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講衛生的作文一年級 第一篇

一天上午，爸爸見地板上滿是灰塵，就覺得讓我來打掃衛生。

我從衛生間里拿出了吸塵器，插上電源，吸塵器便“轟轟轟”地響了起來。

我先打掃客廳，正在“轟轟轟”的響的吸塵器，被我拿在了小手上，我一手拿著，另一只手拿在吸塵器的中間部分。

我將吸塵器向前一推，之間在它面前的灰塵、紙屑和垃圾通通都被吸進了吸塵器的大肚子里。

我是新官上任三把火，再接再厲，我左拖拖，右拖拖，前拖拖，后拖拖，客廳里的垃圾都被吸塵器給拖得一干二凈。

我拔下插頭，提著吸塵器走到了廚房，把插頭插在了廚房的電源開關上。吸塵器又“轟轟轟”地響了起來。

廚房最難拖了，總是有障礙物，我只能繞來繞去得拖了。

第一個難關是桌子和椅子，我繞著桌腳，一絲不茍地拖著，不一會兒，頭頂上就出了汗。我用手擦了擦汗，繼續拖著，我拖好了一個桌腳又開始拖第二個桌腳……

地板已經拖好了，接下來，我要擦地板。

我拿出了抹布，打開水龍頭，用水沖了沖抹布。第一個是客廳，去左擦擦，右擦擦，前擦擦，后擦擦。可是，擦了半天，也沒有把客廳的地板擦干凈。這時，爸爸走了過來，對我說：“擦地板的時候，要把已經在擦的這一塊擦干凈，然后再去擦另一塊地。”我照著爸爸的話做，把已經那個在擦的這一塊，認認真正的擦了幾遍，過了片刻，客廳已經被擦的一塵不染……

我從這次的打掃衛生中明白了一個道理：不管做什么事，都要認真，不能馬虎。

講衛生的作文一年級 第二篇

不講衛生很容易生病。比如：有的同學感冒了，隨地吐了一口痰。痰中的病毒蒸發后，飄到了空氣中，我們呼吸到的不止是空氣，還有病毒。這樣，我們也會感冒。還有的同學在摸了鉛筆、書本后，不洗手就用嘴去咬手指甲，把手指甲里的細菌都吃到了肚子里，就會生病。

不講衛生還會引起浪費。我們班里有些同學，把作業本撕了畫畫，畫的不好，把紙往地上隨便一扔。還有一些同學下了課撕紙當錢玩，上了課向桌洞里一放，放學時把書包一抽，嘩啦~，“錢”都掉到了地上，好不容易疊成的“假錢”就成了垃圾。媽媽告訴我，山區一些小孩買不起本子，買不起筆。好不容易好心人給了一個本子，正面用了反面用，用完了用橡皮擦了再用。現在想想真慚愧。

不講衛生還會污染環境。隨手扔到地上的紙片、隨地吐的痰、隨便扔的零食包裝袋，把我們的生活環境都破壞了。如果人們每一天都扔一個垃圾袋，我們生活的地球家園就會變成一個大垃圾場。

你們看，這些不講衛生的習慣，經常發生在我們身邊，他們都是些不起眼的小事，所以講衛生，要從小事做起;從一點一滴做起;從自己做起。讓我們管住自己的嘴，不隨地吐痰，管住自己的手，不隨手扔垃圾。讓講衛生成為我們的生活習慣。共建美好家園。

講衛生的作文一年級 第三篇

講文明,講衛生,是我們中華民族的傳統美德.但在日常生活中,我們有時會遇到,有的大人因為一句臟話,吵得面紅耳赤,甚至大打出手.

不講文明,不講禮貌的言行,輕者別人認為你沒教養,不愿和你深交.重者則對你產生不滿,甚至發生沖突,發生意外.如果你是一個講禮貌的人,碰到叔叔阿姨老師同學問個好.一句簡短的話語,拉近的是感情,增進的是友誼,換來的是微笑與熱情.于是,你的朋友天下有,你的困難天下幫.于你的成長,于你的成功,就會讓你插花上騰飛的翅膀.

為此,我們應該在學習上,要努力學習,認真完成處業,努力提高自己的文化水平,增強自己的素質修養.在生活中,見到叔叔阿姨問聲好,不小心撞到別人道聲歉,……總之,我們要從小養成文明禮貌的好習慣.牢記四不：不大聲喧嘩,不講臟話粗話,不亂丟亂扔,不猛追猛打.

而講文明,又要從講衛生做起,講衛生不僅是一種好習慣,更是一種文明行為.一個人長蓬頭垢面,依著不整,出如大街,步行鬧市,不僅是不講衛生,而且是一種不文明的行為,不禮貌的表現.

我們的國家,倡導人們講究清衛生.它是構建和諧社會的重要內容之一,是社會主義精神文明建設中的一項重要任務.不講衛生,不是小事,它關系到每個社會成員的生、老、病、死與民族的繁衍;關系到國家的繁榮和富強,是社會風尚好壞的一個重要標志.中華民族有著愛清潔、講衛生的優良傳統和良好習慣.現在,我們全省上下正在開展“整臟治亂”活動,就是將講衛生具體化,制度化,將我們的行為規范化的活動.我們小學生生活上要做到勤理發,勤洗澡,勤洗衣服,勤剪指甲;在家里要求經常打掃室內外衛生,勤曬被褥,勤開門窗.在學校要做到教室清潔、桌椅整齊、不亂畫墻壁.在公共娛樂場所,要遵守共公衛生秩序,不隨地吐痰,不隨地大小便,不亂扔果皮紙屑,不亂倒垃圾,不損壞樹木花草.

衛生搞好了,我們健康水平提高,我們的行為文明了,民族就有了希望,祖國就有了希望,這對于推動構建和諧社會有著重要的意義.

同學們,讓我們一起把文明記在心里,把衛生付諸行動,從小講文明,講衛生,為構建和諧的校園,為構建和諧的社會,從我做起,從在做起吧!大人們,一定要做我們的好榜樣啊!

講衛生的作文一年級 第四篇

講究衛生是個人的美德，更是公共環境的需要。只有講究衛生，才能有優美的環境，才能有健康的生活。講究衛生是我們搞好學習成績的出發點，也是我們健康成長的基礎。

當我們從繁忙的學習或工作中抽身投入到大自然的懷抱，我們發現我們的大自然母親已經變了模樣——群山光禿禿的;水塘變成泥漿坑;小河撈不到魚和蝦……。讓我們看得更大一些，更遠一點吧!據科學家統計：中華民族的搖籃——黃河，近兩千年來竟決口一千五百多次，改道二十六次，給兩岸的人民帶來深重的災難。為什么會這樣呢?偉大的長江就要變成第二條黃河了!現在南極上空的臭氧層已經裂開，這些都意味著什么?這意味著我們如果再不急時保護環境，珍惜我們的地球家園，美麗的地球家園連同人類自身將會一同消失掉!

所以我要大聲地呼吁：我們要保護環境!

保護環境和我們小學生的日常衛生有什么聯系?我認為兩件事聯系十分密切:因為我們現在最大的活動范圍就是校園!我們現在是在校的學生，也是未來社會的接班人!我們現在養成了講究公共衛生的好習慣，長大以后也就會成為合理利用資源，保護環境的新一代接班人。

我們是小學生，我們每個人要從小養成愛護環境的好習慣，從日常生活當中一點一滴做起：不向窗外仍東西，不隨地丟垃圾，搞好個人衛生，愛護集體衛生。嚴格遵守《小學生日常衛生行為規范》，把學校的每一個角落都打掃得干干凈凈，美化好學校的一草一木，讓我們生活在既衛生又文明的校園里。

從小我們是愛清潔的學生，長大了我們就會成為愛護環境的公民，我們要讓禿山變綠，讓河水變清，魚蝦重新生活在干凈的水塘中。那時，黃河長江一樣清澈迷人。

講衛生的作文一年級 第五篇

不講衛生的小豬

不健康的小豬

在一個森林里，住著一只小豬。這只小豬是森林里最不衛生的，每個人都不喜歡和它玩。

有一天，豬在外面干活，買了一根冰棍。吃完后他剛路過他家門口就想，反正我家里沒有垃圾桶，不如扔在這里。他想，扔在地上，又走了。過了一會兒，小猴子拿著香蕉皮走了過來。他看到豬扔的垃圾，就把手邊的香蕉皮扔過去，嘴里說：“別人能扔，我就扔！”過了一會兒，熊帶著一袋垃圾來了。當他看到小豬和猴子扔的垃圾時，他驚訝地說：“嘿，這里建了一個新的垃圾站？為什么我不知道？比原來的近多了。讓我貼個牌子讓大家知道！”于是，一個寫著“垃圾站”的牌子在豬舍前立了起來。

一小時，兩小時.小豬家門口全是垃圾。豬下班回家，看到這一幕氣得跳了起來。

（二年級，300字）

講衛生的小白兔

衛生小白兔

鄰居養了一只可愛的小白兔，名叫“白白”。我特別喜歡這只小白兔，天天求鄰居讓我白玩。

滿頭白發，就像穿了一件大毛衣，感覺很柔軟；他屁股上有一條短尾巴，走路還帶著秋千。

白白特別講了講衛生。有一次，我給他帶了一個蘿卜白菜吃。沒想到，我白看了一眼，卻跑到了一個角落。我用小圓眼睛盯著我，好像在說：“不，不太臟。給我洗！”我把蘿卜青菜洗完了，沒帶什么東西，吃起來很開心。每次白來我家，都要跳進盆子里看看。當我發現沒有水的時候，我又失望的跳了出來。嗯？什么意思？它想洗澡嗎？我一直沒想明白。我多么希望我有一只像白兔一樣的兔子啊！如果我有，我會好好照顧它的！

（四年級，300字）

講衛生200字

周末，爺爺帶小明去散步。小明吃完香蕉后，把香蕉皮扔在路上。爺爺看到了，認真地說：“小明，你不能在路上亂扔垃圾。趕緊撿起來！”！因為香蕉皮很滑，如果有人踩在上面很容易掉下來。孩子們，我們應該從小養成注意衛生的習慣。保護環境和愛護我們的家是每個人的責任。這個道理你懂嗎？小明回答：我明白了，我明白了！趕緊把香蕉皮撿起來，放到路邊的垃圾箱里。爺爺滿意地笑了，小明也笑了。

（小學二年級，）

講衛生的作文一年級 第六篇

今天媽媽讓我打掃衛生。

首先我拿起掃帚把每個房間打掃一遍。垃圾可真多呀!紙屑、廢舊電池、食品袋……整整一座小山似的頃刻間堆滿了屋子的中央。我用垃圾斗一點一點的把它們全部收納進一個垃圾桶里，然后拎起“戰利品”朝屋外走去。連續跑了三趟才算完工。我的手心里都冒汗了，可心里很甜。看到屋子的每個角落都很干凈，陽光均勻的撒在那些家具上，視線也變得清晰起來。

接著我準備了一塊抹布，先用水洗干凈了，使勁擰干。這可是我打掃衛生最拿手的一個步驟，是我的長處。媽媽常說，我是個很聰明的男孩子，喜歡用智慧來解決問題。下一步是擦玻璃，這個活不簡單。我在學校里看到很多班在大掃除的時候都把玻璃窗擦得干干凈凈的，今天，我也要露一下“絕活”。于是我搬個小凳子，拿起抹布，開始一塊一塊的擦起來。沒想到，再怎么努力，玻璃窗雖然暫時離別了灰塵，可是，卻改成了“大花臉”，怎么回事?這時候，我想起了同學們擦玻璃的情景。哦，原來，秘密就在那些小紙團里。我找來了一些舊報紙，把它們撕成了一片一片，然后疊起來。在用濕布擦過的地方，我拿起一小塊疊好的報紙繼續第二道工程，用心的擦起來。幾遍之后，玻璃窗煥發了新顏，變得亮堂堂的，我笑了，對著它做了一個鬼臉。

剩下的就是擦洗家具了，這個就變得簡單起來。我先整理好上面堆放的物品，然后再擦。這道程序省略了擦玻璃時的第二個步驟，只要用濕布多擦幾遍就可以。不過，要注意每次擦完都要把布洗干凈了，不然再擦之后，家具上會留下臟的痕跡。

經過這次勞動，我收獲了很多，知道做家務是一件很辛苦的`事，也是一件很有意義的事。在以后的日子里，我要做媽媽的好幫手，做一個愛勞動的孩子。

講衛生的作文一年級 第七篇

同學們，你們知道4月7日是什么日嗎?是“世界衛生日”。 世界衛生組規定從1950年起將4月7日作為全球性的“世界衛生日”。 希望引起世界各國對衛生問題的重視，推廣和普及有關健康知識，提高人民健康水平。同學們，如果有人問你：“你講衛生嗎?”你一定會自豪地說：“當然啦!”那你在日常生活中又是怎樣做的呢?在“手拉手地球村”，一個8歲的小男孩是這樣說的：”管住我的口，不隨地吐痰;管住我的手，不亂扔垃圾;管住我的腳，不踐踏花草”。卻是一個好公民的真實寫照!我們--社會的小公民又能做些什么呢?我認為，應該從自身做起，從小事做起!

如果一個人蓬頭垢面，衣著不整，出入大街鬧市，不僅僅是不講衛生，更是不文明、不禮貌的表現。所以，當你準備出門時，請照照鏡子;瞧瞧臉蛋;剪剪指甲;梳梳頭發。讓污垢從小臉蛋上銷聲匿跡，讓細菌從指甲縫中落荒而逃，讓稻草式的發型和你說拜拜!搞好個人衛生，從我做起。

俗話說：xxx美化家園，人人有責xxx !學校是我們共同的家園，社會也是我們生活的大家庭。但令人遺憾的是：不和諧音符也時常出來搗亂：有的同學邊走邊吃水果，果皮成了他形影不離的蹤跡;有的同學把餐巾紙、包裝袋隨地亂扔，飲料瓶四處亂滾，猶如天女散花;有的同學幾天不洗澡，臟衣服幾天不換，襪子的氣味可以招來蒼蠅開會。我們向往美好的生活，但是如果沒有一個良好的衛生習慣，還怎么優化衛生環境?

同學們，綠樹蔥蘢、鮮花盛開的校園里，積淀著我們繼往開來的財富，平凡的生活中，閃爍著我們傳承文明的光輝。讓我們心系未來，著眼身邊，立足校園，從我做起，從小事做起，從身邊做起，從現在做起，保持環境清潔，讓我們的學校變得更美，讓我們家園中的人們變得更美!

講衛生的作文一年級 第八篇

對于我們21世紀青年仍有很高的教育意義。同時校園的生活也讓我懂得了堅持不懈？

春天真的到了，站在空曠的野外，心情感覺特別的舒暢，我對著遠處大聲喊：我喜歡春天。她會繡花，繡出來的花色彩鮮艷，就像真花一樣，能引來蝴蝶，繡的字比書法家寫的字還要有韻味。它又像一頭頭蠟象，在廣袤的平原上飛馳著，用龐大的身軀蓋住大地?

我看了一下時間，剛好七點，“今天是星期六不用去學校，起這么早干嗎。我想在這個世界上深深、深深地留下痕跡，作為我曾經存在過的證明。老師嘆了口氣，又搖了搖頭，無奈地說著！我的眼前浮現出了這樣一幅畫面：狹小的屋子內，一道溫柔的身影在小床前為她的孩子講述一個個有趣的故事，孩子專注地聽著，思緒xxx上想象的翅膀，快樂地翱翔著。生命長河靜靜流淌，絲絲感悟、縷縷情意都是河面泛起的漣漪。

講衛生的作文一年級 第九篇

人們都說：“學校是社會上最文明的地方，是一方凈土;”而對于我們學生而言，是一個天堂，我們的第二個家……

那么,如此重要的這方育人的凈土又如何才能做到真正無瑕疵的“凈”呢?我想:做好衛生工作，營造一個美麗、清爽、舒適的校園環境，能使我們學生在一個宜人的氛圍中靜心、努力地學習。常聽見學校領導在廣播里呼吁我們要有衛生公德的意識，我覺得：我們是學校的小主人，應該自覺養成講衛生的好習慣，懂得“學校是我家，不能為他抹黑，要使她更加光鮮亮麗”這一道理。

作為值日生，我見到許多感人的事跡，也發現了一些令人氣憤的現象：每天早上、中午以及放學后我們都會抽出一定的時間打掃，可是，令人不解的是，先前打掃得干干凈凈的地面、樓梯、走道卻總會出現新的垃圾：餐巾紙、零食包裝袋、塑料瓶……似乎永遠都清掃不完。我們不禁嘆息道：怎么就總有人要亂扔垃圾呢?更有甚者，竟當著我們的面，看見我們拿著衛生工具，熟視無睹地亂扔垃圾，當我們前去勸阻時，竟還會聽到“反正有人打掃，扔了也無所謂”的類似話語，真是令我們憤怒不已、哭笑不得;相反，我們也曾看到過一些令人欣慰的場景：有的同學見到一些比較顯眼的紙屑后，用不著他人提醒，及時、主動地撿起、放入垃圾箱，并稱之為“舉手之勞”……

同在東方校園內，卻有兩種極其不同的行為反差形成鮮明的對比，難道不該引起我們對“衛生公德”一詞的深思嗎?前者所述受人譴責與藐視，而后者則需表揚、大力推崇及學習。

我們青少年是祖國的花朵與未來，能否擁有良好的素質是至關重要的，而擁有衛生公德是體現我們內在素質的一方面，也是不可缺少的一部分，只有人人都樹立起講衛生的意識，不隨意破壞這分美，盡自己所能，從小事做起，才會有一分真正宜人的環境呈現在大家面前。

只有學校這一社會最文明的地點培育起了衛生公德，營造起了和諧、宜人的環境，整個社會的環境彩繪更和諧、更宜人!

讓我們都來形成“學校是我家，衛生靠大家”的良好意識吧。

講衛生的作文一年級 第十篇

這個學期，不知道是怎么回事，我好像一直在幫班上打掃衛生，我還經常因為忘記搞衛生而被罰掃、扣分。哎，這日子什么時候是個頭啊!

上個星期，我因為和同學一起去打籃球了，忘了要打掃公共區這件事兒，同組的人毫不留情地向老師舉報了，我因而被罰掃三天衛生。第二天，同學又拉我去打籃球，我竟然再一次忘記了打掃公共區。或許，打籃球使我有點兒“四肢發達，頭腦簡單”了吧!我又再一次被同學出賣，扣了三分并加罰三天衛生。

正巧，這個星期有兩次大掃除，我痛定思痛，帶著“秋風掃落葉”的勁頭，用力擦呀、掃呀，把公共區打掃得干干凈凈，一塵不染，徹底洗刷了我的“罪名”，我也是暫時松了一口氣。

星期四，老師又來差遣我們整個大組的同學打掃教室衛生，分給我的任務是擦窗戶。這可讓我頭痛了一下子，本來我家就不怎么用桶子，要有也是那種超大號的，差不多有一米高，這桶子哪能帶?這可讓我如何是好啊!我當即就跟老師說要換成拖地，結果老師一句“沒得選!”，二話沒說就把我給回絕了。我沒轍了，第二天只好帶一塊小抹布來，看能不能蒙混過關。誰知道走到教室一看，我們這一大組大多數人都只帶了抹布，還有兩個沒帶工具的。結果老師“雷霆大怒”，當即下達新班規：打掃衛生工具沒帶齊的同學每人罰拖地板一天。我聽后一下了焉了。

這次連罰一個星期的衛生，搞勞動搞得我“手抽筋”，家里人對此很吃驚，但我毫怨言：這既是對我過度放松的一個教訓，也是對我的一個警醒：要爭當一名優秀的中學生，德智體美勞，缺一不可!

講衛生的作文一年級 第十一篇

人類，你們算什么？洞房花燭喜夜，夢中又見孟婆，似曾相識之慈祥。涂小屬看著呂小曉趔趄的背影直搖頭，他覺得呂小曉不應該拿自己的錯誤懲罰自己。我一定要把愛看書的好習慣堅持下去?我昨天陪余雪去也看中了這支。

“狼吞虎咽型”------爸爸。”“水鬼”正在睡覺，給金翅鳥吵醒了，聽到了這一番話，非常憤怒，立刻用“速游法”游到洱海的湖面上？我認為寫自己的書是一件特別好玩的事情，當然，當書發表了，有很多自己的讀者，又可以給讀者們心靈的洗禮，啟迪他們，那該是一件多么有意義的事啊。

同學們經過深思熟慮選定了自己信任的錢幣，期盼著。回憶總是美好的，當我再一次回想起有趣的夏令營時，一幅幅歷歷在目的畫面呈現在眼前：籃球協作跑讓我懂得團結就是力量？

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