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給新班主任的一封信新初中作文(精選17篇)
給新班主任的一封信新初中作文 第一篇
親愛的朱教師：
您好！
朱教師，我想您。
您明白嗎？我以往聽說過這么一句話：“教師是和學(xué)生沒有血緣關(guān)系的親人”，此刻，這句話已經(jīng)深深地烙進了我的心底。可不是嗎？您是我小學(xué)時代整整五年的班主任，我每一個提高的足跡，每一個成長的瞬間，全都留有著您辛勤教導(dǎo)、諄諄鼓勵和滿滿期待的痕跡，您可不就是我沒有血緣關(guān)系的親人？
在小學(xué)同學(xué)們眼中，已經(jīng)發(fā)表過三十多篇文章的我是個寫作小能手，可您明白嗎？這一切都源于您啊！二年級，您剛接手我們班，開學(xué)第一周的第一節(jié)寫作課，您帶領(lǐng)著我們經(jīng)過您異常制作的PPT來感受秋天，在舒緩的音樂中，電子白板上那一幅幅鮮活的圖片，您一句句啟發(fā)的話語，一下子打開了我的想象：我仿佛看見了秋天金黃的田野，置身在了秋天斑斕的山間，我好像嗅見了秋天果園的清香，仿佛有涼爽的秋風(fēng)正在拂過我的臉龐……放學(xué)回到家，我顧不得吃午飯，找出作文本，洋洋灑灑的整整三面，我一揮而就。
午時我把作文本交給了您，兩節(jié)課后，您就捧著一大摞的作文本笑瞇瞇的讓我們感受感受自我的成就。我打開我的本子，通篇滿滿的紅色波浪線，我抬頭看著您，您也在看著我。在您笑的彎彎的眉和眼中，我看到了蕩漾著的贊嘆和鼓勵。
感受到您的贊許和鼓勵，以后的每一篇作文我都想得到您的認可。就這樣，為了一篇又一篇值得讓您贊嘆的作文，我留意著身邊一個又一個值得記錄的素材，不知不覺間，這使我養(yǎng)成了善于觀察的好習(xí)慣。您跟我說：“閱讀還能夠使你看得更遠。”于是我就愛上了閱讀，很多的閱讀更加豐富了我的想象力，看著春天的百合花，我能想到精心照料著花和我的媽媽，一片葉子從眼前落下，我的腦海中就會浮現(xiàn)“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的詩句……推薦我去考“淮南小記者”，指導(dǎo)著我發(fā)表一篇又一篇文章，朱教師，是您，給我插上了寫作的翅磅。
除了鼓勵和贊許，還有您從不缺席的關(guān)注與教導(dǎo)。每當(dāng)我一降低對學(xué)習(xí)的熱情，您就會及時發(fā)覺并適當(dāng)?shù)靥狳c，每當(dāng)我情緒漾起了波動，又或是犯下幼稚低級的錯誤時，您總是一邊溫柔包容，一邊也會悄悄的嚴肅批評。不止我一個，全班五十五位同學(xué)，哪一個不是被您如此對待？
我此刻已經(jīng)是一名中學(xué)生了，不得不離開了您。可是您明白嗎？因為您，我的夢想才是成為一位和您一樣的教師。我期待著自我長大，因為長大后我就能夠成了您。到那時，當(dāng)我站在您的面前，您必須也會為我驕傲吧？
插柳之恩，終身難忘。
身體健康，永遠年輕。
給新班主任的一封信新初中作文 第二篇
尊敬的班主任：
您好！我想對您說件事，我是代表全班男生和您談?wù)撨@個問題的。
你總是在選班干部時，只表揚女生，把女生推舉成班長，讓她們來領(lǐng)導(dǎo)我們，可教師，您明白嗎？我們被那些女生管得多嚴嗎？她們天天無盡地折磨我們，我都懷疑她們的負面情緒全部打包送給了我們男生，然后留下最好的，來送給您，教師！她們在您的眼里是淑女，彬彬有禮，懂事乖巧，這是女生最拿手的好戲，可您明白戲外的她們嗎？
您是不會明白的，因為她們簡直天衣無縫，她們打我們，罵我們，諷刺我們，我們實在受不了了，我們不能再沉默了，我們要在沉默中爆發(fā)，我們要反抗，可是您總是支持女生，即使反抗也無濟于事。
教師，您也多關(guān)注一下男生吧，我們都是您的學(xué)生呀！我們男生中也有很多同學(xué)十分優(yōu)秀，我們男生更注重于默默做事，用行動來說話，期望教師留一些機會給男生，支持一下我們男生。
祝：教師工作開心！
您的學(xué)生：...
20xx年12月26日
給新班主任的一封信新初中作文 第三篇
敬愛的老師
在您帶著我們班的兩連個月來，再和您兩個月的交往中，我深深的體會到了您的心。作為一名女教師，您既嚴肅，又慈祥，對全班同學(xué)付出了同樣的關(guān)心，同樣的愛。
記得每天，您都來得很早，去檢查環(huán)境衛(wèi)生，有時候，值日生還沒有到，您就先自己掃了起來，一定是因為您很注重班集體的榮譽吧!
每次上課時，您都會教我們怎樣做人，但總是有一些不聽話的學(xué)生把您辛辛苦苦交給我們的知識還給了您，辜負了您對他們的期望，但您從來不跟他們計較。
您確實是一位優(yōu)秀教師，您讓我們在氣餒是找回自信;在驕傲中找回原來的自己;再傷心時找回快樂。您用火一般的熱情溫暖著每一個同學(xué)的心房，您的每一句話都深深的銘刻在我的心里。您像一支紅蠟燭，讓同學(xué)們吸收光和熱，您的精神，用兩個字來形容，那就是“燃燒”!
工作順利
心想事成
給新班主任的一封信新初中作文 第四篇
各位西瓜班的老師們：
你們好！感謝你們這段日子以來，對我們家政翰小朋友所付出的愛心與耐心的教導(dǎo)，讓我們家政翰小朋友能夠?qū)W習(xí)到團體生活與其他小朋友之間的互動，不會像以前一樣對別的小朋友很怕生也比以前活潑了，這一切的改變，都是各位老師的功勞，在這里向老師們說一聲感謝您！辛苦您們了。
更希望在往后的日子里，我們家政翰能在各位老師的陪伴和教導(dǎo)之下，能度過一個歡樂健康的童年，以及學(xué)習(xí)到更多的事物。看到孩子從學(xué)校放學(xué)回來，都會急於想要展現(xiàn)在學(xué)校所學(xué)習(xí)到的新鮮事，例如：童謠，兒歌及舞蹈，心中就有一股歡愉和欣慰。
看到孩子一天天成長，一天天茁壯，就像呵護一株小樹苗，怕它風(fēng)吹日曬，雨淋，當(dāng)中的酸甜苦辣，有歡笑，有挫折，有時又充滿無力感，相信各位老師一定和我們做父母的心性差不多，能當(dāng)幼教的班老師，一定要有更多的愛心與耐心，才有辦法帶領(lǐng)一群并不是很講道理的小蘿卜頭們，因為教導(dǎo)一個孩子成長，就像打一場長期戰(zhàn)爭，有時會讓人身心俱疲，這時就要老師與家長互相打氣，鼓勵，才能繼續(xù)讓孩子平安和快樂的成長，最后謹祝各位老師身體健康，天天歡樂。
XXX
XX年XX月XX日
給新班主任的一封信新初中作文 第五篇
敬愛的章老師，
您好!
大家都說小學(xué)老師是學(xué)生迷茫中的指引，是黑暗中的光明，是人生中的啟蒙……所以我想給您寫一封信，表達我對您深深的思念之情。
章老師，您知道嗎?那時我們都很懵懂，我們心中都很幼稚。我們只想要一片白云，而您卻給了我們整個藍天;我們只想要一滴水花，而您卻給了我們整個海洋;我們只想要一小塊磚，而您卻給了我們整棟樓房……章老師，您知道嗎?在和您相處的短短2年里，您的種種，對我來說是刻苦銘心的。您伴隨我2年，教導(dǎo)了我2年的知識，講授了2年的人生道理，啟迪了我幼時的童年思想，帶領(lǐng)我前進。您的教育有時就像秋天里的一絲涼風(fēng)啊!呵護著我們的天空。您的教育有時又像夏天中的烈日啊!守護著我們的天空。您將您對我們的激勵化作了雨露，在我們每個人的心中滋潤，幫助我們這一棵棵春天的弱苗茁壯成長，愿它成為參天大樹。您就希望我們像花園中的花蕾，能開出它那最燦爛的一刻……老師，您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光!您的品格和精神，可以用兩個字就是--燃燒!不停的燃燒!啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意!老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮!如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花?啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚!
章老師!您已將我灌溉，留下了辛勤的足跡。歲月磨滅著您的青春，但您在我們的眼中是一棵永遠的長青樹，您的一切將會永遠留在我的心靈中，我將會帶著您的教導(dǎo)——這寶貴的東西，不辜負您對我的期望，邁向我的美好人生!
您永遠的學(xué)生：***
給新班主任的一封信新初中作文 第六篇
張教師：
您好！
您從四年級接任我們的班主任到此刻，已經(jīng)快三年了。我們還有一學(xué)期就要畢業(yè)了，就要離開令我們無比懷念的二班了，也要離開您了，我們十分舍不得。
當(dāng)我邁進東方小學(xué)東校的大門時，我還以為學(xué)習(xí)還會像一至三年級那么容易。可是，事情沒有想象中的那么簡單。到了四年級后，我的學(xué)習(xí)成績漸漸沒有那么好了。可是，您總是在鼓勵我、支持我，使我有了信心，為了不辜負您的一片心意，我連忙更抓緊、認真地學(xué)習(xí)，此刻，我的成績?nèi)匀徊诲e，并且十分自信能取得更好的成績。這都要歸功于您平時對我的教導(dǎo)。
有一次，我看見兩個附近的同學(xué)打架，但我只是看著他們打架，無動于衷。當(dāng)您趕到后，不僅僅把他們倆和解了，還批評了他們。我本以為沒我什么事，可是您也把我和幾個同學(xué)批評了，我不明白怎樣回事，原先是因為我無動于衷的行為造成。我之后覺得很委屈，并且十分不服氣，因為我沒有直接參與打架。我此刻明白了，您是為了使我更有團體榮譽感，應(yīng)對兩個同學(xué)打架，假如每個同學(xué)都為了不卷進去而不管不顧的話，只會使同學(xué)之間的矛盾加深，打架事件就會更多。而您為了告誡我們不要再做這樣的事，才批評了我們。我此刻一點兒也不委屈了，還十分感激您。
我們都十分感激您，我們長大后必須要在社會上有出息，來報答您的苦心。
給新班主任的一封信新初中作文 第七篇
親愛的班主任：
在初中，我榮幸地當(dāng)上數(shù)學(xué)科代表。但每一天遇到難題，心里難免恐懼，被這難題壓倒。每當(dāng)我捧著作業(yè)走到你面前時，你都會再三叮囑我必須要學(xué)好理科，并對我說：“多做些練習(xí)題，有什么不懂的隨時歡迎你來問我！”我都是左耳聽右耳出，覺得您太嘮叨了。那次我數(shù)學(xué)成績只得了75分，那天晚上您把我叫到辦公室，把我做錯的題目一一講解。“為什么這次成績不夢想？”您疑惑地問。我不耐煩地說：“有的題目不會做，有的是自我粗心。”您就拿著筆和紙在旁邊教我解答方法，講到我明白為止。半個小時過后，您最終講完了，我像自由的小鳥飛出去時，卻被您叫住。您語重心長地說：“這些題目都講過，上次問你，你都說懂啊！做人要‘知之為知之，不知為不知，是知也’！”聽后，我的臉像一個紅通通的蘋果，覺得很慚愧。
從那次后我領(lǐng)略到您的良苦用心。到此刻您還時常提醒著我要學(xué)好數(shù)理化，每次我都會銘記心中。
“捧著一顆心來，不帶半根草去。”這不是您的真實寫照嗎？！您是知識的傳播者，是人類靈魂的工程師。您高尚的人格照亮我們純潔的心靈。每當(dāng)看到您絲絲的銀發(fā)，我感到無比辛酸。我暗下決心：必須要學(xué)好數(shù)學(xué)。難題好比攔路虎，你在它們面前面露恐懼之色，它們會顯得得意洋洋，齜牙咧嘴。我們要迎刃而上，揚起信心的風(fēng)帆，在充斥著競爭與實力的海洋上堅定前行。
暑假里，我將制定行之有效的學(xué)習(xí)方式。對與理科，在多做題的基礎(chǔ)上，開闊自我的視野。以攻克難題為目標，寧可廢寢忘食也要到達預(yù)期目標。多與文科，我將博覽群書，遨游在古今中外的文學(xué)里吸取點滴養(yǎng)分，從而使自身觀察事物更細致入微，豐富自身對事物的觀點看法，站在巨人的肩膀上眺望，使自身的視野更明亮開闊。
我深信經(jīng)過自我的努力，會考上夢想的高中，用成績來報答您對我的教育之恩。
教師，忘不了您以青春凝聚的知識源泉所給予的精心澆灌；忘不了您孜孜不倦的教導(dǎo)時舒展的美麗面容；忘不了您在應(yīng)對一個氣餒的女孩所給予的鼓勵與親切話語。
身體健康！笑口常開！事業(yè)蒸蒸日上！
您的學(xué)生：...
給新班主任的一封信新初中作文 第八篇
尊敬的中學(xué)班主任：
您好!
我與你未曾見過面，我也不知道你的音容笑貌，但在三個月之后我將踏入中學(xué)的大門，成為您即將栽培的桃李中的一棵。下面我就來介紹一下我自己吧!
我叫吳凡凡，一個男生。我這個人，從別人的角度來說是一個有著雙面性格的人，有時平凡無知，做事十分感性，對人特別有親和力，是一個乖乖仔;有時卻古靈精怪，說話幽默風(fēng)趣，做事極其武斷，毫無商量的余地。然而，在我自己看來，我就像一株向日葵一樣，變化多端，耀眼的太陽讓我對生活充滿熱情，淅瀝的雨露讓我內(nèi)心深處的一切都變得懶散。
我的成績應(yīng)該說是海上洶涌澎湃的波濤，能把我捧得很高，也能讓我摔得很深，這使我不得不時時刻刻集中精力，努力學(xué)習(xí)。雖然說我被成績折騰得很慘，但是我依然執(zhí)著自己的夢想。我有一個美好的夢想——作家，這個夢已經(jīng)在我的心靈中發(fā)芽了，我相信自己今后會給人們一種美的享受。因此，我特別喜歡在平時，聽一聽音樂，放松自己;寫一些小片段，鍛煉自己的文筆;看一些書，提高自己的文筆水平。
老師，你一定對我有了一些了解吧。在今后的三年里，我會再接再厲，刻苦進取，做您心目中的好學(xué)生。希望您是一位平易近人，富有愛心的伯樂，能夠發(fā)現(xiàn)我這匹千里馬，讓我在無邊無際的草地自由馳騁;帶領(lǐng)我登上學(xué)習(xí)旅途中的最高峰!
祝您：
給新班主任的一封信新初中作文 第九篇
親愛的田老師：
好久不見，在這已經(jīng)開始的學(xué)期里，我想懷念一下，即將逝去的光陰，光陰中的故事，歲月里的人影。還有曾經(jīng)的您。
相信你一定對我這個頑劣的學(xué)生印象深刻，在學(xué)校里，大錯沒犯過，小麻煩不斷。抱歉老師，那時候給您添麻煩啦。現(xiàn)在想來，后悔的情緒就開始漫散，在胸腔里開始彌漫苦澀的味道......
可惜過去的就已經(jīng)一往無前的向著過去奔涌而去，就像東去的江河一般，帶著決絕而又義無反顧的意味。現(xiàn)在細細想來，老師您當(dāng)初告訴我的“時間永遠只會在珍惜它的人手中變得更長久。”是多么純粹而真摯的勸告。那時候的不在意卻是現(xiàn)在的悔意與愧疚。悔，我后悔沒有在那時珍惜與同學(xué)，與老師一起度過的美好年華。
愧，我愧疚當(dāng)時對老師您的態(tài)度不好，老師您對我們的學(xué)習(xí)與心理上盡心盡力，付出的是我們無法猜測的，我卻沒有在那時用一個最美好的態(tài)度來面對您，甚至沒有一句，老師我愛你。
突然想起過去，過去的影像浮現(xiàn)眼前。過去中盡是歡聲笑語，我卻鼻頭一酸，想起老師您在講臺上的身影，傴僂而又偉岸。老師您陪著我們渡過人生中最為迷茫又逆反的三個春秋，用您的關(guān)懷與心靈來感動我們、用您的行動作為我們的標桿、用您的心血澆灌我們的出我們的茁壯。
老師您的身體一直都不是很好，記得您總是在給我們上課時突然的咳嗽。這件事，班上的我們一直都很擔(dān)心。雖然您總說沒有關(guān)系，沒有關(guān)系，讓我們不要操心這些，要去關(guān)心學(xué)習(xí)。但我們怎能不在意老師您的身體呢？
雖然我們一直在讓老師你多喝水，多喝點藥。可是，當(dāng)老師您的身體好些了后，講課時卻更加努力，激昂了。
現(xiàn)在我們雖然離去，但是，老師。您必須注意身體啦！不要再拿自己的身體去與歲月賭博了。您老了，我們這些學(xué)生還在擔(dān)心你，我們希望您能在我們考上心儀的學(xué)校是為我們祝賀啊。
田老師，如今想來曾經(jīng)三年，仿佛有無盡言語想對您傾訴，卻又無從說起......愈是回憶，愈是哽咽.....
三尺講臺，三寸舌，三千桃李，三寸筆
十方樹木，十載風(fēng)，十萬棟梁，十載雨
我不知道該用什么語言來表達我內(nèi)心的復(fù)雜，但是，我已經(jīng)踏上了一條新的道路，開始往新的目標奮進。
所以，請祝我幸運吧，親愛的田老師，祝福我能在我與你所期待的這條夢想的道路上走到終點吧。
祝：田老師您
身體健康，工作順利
你曾經(jīng)的學(xué)生：李佰夏
給新班主任的一封信新初中作文 第十篇
您好!
我是一名即將小學(xué)畢業(yè)的學(xué)生。期末考試已經(jīng)臨近了，我們的學(xué)習(xí)也越來越緊張，這標志著我們將要結(jié)束六年的小學(xué)生活，踏入初中的校門，開始我的初中學(xué)習(xí)生涯。
初中學(xué)校對我來說是陌生的，您對我來說是陌生的，新的學(xué)習(xí)伙伴對我來說也是陌生的。我想對這個新的學(xué)校，對您有所了解，學(xué)校會開展什么樣的活動對于學(xué)生有什么樣的要求您是怎樣教學(xué)的這都是我想明白的，我對未來的初中生活充滿了好奇。我想，您也必須想對我有所了解吧!
我是一個活潑、開朗的男生，最喜歡的就是聽音樂、打藍球、踢足球。因為我覺得音樂能使人心境舒暢，如果在開心時唱唱歌，心境會更好!還有美食也是我的最愛，我曾想象著自我長大后要開一個美食店。至于特長嘛，打藍球還不錯，我打藍球在小區(qū)里算是高手呢!由于自我的努力，多年來我在小區(qū)里連續(xù)打藍球得第一。
教師，我猜您是一位和藹可親，活潑開朗，您知識淵博，體貼學(xué)生，既是良師，又是益友，更像媽媽。每當(dāng)我們做錯了事，您不會使用那長長的教鞭，不會用那尖銳的語言來批評我們，傷我們的自尊，不會叫家長，更不會體罰我們。而是耐心教導(dǎo)我們，對吧，教師!
未來的教師，在我腦海中您是那么優(yōu)秀，可是我相信，您必須會比我想像中的還要完美。經(jīng)過我的自我介紹，您必須對我有所了解。即將小學(xué)畢業(yè)，期望我在新的學(xué)習(xí)環(huán)境中，能成為您的助手，同學(xué)的榜樣，能取得更好的成績。我很期望得到您的支持與幫忙。
身體健康、萬事如意!
給新班主任的一封信新初中作文 第十一篇
尊敬的班主任：
您好！三年的時光如云般飄過，時間的天使不茍地將時針撥向離別。在這臨別之際，我們的心境如大海的波濤洶涌澎湃。曾記得，我們剛進校門時，還是蹦蹦跳跳的少年，多么幼稚、多么天真！而如今，我們已長大，臉上寫滿了成熟曾記得，我們剛進校門時，還只會加減乘除，多么無知，多么貧乏。而如今，我們似乎上通天文，下明地理，洋洋灑灑，滿腹經(jīng)倫三年的陽光雨露，三年的辛勤耕耘，花兒開放了，姹紫嫣紅；果實成熟了，碩果累累。花兒翩翩起舞，是在感激這片沃土；果實頻頻點聲，是在報答辛勤的園丁風(fēng)箏飛得再高，它的線仍牽著您的手；游子走得再遠，他的心仍掛著母親。不管走向哪里，我們都不會忘記您——教師；我們會努力學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績獻給您——教師！
假如我們是一只小船，您就是一對船槳。
有了船槳的劃動，小船才能乘風(fēng)破浪。
假如我們是一根蠟燭，您就是一根火柴。
有了火柴的點燃，蠟燭才能大放光芒。假如我們是茂盛的樹木，您就是辛勤的園丁。
有了園丁的培育，樹木才能高大挺秀……師恩如魚得水，這三年來，您苦口婆心的教育我們，您的每一句金石良言，我一向還歷歷在目，由此讓我想起了很多很多。教師，我想對您說：“您真?zhèn)ゴ螅∧俏易詈玫慕處煟∥蚁矚g您！”
正因為有您的教育，我們才能有今日的見識，才會有今日這樣的才學(xué)，正因為您的呵護，我們這些“祖國的花朵”才能健康的成長，正因為您的點滴教誨，才使我們明白做人的道理。您好比大樹，我們在您的樹蔭下茁壯成長。您給了我們像媽媽一樣的關(guān)懷，讓我覺得無比幸福，讓我有了學(xué)習(xí)的興趣，讓我覺得您給了無窮無盡的力量，讓我覺得您是我的依靠，讓我覺得離不開您了。
教師，我們的好成績離不開您的辛苦教育，我們的好成績更少不了您的細心培養(yǎng)。我們每前進一步，都離不開您灑下的辛勤汗水。是的，您有時對我們很嚴厲，也經(jīng)常嚴格要求我們，也經(jīng)常教訓(xùn)我們，對我們認真負責(zé)，哪怕我們有一點點的過錯，您也會發(fā)現(xiàn)。但我明白，您是為了我們能夠更好的更深入的學(xué)習(xí)，使我們將來能有偉大的成就。您是我心目中最敬重的好教師，您雖然十分嚴厲，可是您把一顆心撲在我們身上。您起早貪黑，琢磨著更好的教學(xué)方法。您就像蠟燭一樣，讓我感到前途無限的光明，卻燃燒了自我。教師，多謝您對我們認真負責(zé)的教育，多謝您對我們的關(guān)心，多謝您教給了我們許多知識，多謝您對我們無私的奉獻，一千聲一萬聲“多謝”都無法回報您對我們的教導(dǎo)。
給新班主任的一封信新初中作文 第十二篇
您好!
教師，我們已相遇四年了，有很多話我一向藏在心里，沒能告訴您。
教師，您雖然總是批評我們，可是我明白您是為了我們好。您總是抽出自我的休息時間來為我們講課、領(lǐng)我們做題。下課的時候，您也不辭辛苦地批改作業(yè)，為同學(xué)們答疑解疑。即使是您的空閑時間也都在為我們著想。
劉教師，我異常喜歡您的語文課，您總是能夠在給我們講課的同時，延伸出一個個故事。您的數(shù)學(xué)課也很趣味，為我們講一個個知識點，您糾正我們錯誤的時候，都會為我們仔細的講清楚。
還記得我們剛?cè)雽W(xué)時，對作文是異常不喜歡，并且寫得也不好，對于作文，您每次寫作前都為我們講重點，每次作文本上都有一道道紅色的印跡，評語中，教師也會鼓勵我們，列出問題所在。多謝您，教師，您辛苦了!
樹木的成長，離不開陽光雨露，僅有它們的無私施舍，才會有生機勃勃；花朵的成長，離不開大地，有了大地供給的營養(yǎng)，才會有花兒的艷麗動人；我的成長，離不開教師，是您的辛勤培育，才會有我的茁壯成長。
劉教師，多謝您！您是我人生的指路明燈，指導(dǎo)我正確的方向。劉教師，多謝您！我必須會努力學(xué)習(xí)，以報您的知遇之恩！
您的學(xué)生：香香
**年**月**日
給新班主任的一封信新初中作文 第十三篇
親愛的班主任教師：
您好！
雖然和您接觸的時間還不到兩個學(xué)期，但我對您已經(jīng)有了深刻的了解。
在第一次見到您時，心想：怎樣又是一個女教師啊，必須很兇，這以后的日子肯定不好過了。但還不到一個星期的時間，我對您的認識有了翻天覆地的變化：您細心、善良，雖然會生氣，但我也明白您都是為了我們。
記得您在每一次講新課時，都會放慢速度，反復(fù)的講。怕我們聽不懂，又會講幾道例題。這樣一來，我不僅僅記得扎實，并且運用起來也不會一頭霧水。
您不僅僅在教書育人方面細心，并且在日常生活中也十分細心。
在前不久，那天天氣炎熱，太陽火辣。午覺過后起來唱課前歌，站起來不久后，我的眼前越來越黑，頭昏不已，不斷地冒著虛汗，在這時我十分想坐下，可心里想著能堅持一會就再堅持一會兒，反正課前歌一會兒就結(jié)束了。
“隋渝欣”！您的一聲話語打斷了我的思緒。“隋渝欣，你坐下”！
細心的您看出了我的難受，坐下不久便舒服了許多，課前歌結(jié)束后您又讓我出去喝了水，對我關(guān)心備至。
您不僅僅對我如此，對每位同學(xué)都是如此。
每當(dāng)大考過后，您都會對考試不夢想的同學(xué)詢問情景；每當(dāng)有同學(xué)未完成作業(yè)時，您都會監(jiān)督同學(xué)完成作業(yè)；每當(dāng)我們做題模糊時，您都會交給我們一些學(xué)習(xí)技巧，來幫忙我們提高成績；每當(dāng)記作業(yè)時，您都會叮囑課代表把作業(yè)記在北邊的一塊黑板，以防反光而導(dǎo)致另一面的同學(xué)看不清……
教師，你的細心，你的關(guān)愛，我們牢記在心，我們必須會努力，不讓你失望，不讓你悲痛。
期望您今后工作順利，事事順心。
您的學(xué)生：...
20xx年5月25日
給新班主任的一封信新初中作文 第十四篇
親愛的張教師：
您好！
您在我心中有著無比崇高的地位，仿佛我就是一株小草，您如陽光、如雨露，一點一滴地滋養(yǎng)我，哺育我。
記得我剛轉(zhuǎn)來的時候，您跨入教室，我看著那一張張陌生的面孔，您叫我回答問題。即使我沒有回答出來，您也微笑著叫我坐下，每次的作文本上，都會有您精心的修改，也有您認真寫的評語，我都會仔細地看，并以此提高我的寫作本事。當(dāng)我思考時，您走過來，細心的給我啟發(fā)；當(dāng)我埋頭一臉茫然時，您耐心地教導(dǎo)我；當(dāng)我悲痛時，您暖心地安慰我。是您把我從一顆幼小的樹苗，養(yǎng)成一棵粗壯的大樹，教師您是多么辛苦啊！用勤奮的汗水澆灌我們，您站在三寸的講臺上，我們用渴望知識的眼睛看著您。我們一天一天的成長，而您卻一天一天老去，您教給我們的知識我們會終身受益。
教師您像蠟燭一樣點燃了我們。教師，您是辛勤的園丁，培育著我們這些幼小的花苗，教師您是人類靈魂的工程師，培養(yǎng)著我們這些稚嫩的小草。教師您就像一朵花，這朵花將永遠在我的心中綻放，永遠美麗！
時光飛逝，我們已經(jīng)畢業(yè)了。有太多的不舍之情，有太多想說的話，有太多的.感受想要表達，唯有對你說一句：”我永遠都不會忘記您的，愿您身體健康，青春永駐。”
給新班主任的一封信新初中作文 第十五篇
張教師：
您好！
“教師是人類靈魂的工程師”，這句話說得多好啊！三年的光陰，如清泉般流過，你我相處了三年，學(xué)校里的風(fēng)景依然，可我們卻不再成為其中最美，在鐘聲里，在歌聲中，我們將告別母校，踏上新的征程。
我們把您當(dāng)朋友一樣，有心事能夠互相交流。可，轉(zhuǎn)眼間，完美的小學(xué)生活結(jié)束了，心里不免掠過一絲憂傷，我尋找這憂傷的源頭，原先是不忍與您分別。您記得嗎？前幾天我在您筆記本上寫畢業(yè)留言，我寫得最多，可是，千言萬語還是說不清的舍不得。
就在我們考試時，我們專心的做著試卷，本該我們打掃的教室，您卻拿起了掃把掃了起來，我想您應(yīng)當(dāng)是覺得烏溜溜的看可是去吧！您慢慢掃著，掃到我跟前的時候，我多想說一句：教師別掃了，考完試讓我們來掃，涌出的話還是被吞了進去，或許是我沒有那個膽吧！
有一次上課時，您突然說頭暈，趴在了課桌上，全班同學(xué)都慌了起來，我們問了您，您說不要緊，雖然您口頭上說了一句，可我們的心里是無時無刻都在擔(dān)心著您啊！
每年的七月，畢業(yè)就成了學(xué)校的主旋律，即將離去的我們，臉上會綻放含淚的微笑，你我相處的三年就像一場夢，當(dāng)夢醒時，才懂得珍惜，才懂得需要告別，想要挽留，可一切都不會再重來，我只期望能再此走進那個夢中。
教師，遇見您，我明白教師和學(xué)生之間的感情能夠打破年齡的界限獲得升華，猶如淘盡流沙后只剩下真金，我也最終明白，歲月縱然將隨風(fēng)飄去，留下真摯的師生情誼卻將終身長億。
教師，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！
給新班主任的一封信新初中作文 第十六篇
親愛的教師：
您好！本人是一班中無名小卒，得知您將要接替我們的班主任，我代表全般同學(xué)歡迎您的到來，為了使我們的合作能夠更加成功，小女子斗膽向您提幾個小小的提議，望采納。
首先，我們班的同學(xué)都很喜歡和教師開玩笑，有時甚至過頭一點，期望您不要見怪和生氣，其實這說明我們是真心把您當(dāng)做朋友來看才會這么膽大妄為；
其次，我們需要的是一個有感情、有愛心、公平、平等的教師而不是一個只會照本宣科的答案工具；我們雖然已經(jīng)上了初三，但我們在國際上依然是屬于“兒童”（國際上將18歲以下都稱為兒童）我們需要別人的照顧；
最最重要的是：請您不要和我們討論關(guān)于“早戀”這一話題，我們還是孩子，朦朧之中有一點模糊的痕跡，連政治書上都說了，這很正常，并不是壞孩子的的表現(xiàn)，如果您有眼線，您就會發(fā)現(xiàn)，尖子生中不乏有這樣的早熟少年，起碼我的個人的觀點是這個樣貌的；
還有，請您不要拿差生做陪襯來襯托您心目中的好學(xué)生，那樣既回傷了差生同學(xué)的心，也會使您的好學(xué)生受到負面影響，您的聲譽也會大打折扣；最終期望您能夠時不時表揚一下差生，他們也需要關(guān)心和尊重。
期望您讀后不會生氣并仔細研究一下。
身體健康，萬事如意，事業(yè)有成！
給新班主任的一封信新初中作文 第十七篇
敬愛的新班主任：
您好！
我是您的新學(xué)生——段亞欣，我雖然對您了解不多，甚至連您姓甚名甚都不知道，但是我還要給您寫上這么一封信。
要知道，未來是充滿著希望與憧憬的。那么，你在初中的殿堂里會是什么角色呢？是教堂里的劊子手，是圣潔的牧師，還是毫不起眼但照亮別人的蠟燭呢？我希望你不是兇惡的劊子手，而是擁有著蠟燭精神與圣潔的牧師結(jié)合的完美人士。
六年的小學(xué)生活眨眼就過去了，初中三年生活即將到來。我更加的希望初中生活不是枯燥無味。而是生氣勃勃。在過去六年里已經(jīng)用過太都不如意，我只想在以后的三年中更加快快樂樂。
新來的你能體貼我們：我們犯事了，你能耐心給我們講明道理，并不是像其他老師用拳腳來對付我們；你能明白我們：我們正在處于小學(xué)與初中的轉(zhuǎn)折點。也許，我們在考場發(fā)揮不當(dāng)，你能理解；你善解人意：過多的布置作業(yè)，會是我們心煩氣躁。你會上課時讓我們看課外書籍，會講笑話。課外會給我們休息時間，會讓我們多參加課余活動。僅此而已。
敬禮！
您的學(xué)生：段亞欣
20xx年9月2日