕走，可那只蜜蜂并沒(méi)有走的意思，反而還向女生移了過(guò)來(lái)，女生被嚇得只好躲在了桌子下面。

一旁的周大勇看見(jiàn)了，從書(shū)包里拿出一個(gè)皺巴巴的塑料袋，他向塑料袋里吹了口氣，在空中晃了幾下，拿出氣鼓鼓的袋子向蜜蜂的位置猛揮，可蜜蜂左躲右閃怎么也抓不住，周勇氣的火冒三丈，使勁一跳抓住了蜜蜂，緊握塑料袋口，把它扔進(jìn)了垃圾桶。

經(jīng)過(guò)幾分鐘激烈地大戰(zhàn)，蜜蜂終于被趕了出去，同學(xué)們還心有余悸地看著窗外，生怕蜜蜂再次闖入教室。

課堂小插曲作文初中 第二篇

今天的最后一節(jié)課是語(yǔ)文課，同學(xué)們個(gè)個(gè)都顯得精神飽滿(mǎn)，因?yàn)?，幽默的語(yǔ)文老師總讓我們?cè)谡n堂上笑聲不斷。

上課鈴響起，語(yǔ)文老師夾著課本走了進(jìn)來(lái)，同學(xué)們每人都坐的如此端正，一雙雙烏黑的眼睛里流露出對(duì)知識(shí)的渴望。課前三分鐘，是有演講的，我們從北側(cè)第一列開(kāi)始，一個(gè)一個(gè)來(lái)。今天，輪到趙佳妮了。

趙佳妮，是我們班一個(gè)活潑伶俐的女孩，她的身上，有著無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)細(xì)胞，只要有她在，班里就會(huì)充滿(mǎn)笑聲。瞧啊，只見(jiàn)她跨上講臺(tái)，眉飛舞色、頭頭是道地講了起來(lái)，她講得是幾何？我可能把更多的精力都用在觀察她演講時(shí)的樣子了，大體是和游戲有關(guān)聯(lián)的事情吧，應(yīng)該是講述了游戲的利弊。我不清楚趙佳妮是第幾次演講，但從她的神態(tài)來(lái)看，真是落落大方，伶牙俐齒。她水汪汪的大眼睛忽閃著，臉頰因興奮有些緋紅，兩瓣嘴唇笑起來(lái)就像一只熟透的櫻桃。趙佳妮講得不長(zhǎng)，說(shuō)得不多，但她如此大方的神態(tài)和活躍的身姿我是不具備的，盡管我多次參加演出活動(dòng)。

談到這里，我不禁有些慚愧，一想到經(jīng)常上臺(tái)卻動(dòng)作生硬的我，再看看活躍又可愛(ài)的趙佳妮，我真是自愧不如，我們班也是人才百出。也正是因?yàn)樗L聲繪色的演講吧，班級(jí)里的氣氛一下子活躍起來(lái)，她在演講結(jié)束后，是以一種輕松自然的方式蹦跳著下講臺(tái)的，揮舞著兩只胳膊，笑著回到自己的位子上。正是趙佳妮大方的姿態(tài)，俏皮的語(yǔ)言，臨場(chǎng)發(fā)揮應(yīng)變的能力，她的演講得到了孫老師的好評(píng)，我也對(duì)她多了一絲敬佩。先不說(shuō)趙佳妮演講的內(nèi)容，光是她那從容大方的樣子，就要讓我去學(xué)習(xí)好久了。

課堂小插曲作文初中 第三篇

“嗡嗡嗡”你猜，如果這位“不速之客”一來(lái)，我們的教室會(huì)有怎樣的變化呢？

“??！有只蜜蜂進(jìn)來(lái)了！”陳佩琪同學(xué)尖叫一聲，頓時(shí)被那位“不速之客”嚇得面如土色。

其他膽小的女生受到陳佩琪的感染，也大叫起來(lái)。比較大膽的女生則和膽小的女生有著“天壤之別”！她們一邊試圖讓教室安靜下來(lái)，一邊“請(qǐng)求”易老師的“支援”。

這下可了不得了！易老師還沒(méi)來(lái)，抓緊時(shí)間鬧會(huì)吧！不鬧就沒(méi)時(shí)間了，一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰?。?/p>

教室里的變化就像大海一樣，上一秒還風(fēng)平浪靜，下一秒就馬上風(fēng)號(hào)浪吼。

隨著教室里一聲巨響，我們男生閃亮登場(chǎng)！本來(lái)女生的尖叫是這個(gè)教室唯一的聲音，現(xiàn)在，好家伙！男生們的嚷嚷聲給熱鬧的教室“火上澆油”，讓教室就像市場(chǎng)，令人震耳欲聾。

“大家別吵了！看看蜜蜂會(huì)不會(huì)蜇大家！”不！是易老師！這時(shí)教室里就像被撲滅的烈火一般，全班霎時(shí)鴉雀無(wú)聲。

課堂小插曲作文初中 第四篇

星期一，陽(yáng)光明媚，天空一碧如洗，像一塊剛被擦亮的藍(lán)寶石。我們的心情也無(wú)比愉悅，但是萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，會(huì)有一個(gè)“小插曲”正等待著我們。

“丁零零，丁零零”上課了。同學(xué)們回到教室，開(kāi)始了一堂有趣的語(yǔ)文課。老師聲情并茂地講著：“今天要學(xué)習(xí)的課文《蜜蜂》，真是說(shuō)曹操，曹操就到”突然，一只小蜜蜂出現(xiàn)了，打破了我們井然有序的課堂，同學(xué)們的目光齊刷刷地盯在它身上。蜜蜂成功吸引了大家的注意，教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，搞得我們雞飛狗跳，人仰馬翻。

同學(xué)們興奮不已，有的站了起來(lái)，伸長(zhǎng)脖子尋找目標(biāo)；有的因?yàn)楹ε拢瑖樀眉饨衅饋?lái)；有的猛撲過(guò)去，掃興而歸尖叫聲、嬉笑聲、拍打聲交織在一起，教室里簡(jiǎn)直亂成了一鍋粥。

我靜靜地觀望著這只小蜜蜂，它“嗡嗡嗡”地叫不停，像一架小飛機(jī)。一會(huì)兒飛到這兒，一會(huì)兒飛到那兒。氣得我火冒三丈，忍無(wú)可忍，找準(zhǔn)一個(gè)最佳時(shí)期拿了本最厚最大的書(shū)，撲了過(guò)去?？擅鄯湎駛€(gè)調(diào)皮的孩子一樣，在天花板上得意洋洋地俯視著我，好像在挑釁：“有本事來(lái)捉我呀，哈哈！”看它那神氣活現(xiàn)的樣子，我更是氣急敗壞。哎，怎么辦呢？一計(jì)不成，我再想一計(jì)。拿起文具盒想把它扣住，可是它太靈活了，左躲右閃，怎么也逮不著，卻累的我滿(mǎn)頭大汗。

這時(shí)，蜜蜂更加得寸進(jìn)尺猖狂地打擾著課堂秩序，老師一邊大聲喊著：“靜一靜，靜一靜！”一邊揮舞著雙手試圖趕走小蜜蜂。“抓住它，它在那兒，快抓住它！”一個(gè)身強(qiáng)力壯的男生挺身而出！可能是蜜蜂害怕了的緣故，竟飛出窗戶(hù)。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，我連忙跑到窗口，敏捷的關(guān)上窗戶(hù)。瞬間，教室安靜了，又重新恢復(fù)了往常的安靜。

這真是一次難忘的“小插曲”??！

課堂小插曲作文初中 第五篇

學(xué)校明令禁止上課，不能吃零食，但我發(fā)現(xiàn)我的同桌就犯了這個(gè)禁忌，具體情況聽(tīng)我慢慢道來(lái)。

這天我早早來(lái)到學(xué)校，不一會(huì)兒同桌也來(lái)了。不過(guò)他與之前不同的是。他以前總是大大方方的，但這次他一進(jìn)門(mén)就東張西望，眼睛里充滿(mǎn)了緊張，而且雙手還緊緊地護(hù)著口袋，好像一個(gè)剛偷了錢(qián)的小偷。我懷疑他心里有鬼，于是我準(zhǔn)備上課的時(shí)候看看他到底有什么秘密。

上課了，這節(jié)課是大魔王馬老師的課。我發(fā)現(xiàn)同桌前半節(jié)課還沒(méi)動(dòng)靜，但到了后半段，同桌就坐不住了。他先拿起一本書(shū)遮住了一只手，然后快速地把手伸進(jìn)桌肚里，我終于知道他的秘密，原來(lái)他帶了辣條。他好像發(fā)現(xiàn)了我正在看他，于是他把中指放在嘴唇中間，對(duì)我比了一個(gè)噓，并且還說(shuō)如果我不告訴老師，就給我一包。我笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。

只見(jiàn)他小心翼翼地一點(diǎn)一點(diǎn)的撕開(kāi)辣條包裝袋，一邊還時(shí)不時(shí)往上瞄一老師，他撕了將近兩分鐘，終于把包裝袋給撕開(kāi)了，只見(jiàn)他彎著腰，然后使勁咬了一大口。再看他一臉享受，臉上充滿(mǎn)了幸福，這時(shí)他準(zhǔn)備再咬一大口的時(shí)候，正好被老師點(diǎn)到回答問(wèn)題，他一時(shí)沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)就站了起來(lái)。

“呀！你厲害呀”班里頓時(shí)沸騰起來(lái)。他呆呆地站在那兒，我猜他內(nèi)心一定像一只要被吃了的羔羊一樣恐懼。要知道，馬老師可是有名的“大魔王?！痹谒恼n上，要是被發(fā)現(xiàn)吃零食一定會(huì)被“大卸八塊”的，這下我的同桌可慘咯！

河南省平頂山熠想教育孫暄明四年級(jí)輔導(dǎo)老師：程馨

課堂小插曲作文初中 第六篇

在過(guò)去的五年校園生活中，發(fā)生過(guò)許多有趣的事情，它們點(diǎn)綴了我的小學(xué)生活，也給我的童年增添了許多不可磨滅的“趣味”。

有一件趣事一直回旋在我的腦海里，細(xì)節(jié)都記憶深刻。下面請(qǐng)聽(tīng)我娓娓道來(lái)。那一次是在數(shù)學(xué)課上，一心一意在聽(tīng)課的我，忽然之間聽(tīng)到一陣“嗡嗡”聲，我的目光忍不住朝那方向看去?！巴?，是蜜蜂”，我差點(diǎn)叫出聲來(lái)，我又瞟了瞟楊老師，心想：謝天謝地，楊老師沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。于是，我挺直腰，眼睛一邊盯著楊老師，假裝認(rèn)真在聽(tīng)講的樣子，腳卻抖了抖鑫鑫的凳子。

“干嘛？”鑫鑫把筆丟在了地上，裝成撿東西的樣子，小聲對(duì)我說(shuō)。于是，我便低下頭，像正在答題似的把我的這一發(fā)現(xiàn)告訴了鑫鑫，“哪兒呢？”“那兒”我指了指窗戶(hù)，“它正在跳舞呢！”

鑫鑫看到后，馬上告訴了其他同學(xué)。就這樣，一傳十，十傳五十，全班同學(xué)都知道了，唯獨(dú)楊老師不知道。突然，蜜蜂覺(jué)得窗戶(hù)這個(gè)舞臺(tái)太小，開(kāi)始在班上跳起了迪斯科。本來(lái)心情就緊張的同學(xué)頓時(shí)人心惶惶了，班級(jí)像炸開(kāi)了鍋：有的同學(xué)拿書(shū)遮擋著臉；有的同學(xué)揮舞著手把蜜蜂趕跑；還有的同學(xué)幸災(zāi)樂(lè)禍，對(duì)周?chē)娜苏f(shuō)：“蜜蜂就在你的后面呢！”

楊老師見(jiàn)此狀，笑了笑說(shuō)：“瞧，一只小蜜蜂就把你們嚇成這樣?！闭f(shuō)完，楊老師便讓鑫鑫打開(kāi)窗戶(hù)，把蜜蜂放跑了。

終于，課堂恢復(fù)了平靜，同學(xué)們又遨游在知識(shí)的海洋中。

此后，班級(jí)再也沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)蜜蜂，但還是有同學(xué)會(huì)惡作?。骸懊鄯鋪?lái)了，蜜蜂來(lái)了”，前面幾次我們還信以為真，但后來(lái)慢慢就沒(méi)人再相信了。

雖然我馬上就小學(xué)畢業(yè)了，但校園的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我們牢記在心，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這個(gè)裝載童趣的地方。

課堂小插曲作文初中 第七篇

上課鈴聲響了，教室里靜悄悄的。王老師隨手抽出一本作文本，為我們讀起趙思雯的作文《名字里的秘密》。

“我叫趙思雯”王老師剛讀到開(kāi)頭，“啊！走開(kāi)！”一陣叫聲突然從后面?zhèn)鱽?lái)，接著又是一陣尖叫。我抬頭一看，咦？有什么東西這么嚇人，難道是一只蟲(chóng)子爬進(jìn)來(lái)了嗎？可我什么也沒(méi)看到啊。正在我疑惑不解的時(shí)候，一個(gè)小小的黃點(diǎn)點(diǎn)向我這個(gè)方向飛來(lái)，我仔細(xì)一看，啊！原來(lái)是一只小蜜蜂！

“小心！”有一個(gè)同學(xué)大聲嚷道，“快躲開(kāi)！”還好我反應(yīng)快，迅速將身子一側(cè)，避開(kāi)了這只橫沖直撞的小蜜蜂。這蜜蜂在教室里飛來(lái)飛去，一會(huì)兒到這，一會(huì)兒到那，看上去著急得很，而同學(xué)們也東躲西藏，叫聲不斷。這時(shí)小蜜蜂竟然掉到劉政熠的鉛筆盒上了，現(xiàn)在我終于可以看清蜜蜂了，它的身體上有五彩斑斕的花紋，黃色的身子小小的，竟然感覺(jué)它非?？蓯?ài)。

再抬頭看見(jiàn)劉政熠好像被嚇呆了，一動(dòng)不動(dòng)地縮著身子，不知如何是好，過(guò)了一會(huì)兒他才回過(guò)神來(lái)，用書(shū)本去砸蜜蜂。小蜜蜂也似乎意識(shí)到了有“敵人”，嗡的一聲，騰空而起，又開(kāi)始東張西望，尋找出口。

正在這時(shí)，呂易霖想到了一個(gè)辦法，只見(jiàn)她快步走到窗戶(hù)前，一邊打開(kāi)一邊說(shuō)：“大家快把窗戶(hù)打開(kāi)！讓它出去。”我心想?yún)我琢剡@個(gè)辦法真好！小蜜蜂跌跌撞撞，一路飛到窗戶(hù)旁，終于撞到了出口，逃命似地飛了出去。可能大家也都希望小蜜蜂不受傷害，看它飛出去了都松了口氣，有的還淘氣地?fù)]著手說(shuō)：“bye，再見(jiàn)了！祝你好運(yùn)，小蜜蜂?！?/p>

這時(shí)，講臺(tái)邊的王老師一直看著我們，也不阻攔我們，等到小蜜蜂出去了，才咳了幾聲，把大家的思緒都拉回來(lái)，于是我們又聚精會(huì)神繼續(xù)聽(tīng)王老師講課了。

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