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學(xué)魔方作文怎么樣(精選41篇)
學(xué)魔方作文怎么樣 第一篇
最近我特別喜歡魔方，簡(jiǎn)直愛不釋手。早上和我一塊去上學(xué)，中午我把它拿出來和我一起學(xué)習(xí)，下午一放學(xué)我就把它拿出來擰來擰去，晚上放在旁邊和我一起進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。你問我為什么這么喜歡魔方，那還得從三年級(jí)說起。
三年級(jí)的一天，學(xué)校舉行魔方大賽，目標(biāo)是拼十個(gè)圖案。我入選了，因?yàn)槲沂畟€(gè)圖案都拼出來了。我又緊張，又興奮。緊張是因?yàn)椋何疑吓_(tái)時(shí)會(huì)不會(huì)由于緊張而拼錯(cuò)呢？興奮是因?yàn)椋航?jīng)過這么長(zhǎng)時(shí)間的磨練，我的努力終于有結(jié)果了。為了在比賽現(xiàn)場(chǎng)超常發(fā)揮，我踏上了自學(xué)之路。
周末，我拿出還原圖紙練了起來。首先我用兩個(gè)手拿起魔方，擰著擰著發(fā)現(xiàn)自己擰得很慢。我轉(zhuǎn)過頭來仔細(xì)觀察圖紙，發(fā)現(xiàn)上面說：“用手指可以加快速度。”我試了試，果然快了許多。做完這些，我驗(yàn)察我的魔方，看看第一層還原了嗎，沒有錯(cuò)，第一層已經(jīng)還原了。接下來是復(fù)原兩層，我在心里默念，上、勾、下、回……過了一會(huì)兒，第二層也復(fù)原了，我激動(dòng)不已，“只差最后一層就六面還原了！我借助這種力量風(fēng)速還原了最后一層。
雖然三階魔方已經(jīng)還原，但還有四階、五階和六階魔方等著我去破解呢。我知道會(huì)花時(shí)間，但是魔方王子說過，“如果做一件事情毫不費(fèi)力氣，那就毫無(wú)意義。”未來我還會(huì)在魔方之路上前行，通過努力去實(shí)現(xiàn)我的魔方夢(mèng)，去尋找魔方帶給我的快樂！
學(xué)魔方作文怎么樣 第二篇
這個(gè)暑假，數(shù)學(xué)作業(yè)中有一項(xiàng)是練習(xí)二階魔方，可是粗心的媽媽卻給我買了三階魔方。我說三階就三階吧，應(yīng)該也不難。可是一上手，我才知道，如果沒人教我，我是無(wú)法把它還原的。于是媽媽決定先去學(xué)，然后來教我，真難為老媽了。經(jīng)過媽媽一個(gè)上午的研究，她終于學(xué)會(huì)了。
看到聰明的媽媽都學(xué)得那么辛苦，我想這下完了，我得花多大的力氣去學(xué)呀，但還是硬著頭皮讓媽媽教我。還原魔方一共有七步，前四步比較容易，但變化也不少。我認(rèn)真聽媽媽講解每一個(gè)步驟，努力記住怎么轉(zhuǎn)動(dòng)才能達(dá)到目的，出現(xiàn)特殊情況該怎么處理，并一遍又一遍練習(xí)，我很快就學(xué)會(huì)了。后面三步看似簡(jiǎn)單，可包含了很多的變化，每一步都能出現(xiàn)很多不同的情況，手法也復(fù)雜很多。一開始，媽媽怎么教我都學(xué)不會(huì)。媽媽耐心地對(duì)我說：“你一定能學(xué)會(huì)的，媽媽剛開始也覺得學(xué)不會(huì)，可媽媽很努力，你這么聰明，肯定比媽媽學(xué)得快。”受到媽媽的鼓勵(lì)，我又開始很認(rèn)真地學(xué)了。經(jīng)過反復(fù)努力的練習(xí)，我也能很熟練地還原魔方了，而且能應(yīng)對(duì)出現(xiàn)的各種不同情況。
學(xué)會(huì)了，就覺得玩魔方真簡(jiǎn)單啊，也很有成就感。這樣的感覺，真好！
學(xué)魔方作文03-17
學(xué)魔方作文怎么樣 第三篇
我在班里看到有人會(huì)玩魔方，覺得他們很厲害，于是就下定決心學(xué)魔方!
媽媽幫我報(bào)名了一個(gè)學(xué)習(xí)班，我開心地去上課了。我剛拿到魔方就左看看右看看，轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，可是怎么都還原不了，急得差點(diǎn)把魔方摔在地上。老師讓我別著急，說魔方是有公式的，這樣亂擰可不能復(fù)原。于是，我坐下跟著老師一起做：第一步，先拼中心塊;第二步，對(duì)準(zhǔn)中心塊，向下轉(zhuǎn)180度，老師稱它為“小白找媽媽”;第三步，還原白塊，“勾起回下”加上“起勾下”還原了白色面。可是，到了第四步的時(shí)候，我按照公式做，卻怎么也拼不出老師示范的樣子。有了，我偷偷把不一樣的顏色面摳了出來，找到相同顏色的面再放進(jìn)去。我很得意，哈哈，我真是太聰明了，這樣就可以跟著老師做下一步了。
可是好景不長(zhǎng)，到第六步的時(shí)候，我又拼不成老師那樣了，老師看我著急的樣子，走過來幫我。只見老師快速轉(zhuǎn)著魔方，可是怎么都拼不起來。老師百思不得其解，邊擰轉(zhuǎn)魔方，邊不停地看公式，嘴里還念叨：“怎么回事?沒錯(cuò)呀!”我心里想：老師拼不起來，不會(huì)是因?yàn)槲野涯莾蓚€(gè)面的顏色換了一下導(dǎo)致的吧?我趕緊告訴老師。老師并沒生氣，而是叫我不能亂扣魔方，不然的話下一步就不會(huì)那么順利了。我羞愧地低下了頭。后來，我每次都會(huì)非常認(rèn)真地聽老師講解，看老師怎樣拼，在心里記下公式，一遍一遍地練習(xí)，直到熟練為止。
現(xiàn)在我學(xué)會(huì)了魔方，不用刻意去記公式，最快只用54秒就可以還原魔方了。我還和班上的很多人比賽，在班里沒有一個(gè)人比我快，可以說是打遍四(1)班無(wú)敵手了。
經(jīng)過這次學(xué)魔方的經(jīng)歷，我懂得做事情要努力，性子不能急，要有耐心。還知道凡事要遵循規(guī)律，不能自以為是地耍小聰明。
作歌詞10-21
學(xué)魔方作文怎么樣 第四篇
有一次，我去空手道，看見吳一凡在快速地玩魔方，于是我對(duì)爸爸說：“我要買魔方。”爸爸說：“好的。”練完空手道后，爸爸帶我回家去玩具店買了一個(gè)奇博少年的魔方。
回到家后，我馬上拆了包裝就開始玩樂，“不幸”的事發(fā)生了，我把魔方完全給打亂了，我拼呀拼，就是拼不好，怎么也恢復(fù)不好，急的我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。幸運(yùn)的.是我明天還要去練空手道，
可以讓吳一凡教我怎么還原，說起吳一凡，他可不像我一樣是個(gè)“魔方菜鳥”，我的師兄弟們都叫他高手。我把打亂的魔方交給他，讓他教我怎么玩才可以還原，只見他“嗖，嗖，嗖”地拼了起來，我只看到他十指飛快的轉(zhuǎn)動(dòng)著，一眨眼就一面半拼好了……
又一會(huì)兒，全面拼好了，我說：“吳一凡，你可真是神速呀，那么快就全拼好了！”
“還沒呢，你沒發(fā)現(xiàn)我每一面的顏色是一樣，但圖案是四不像嗎？還要全面成型呢。”
吳一凡說道。
大概過了二三分鐘只聽他說：“OK啦。”
我拿過來一看，果然呢，你可要跟我說一下訣竅呀。
小小一個(gè)確有那么多的智慧來，我可要好好練習(xí)一下，體會(huì)魔方帶給我的快樂。
學(xué)魔方作文怎么樣 第五篇
今天晚上，媽媽給我買了一個(gè)魔方。
回到家，我坐在床上，把魔方轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，怎么也搞不好。魔方的外面圖形是這樣的，有：喜羊羊，美羊羊，沸羊羊，懶羊羊，紅太狼和灰太狼。我弄了半天，怎么也搞不好。爸爸說讓他試一下，我借給爸爸后，自己便沉思了下來：怎么才能將魔方弄好呢？這時(shí)，爸爸叫道：“看，我只剩下三個(gè)沒弄了，其他全弄好了，厲害吧？我搶過爸爸手中的魔方，將它打亂，自己又搗鼓了一陣子，才將它的一面弄好，然后又去弄另外一面。一分鐘過去了，五分鐘過去了，十分鐘過去了……
我還在繼續(xù)扭轉(zhuǎn)著魔方，剛才好不容易弄成的一面，又被我打亂了，我想啊想，把腦袋也想大了，可怎么也想不出去對(duì)付它的辦法。這時(shí)，爸爸說：“好了，別弄了，到明天早上再弄吧，早上頭比較清醒。“聽到這兒，我便到頭呼呼大睡。一清早，我剛起床，邊看見了在我旁邊的魔方，它是多么醒目啊！五顏六色的！我拿起魔方就玩，剛玩一會(huì)兒，我就將一面拼好了。媽媽見魔方如此頑強(qiáng)，便說：“看來這魔方也真夠難弄得，還真考人智力。
‘魔方在我的生活中不可缺少的一個(gè)好伙伴，也如同我的唯一好玩的玩具了。
學(xué)魔方作文怎么樣 第六篇
記得那時(shí)，鐘老師來我們班教魔方課，看著小小的魔方，在老師手里飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)著，這時(shí)，我深深喜歡了魔方，纏著媽媽要學(xué)魔方。
愿望終于實(shí)現(xiàn)了，媽媽給我報(bào)了魔方課。我來到了魔方教室，看到滿桌都是魔方，同學(xué)們都在轉(zhuǎn)動(dòng)著魔方，“咔嚓，咔嚓”似乎在彈奏美妙的歌曲，吸引著我的雙手，我也想加入他們的隊(duì)伍。
第一節(jié)課時(shí)，老師遞給我?guī)讉€(gè)魔方，讓我們打亂。老師拿著魔方對(duì)我說：“黃對(duì)白，橙對(duì)紅，藍(lán)對(duì)綠，我豎起耳朵，仔細(xì)聽著。腦中一片空白，可我還是努力地學(xué)著，很快我的指法就順了。接著，老師教我們做一朵黃色花蕊白色花瓣的小花。我邊想手邊做動(dòng)作，反反復(fù)復(fù)地試了幾次，終于成功了。
然后，老師又教我拼一面，她對(duì)我說：“拼魔方的六個(gè)面時(shí)，要先選一個(gè)面，把這個(gè)面的十字中心拼好，讓它變成一個(gè)十字架，并且要讓它側(cè)面的顏色相應(yīng)，最后再把沒有的補(bǔ)上。一個(gè)面就拼好了。”我照老師說的去做，果然拼出了一個(gè)面。我牢牢記住了如何拼好二層、三層，慢慢懂了一些。第四節(jié)課時(shí)，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了六面復(fù)原。最快的時(shí)候，在51秒之內(nèi)就把魔方復(fù)原，我對(duì)自己感到驕傲。
我終于明白，只要有耐心、有恒心，無(wú)論什么事都能做好。謝謝魔方給我?guī)砹嗣利惖乃查g。
學(xué)魔方作文怎么樣 第七篇
“功夫不負(fù)有心人”，隨著最后一次的轉(zhuǎn)動(dòng)，魔方終于在我手中復(fù)原啦！我興奮地跳了起來。
回想起學(xué)習(xí)魔方的過程，我真是感慨萬(wàn)千啊！
寒假期間，我無(wú)聊時(shí)總喜歡胡亂地轉(zhuǎn)動(dòng)魔方。爸爸問我：“你會(huì)不會(huì)復(fù)原它？”我脫口而出：“那不是小菜一碟嘛，兩天我就能學(xué)會(huì)了。”誰(shuí)知，兩天過去了，我卻毫無(wú)頭緒。我跑到老爸面前沮喪地說：“復(fù)原魔方太難了，我不想再學(xué)了！”爸爸摸著我的小腦袋說：“遇到困難哪能輕易放棄呢？應(yīng)該想想辦法解決它。”為了能讓我不放棄，爸爸利用工作之余，自己認(rèn)真地學(xué)了起來。
兩天后，爸爸拿著他剛剛復(fù)原的魔方，出現(xiàn)在我面前說：“看！我能做到，你也一定可以，跟我學(xué)吧！”在爸爸的鼓勵(lì)下，我又找回了自信，跟著老爸學(xué)習(xí)了起來。經(jīng)過反復(fù)的練習(xí)，那些原本在我眼中雜亂無(wú)章的小方塊，漸漸有了復(fù)原的規(guī)律，一層、兩層、三層逐漸被我復(fù)原，終于在第二天晚上，我復(fù)原了魔方。看著我勝利的表情，老爸向我豎起了大拇指。
通過這次戰(zhàn)勝魔方的經(jīng)歷，我領(lǐng)悟到一個(gè)道理：遇到困難，只要不放棄，找到正確的方法并不斷努力就一定會(huì)戰(zhàn)勝它。
學(xué)魔方作文怎么樣 第八篇
我學(xué)習(xí)三階魔方的經(jīng)歷很辛苦。下面我重復(fù)一下。
剛學(xué)第一步的時(shí)候覺得很簡(jiǎn)單，但是第二步就難多了。還好我轉(zhuǎn)學(xué)了，但是第三步開始記那些復(fù)雜的公式。哦，別提了。太難了，有點(diǎn)氣餒。我放下魔方，不玩了。
但是，在睡覺之前，我突然想，不行，如果我克服不了這個(gè)困難，那我就什么都做不了。我什么都做不了。我不能。明天早上我會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)。
第二天早上，我起了個(gè)大早，來學(xué)魔方。雖然第三步的公式很長(zhǎng)，但我還是帶著不放棄的精神寫下了公式。我又開始學(xué)第四步了。第四步的公式比較短，我一會(huì)兒就寫下來了。我又開始學(xué)第五步了。第五步的公式長(zhǎng)了20多倍。我累壞了。我放下魔方，躺在炕上。這話說完父親就走了，我還坐在炕上發(fā)呆。突然，我明白了一個(gè)道理，拿起魔方，開始重新學(xué)習(xí)。雖然公式很長(zhǎng)，但我堅(jiān)持，不斷學(xué)習(xí)，不斷學(xué)習(xí)。
終于學(xué)會(huì)了。現(xiàn)在，我已經(jīng)玩過五階了，就是慢慢拼。
通過學(xué)習(xí)魔方，我學(xué)到了一個(gè)道理：只要堅(jiān)持，什么事都可以做。
學(xué)魔方作文怎么樣 第九篇
在生活中，有的人喜歡自行車，有的人喜歡樂高玩具，有的人喜歡地球儀，還有的人喜歡帥氣的賽車，我喜歡的心愛之物，那就算媽媽給我買的魔方了。
它的外表有橙、藍(lán)、紅、綠、白、黃六種顏色組成，五彩繽紛的，非常好看。黑色的外邊和五顏六色的顏色搭配起來非常帥氣，讓我也對(duì)魔方更加喜愛。
記得魔方剛買回來的時(shí)候，媽媽給我把魔方打亂，可是我怎么拼也拼不好，我急得像熱鍋上的螞蟻一樣。我把魔方用力一放生氣的說：“我不拼了，實(shí)在太難拼了。”媽媽說：“堅(jiān)持就是勝利”，你繼續(xù)拼吧。后來拼了好長(zhǎng)時(shí)間才拼了一個(gè)字母T。又拼了二十分鐘終于拼上了一個(gè)工字。哈哈！只要堅(jiān)持就一定會(huì)拼好的。
現(xiàn)在我又拿出了我的魔方一拼，我非常自豪，因?yàn)槲铱梢云匆粋€(gè)面了。我開心的一蹦三尺高，那叫一個(gè)高興啊！
雖然我只能拼一個(gè)面，可是我還會(huì)繼續(xù)會(huì)努力的，以后爭(zhēng)取要把六個(gè)面全拼好的。
魔方既能開發(fā)我們的智力，又鍛煉我們的思維，我相信大家一定會(huì)喜歡上魔方的。
學(xué)魔方作文怎么樣 第十篇
今年暑假，我跟著我的好朋友——陳軻去南京水魔方玩。
來到水魔方，我們看到這里已經(jīng)有很多很多的人了。門口還有一個(gè)大噴泉，我們先在噴泉里玩了一會(huì)兒。
可以進(jìn)去啦！我們先來到一個(gè)很淺很淺的水區(qū)，在水里游了一會(huì)兒，然后，我們?nèi)チ嘶菽沁叄谀沁叺攘藥资腌姡蝗唬瑥纳厦媪鱽砹艘淮笸八幌伦訃姷轿覀兩砩希嫠。∥覀兣抨?duì)準(zhǔn)備滑滑梯，一開始，我的心里還有一點(diǎn)點(diǎn)害怕，害怕從滑梯上滑下來會(huì)出現(xiàn)什么差錯(cuò)。但是，當(dāng)我真正站在滑梯上的時(shí)候，我沒有絲毫恐懼了，心里只在想刺激一點(diǎn)，再刺激一點(diǎn)兒。當(dāng)我從滑梯上滑下來的時(shí)候，水花四濺，像一朵朵鮮花怒放開來，水花打落在我的身上，爽極了！唉！可惜滑梯不夠高，不夠刺激啊！我還在想：“假如水再深一點(diǎn)滑下去會(huì)怎樣呢？”
我們又來到了一個(gè)沙灘上，腳踩上去松松的，輕輕的。再往前走，又有一片水池，越往前走越深，我忍不住往前走，可被陳珂媽媽發(fā)現(xiàn)了，大聲喊道：“不能再往前了，前面水太深，危險(xiǎn)！”雖然那兒沒有滑梯，但我和陳軻還是在里面玩得自由自在。
到了晚上，這里還有沖浪。我坐在游泳圈上，嗖！我被浪花沖得好遠(yuǎn)，好遠(yuǎn)！假如能在深一點(diǎn)的地方，浪花會(huì)更大，但等我們?nèi)ド钜稽c(diǎn)的地方時(shí)，沖浪的時(shí)間已經(jīng)到了，真是掃興啊！
水魔方真是一個(gè)令人流連忘返的好地方啊！只希望等我明年會(huì)游泳的時(shí)候再來這里玩，要玩得更爽，更刺激，更過癮，更瘋狂！
學(xué)魔方作文怎么樣 第十一篇
可能大家看到這個(gè)題目以后，會(huì)嗤之以鼻：“哇哦，你怎么這么晚才學(xué)會(huì)玩魔方啊?我早就會(huì)了呢!”但是，我并不覺得不好意思，因?yàn)椴还苁嵌啻髮W(xué)會(huì)的，終究都擁有了這項(xiàng)技能。這就叫“遲到總比不到好”。
說起玩魔方來，這可是有一段經(jīng)歷呀!最重要的是教我玩魔方的老師——你們知道他是誰(shuí)嗎?——嘻嘻，是我的弟弟哦!可別小看他，雖然他比我小兩歲，但玩魔方可比我溜多啦!他的'最快記錄是10秒鐘拼好一面。
“丁丁，你來教我玩魔方吧!”看著這個(gè)奇特的小東西，我一下子心血來潮，征服它的感覺一下子涌到頭頂，都要沖出來啦!“好好好!”弟弟顯然很高興，他最喜歡當(dāng)老師啦!
“首先我來教你最基本的知識(shí)。”弟弟清了清嗓子，裝作老師的樣子指指魔方，“每一面都有一個(gè)中心點(diǎn)，而這個(gè)中心點(diǎn)是不能移動(dòng)的。所以，當(dāng)你拼橘黃色時(shí)，就要找橘黃色在哪個(gè)面的中間。你看，在這里，我們就要以這個(gè)為中心點(diǎn)，開始拼這一面。”
這一點(diǎn)我倒是明白了，原來拼魔方也是有一定規(guī)則的呀!想想以前，我總是看哪個(gè)面上的相同顏色多就拼哪一面，嘿嘿，明白了原理后就覺得以前太愚蠢了吶!
弟弟舉起魔方，給我演示了一遍。他盡量把速度放得很慢很慢，讓我看得清清楚楚。后來，他教給了我各種應(yīng)對(duì)方法，便讓我自己練習(xí)。
“這樣一轉(zhuǎn)，對(duì)，這樣這樣，錯(cuò)啦!應(yīng)該是往這邊的。嗯，很好，拿這個(gè)去填補(bǔ)那個(gè)空缺。還有在底下的這個(gè)，只好使用拆拆大法了!”在弟弟一番指導(dǎo)下，我已經(jīng)可以獨(dú)自練習(xí)了，不過弟弟總喜歡湊過來看看，順便嘀咕上幾句。在半個(gè)小時(shí)過后，我已經(jīng)成功練習(xí)到了一分鐘拼好一面的速度。
看來，事事只要有決心，勤動(dòng)腦，就一定能成功!
學(xué)魔方作文怎么樣 第十二篇
夜幕漸漸降臨，天氣里充滿著一股涼意，讓人有些毛骨悚然，可是這卻壞不了我期待已久的激動(dòng)的心情。今天晚上，我將和形影不離的好朋友——“曉昱仔”，夜游南京湯山的歡樂水魔方！
一下車，我們便十分興奮，更是迫不及待。可是，我這雙“倒霉眼睛”無(wú)意間竟然瞧見頭頂上低飛著許多的蜻蜓，這便意味著……呃，要下暴雨。哎呀，不會(huì)吧？進(jìn)入歡樂水魔方，我們便像出了籠子的小鳥，投進(jìn)了大自然的懷抱。飛速穿越沙灘后，迎接我的便是水了，可卻產(chǎn)生了一些陌生感。也許，好久都沒接觸水了吧，一下子還真有些不適應(yīng)。
正在想呢，預(yù)料的事竟然發(fā)生了，大雨傾盆而下，oh,my god!可它并沒抹去我對(duì)“排山倒海”的興趣，反而使我更加起勁。突然，一股巨浪朝我撲來，還沒來得及躲閃，便被毫無(wú)防備地拍在水里。剎那間，那巨浪如同一條兇猛的水龍啊！此時(shí)的我像一位英勇的軍士，毫不氣餒，竟迎難而上，向深水處流去。巨浪再次襲來，敏捷的我往浪上撲去，哇，效果非常理想，我沖破浪層，戰(zhàn)勝了巨浪，凱旋而歸！哇，玩得可真過癮！我掌握了技巧，也不再害怕巨浪，不過，前面那一次，我還真被害得不輕啊！
歡樂水魔方的游玩，至今讓我難忘，摻雜著雨水的享受，我應(yīng)該是第一個(gè)吧，啊，流連忘返哦！
學(xué)魔方作文怎么樣 第十三篇
活動(dòng)課上，我們班的童堯給同學(xué)們表演了一次還原魔方，把我們都震撼了。周末到家后，我也找來一塊魔方，把玩了起來。可是研究了半天，最終也沒有把魔方還原，我想放棄了。
但是我卻想起了我們學(xué)過的一篇課文，叫做《通往廣場(chǎng)的路不止一條》，里面的爸爸啟示他的孩子在遇到困難時(shí)要保持一顆積極向上的心態(tài)，如果一條路走不通，可以尋找其他的路。想到這里，我認(rèn)為魔方雖然很難還原，但肯定有一定的方法或是規(guī)律。于是我多方打聽，終于弄清楚了還原魔方的規(guī)律。
原來只要掌握了這個(gè)規(guī)律，反復(fù)練習(xí)，強(qiáng)化訓(xùn)練就可以將魔方還原了。還真是這樣，帶著對(duì)魔方的好奇，帶著對(duì)還原規(guī)律的驗(yàn)證，我開始了瘋狂的練習(xí)，什么“左一圈”“右一圈”，什么“飛機(jī)飛上去，飛下來”，按照魔方還原的規(guī)律，我終于完成了魔方的還原，別說心里有多激動(dòng)了。看著手里被還原的魔方，我想到還好當(dāng)初沒有放棄，若是放棄了，恐怕現(xiàn)在就沒有如此的成就感了。
生活不也是這樣嗎，當(dāng)我們面臨困難時(shí)，很多人就會(huì)選擇放棄，因?yàn)樗麄儾欢昧韺こ雎贰＞拖裾n文當(dāng)中提到的：通往廣場(chǎng)的路不止一條。生活也是這樣，假如你發(fā)現(xiàn)走這條路不能到達(dá)目的地的話，就可以走另一條路試試。
學(xué)魔方作文怎么樣 第十四篇
上次學(xué)校里舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，很多同學(xué)因?yàn)楦忻皼]能參加，所以這次老師又舉辦了個(gè)迷你運(yùn)動(dòng)會(huì)，其中有一個(gè)比賽項(xiàng)目就是拼魔方，可能是從來沒有練習(xí)過，我們沒獲得名次，讓我們心有不甘。
經(jīng)過這次比賽后，班里掀起了一股“魔方熱”。我們請(qǐng)童老師給我們每人買了一個(gè)魔方，剛開始很激動(dòng)，天天捧著個(gè)魔方玩，玩亂了就拆開重裝，所以我每次玩都是小心翼翼的。我們和一班同學(xué)的關(guān)系挺好，他們班女生大多數(shù)都是魔方高手，玩亂的魔方，到了她們的手里不一會(huì)兒就變回了原樣，我們本來很想向他們學(xué)的，可她們說魔方的秘訣不外傳，我們只好自己從最基本的學(xué)起了。
玩魔方有很多好處，可以鍛煉人的頭腦，手指的靈活，又能增強(qiáng)人的記憶力，豐富空間想象力，還可以培養(yǎng)人的耐力和毅力。我真想也能變成玩魔方的高手，可以靈巧飛快地?cái)[動(dòng)魔方。
有句名言說得好，“失敗是成功之母”，雖然現(xiàn)在我們都不是高手，但只要我們努力，相信過不了多久，我們一定會(huì)像一班同學(xué)那樣，使魔方一瞬間歸到原位。
學(xué)魔方作文怎么樣 第十五篇
一個(gè)課間，我坐在座位上，眼睛盯著桌上的雜志，手里玩轉(zhuǎn)著一個(gè)魔方，速度很快。有同學(xué)過來圍觀，說我玩的好溜速度那么快而且還可以不用看，好厲害。我就笑笑不說話，怪不好意思的，其實(shí)我真的不太會(huì)很會(huì)玩魔方。
這個(gè)魔方是若干年前在商店里買的，僅僅是因?yàn)楹闷娌刨I的。那時(shí)候年紀(jì)小不會(huì)玩，玩轉(zhuǎn)了幾下就丟到一邊，說明書也不知道丟哪里去了。最近閑得無(wú)聊就把它翻出來研究研究，沒有人教我，我自己研究了幾個(gè)陣法然后練熟。因?yàn)榇蠹叶疾惶Х剑钥次肄D(zhuǎn)的那么快就覺得我很厲害。其實(shí)我只會(huì)一些手法，對(duì)于如何復(fù)原魔方我一竅不通。如果把一個(gè)打亂了的魔方給我，我就會(huì)束手無(wú)策。
面對(duì)同學(xué)們誠(chéng)心的贊賞，我不覺感到心虛，同時(shí)也讓我下定了學(xué)魔方的決心。我一定要認(rèn)真學(xué)魔方，至少要對(duì)得起同學(xué)們的夸獎(jiǎng)。
于是這個(gè)暑假我走進(jìn)了小龍哥哥的課堂。小龍哥哥全名時(shí)宇龍，是一個(gè)著名的魔術(shù)師，也是一個(gè)優(yōu)秀的魔方老師，在步步高家教機(jī)藝術(shù)課中擔(dān)任魔方老師。
還沒開始上課時(shí)，我有點(diǎn)怕怕的。聽說復(fù)原魔方有許多工式，會(huì)不會(huì)很難呢？我怕我學(xué)不會(huì)，我很笨的……
后來我發(fā)現(xiàn)那些擔(dān)心都是多余的，小龍哥哥上課幽默風(fēng)趣通俗易懂，我這二百五的智商居然完全能理解！ 三階魔方一共有十多節(jié)課，但每節(jié)課都不長(zhǎng)。我對(duì)著屏幕拿著魔方，手邊還放著一個(gè)小本子。潛心學(xué)習(xí)認(rèn)真研究，時(shí)不時(shí)暫停視頻在小本子上記下工式。就這樣幾個(gè)小時(shí)過去，我竟然一口氣把課都上完了！
腦子有點(diǎn)暈乎乎的……小本子上不過記了三五個(gè)工式，原來復(fù)原魔方也不是很難嘛！我立刻練習(xí)起來，一層復(fù)原完了二層也復(fù)原完了，我越來越興奮以為自己已經(jīng)可以復(fù)原魔方了。可是，第三層卻怎么都無(wú)法復(fù)原。我試了一遍又一遍，卻不僅沒有復(fù)原三層，還把一二層給打亂了……
我有些心灰意冷，我明明是按步驟一步步來的，怎么會(huì)錯(cuò)呢？到底是哪一步出錯(cuò)了呢？我真的.弄不明白，只能再倒回去看視頻再把公式對(duì)一遍。可是公式并沒有錯(cuò)，那到底是哪錯(cuò)了呢？我百思不得其解。
無(wú)奈不能像平時(shí)那樣遇到問題就問老師，隔著屏幕的小龍哥哥不能解答我的疑問，我只能自己去找出問題并解決。吃過晚飯后我把自己關(guān)在房間里認(rèn)真研究，一次次復(fù)原倆層又一次次打亂，我的手指和大腦都已經(jīng)很疲憊了。時(shí)間已過去久了，我已經(jīng)在放棄的邊緣了……
就在我犯困的時(shí)候，忽然眼前的魔方變成了我能復(fù)原的局勢(shì)！我小心翼翼地完成最后一步……當(dāng)一個(gè)還原好的魔方拿在我手里時(shí)，我的大腦好像要爆炸了，無(wú)法用語(yǔ)言和文字來表達(dá)內(nèi)心的興奮。我打開步步高讓小龍哥哥看，即使我知道他看不到。
我?guī)е鴿M滿的驕傲感進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，在夢(mèng)中小龍哥哥表?yè)P(yáng)了我……
學(xué)魔方作文怎么樣 第十六篇
我喜歡的玩具有很多，有速度非凡的玩具汽車、有變化多端的變形金剛、還有構(gòu)思新穎的恐龍.......但是我最喜歡的是開發(fā)智力的魔方。（抒情式開頭，注意運(yùn)用了優(yōu)美詞匯。）
魔方是一個(gè)方方正正的正方體，一共有六種顏色，有鮮艷的紅色、如雪的白色、淡淡的綠色、天藍(lán)（不能用藍(lán)色形容藍(lán)色，改為：清純）的藍(lán)色、金燦燦的黃色和優(yōu)雅的紫的.。
魔方它是我學(xué)習(xí)時(shí)候的好幫手。（中心句。）在我學(xué)習(xí)勞累的時(shí)候，玩一玩它就可以消除勞累，在我課余時(shí)間里可以當(dāng)它是一種娛樂，開發(fā)我的智力思維。現(xiàn) 在我已經(jīng)是從菜鳥（1面）到了高手（4面）可是最后的兩面我還沒有變成專家（6面）不過，我一定會(huì)通過我的（刪除，詞語(yǔ)重復(fù)。）努力練習(xí)，爭(zhēng)取攻破最后兩 面。（介紹事物全面而又簡(jiǎn)潔。）
通過玩魔方我懂得了一個(gè)道理：就是無(wú)論做任何事情失敗了，都不要?dú)怵H，要努力堅(jiān)持、堅(jiān)持、再堅(jiān)持，就會(huì)達(dá)到成功的巔峰。
我喜歡魔方，它是我開發(fā)智力的好伙伴，讓我愛不釋手！（卒章顯志結(jié)尾。）
學(xué)魔方作文怎么樣 第十七篇
前段時(shí)間，班上幾乎所有人都愛上了魔方。一下課，既乎人人都抓著一副魔方顯擺。有的能拼一面，有的能拼兩面，有的甚至可以全部拼完。可憐，我一面都不會(huì)。
班上也有許多女生會(huì)玩魔方。其中很多女生讓我拼一個(gè)魔方，我總是會(huì)找一些借口拒絕。漸漸地，我越來越心虛，于是就想“拜師學(xué)藝”。
我開始找班上各種會(huì)魔方的女生學(xué)習(xí)，可她們像約定好了似的，齊刷刷地不教我。
“失敗乃成功之母。”我又在家里自己邊看視頻邊學(xué)，聽了許久，我已經(jīng)暈頭轉(zhuǎn)向，除非化腐朽為神奇，否則我是別想用這種方法學(xué)會(huì)了。
雖然我沒學(xué)會(huì)，但我時(shí)時(shí)對(duì)魔方牽腸掛肚。上課時(shí)，我一直在腦子里想著我學(xué)會(huì)魔方后在同學(xué)面前吹噓的模樣，這還不算嚴(yán)重。可我睡覺夢(mèng)里做的都是關(guān)于模仿的夢(mèng)：比如我學(xué)會(huì)了魔方，全世界都知道，一起涌進(jìn)我家的門；還比如，一個(gè)夜晚，我正在鉆研魔方，沒想到它迅速變大起來……
雖然視頻我看不懂，但我依然在看。一次，我看到一個(gè)如何把魔方拆開又裝回去。從此，我把其它我學(xué)到關(guān)于魔方的技藝像丟垃圾一般扔了。
學(xué)魔方作文怎么樣 第十八篇
每個(gè)人都有一個(gè)心愛之物，有人喜歡驚險(xiǎn)刺激的滑板，有人喜歡風(fēng)馳云走的自行車，而我卻喜歡一個(gè)樸素?zé)o華的魔方，因?yàn)樗虝?huì)了我要有毅力。
它有各種各樣的身形，每個(gè)身形都有五顏六色的衣服，身體方方正正的好像一個(gè)穿著五顏六色衣服的洗衣機(jī)一樣立在那里。在一次期末考試時(shí)我心里緊張的不得了，心臟里好像有幾個(gè)小人兒在里面蹦來蹦去，讓我的心跳得更快了，生怕自己寫錯(cuò)，寫完題之后我就開始檢查，心里想一定要考好，要不然我的魔方就打水漂了，想起這件事我就一個(gè)目標(biāo)就是要好好學(xué)習(xí)不能馬乎，盼望著我的魔方到手。
在成績(jī)出來時(shí)我非常激動(dòng)，因?yàn)楹贸煽?jī)我就可以得到夢(mèng)寐以求的魔方了。當(dāng)天晚上，媽媽回到家，嚴(yán)肅地看著我，我的心一直蹦蹦跳，突然，媽媽像變臉一樣笑呵呵地從身后拿出我的魔方，一邊瞇著眼睛，一邊摸著我的頭表?yè)P(yáng)到：“兒子，你可真棒，考了110分。”得到了這個(gè)魔方，我每時(shí)每刻都拿在手中，無(wú)論是課間休息，還是公共汽車上都拿著，有時(shí)還和小朋友們炫耀，在復(fù)原的時(shí)候，步驟會(huì)弄亂，我就想放棄了，但沒想起我們班復(fù)原魔方最厲害的同學(xué)——張澤，我就接著學(xué)會(huì)了所有的步驟，并且我能熟練的拼出來。
這就是我的心愛之物魔方，因?yàn)樗虝?huì)了我要有毅力。
學(xué)魔方作文怎么樣 第十九篇
今天，我爸爸給我買了一個(gè)魔方，魔方又六個(gè)面，每面有九個(gè)一模一樣的格子。爸爸說我只要把一面拼好就不錯(cuò)了。
我迫不及待的把魔方打亂，本以為還原模方，這個(gè)事情是輕而一舉的，可沒想到結(jié)果一面也沒搞出來，反而更亂，有時(shí)一面明明快拼好了，就剩下一個(gè)，結(jié)果，這一個(gè)移上去，另外兩個(gè)又到別的一面去了。我試了很多次，可屢次失敗，我火了，恨不得一下子把魔方敲碎，然后拼裝起來。正當(dāng)我快要心灰意冷的時(shí)候，媽媽見了，連忙過來勸說：“做什么事都要有耐心，而且要講究方法。你要是拼好了一面，我給你買圍棋”我聽了媽媽的話，冷靜下來。
經(jīng)過這件事我終于明白了，不管做什么事，只要堅(jiān)持到底就一定會(huì)成功。有時(shí)候還會(huì)有意想不到的收獲。也許有一天我也會(huì)成為一名魔方高手。
學(xué)魔方作文怎么樣 第二十篇
“加油，加油，左轉(zhuǎn)，左轉(zhuǎn)，再往右轉(zhuǎn)，快點(diǎn)，快成功了……”教室里傳來一陣陣歡笑聲，怎么一回事呢？原來我們?cè)谂e行魔方大賽。
比賽前，同學(xué)們都亮出了自己的寶貝——魔方。只見魔方有著正方體的身材，披著美麗的外衣。它身體的顏色有橙色、白色、紅色、藍(lán)色、綠色、黃色，真是令人眼花繚亂！
比賽就要開始了，同學(xué)們都屏住呼吸，心跳加速。“比賽開始！”老師高喊一聲，在安靜的教室里，只聽見魔方在同學(xué)們的手里嘩啦嘩啦的響。其中一個(gè)同學(xué)的手很靈巧，他一會(huì)轉(zhuǎn)、一會(huì)勾、一會(huì)擰、一會(huì)翻轉(zhuǎn)，魔方像一個(gè)聽話的跳舞的小女孩，非常靈活。魔方一會(huì)變綠、一會(huì)變黃、一會(huì)變紅，像馬戲團(tuán)的一個(gè)小丑在變臉，一會(huì)變成黃、一會(huì)變成紅、一會(huì)又變成綠。再看另一個(gè)同學(xué)，他的手很笨，而魔方像一個(gè)調(diào)皮的小孩在跟他玩捉迷藏。雖然天氣很寒冷，但他卻忙得滿頭大汗。
最終，他終于掛掉了，他失望的把頭搖了搖。而得冠軍的同學(xué)滿臉喜氣洋洋，手舞足蹈的在那興奮地叫：“我贏了，我贏了！”
魔方真是太神奇了！它不僅能開發(fā)我們的智力還能訓(xùn)練手的靈活性，趕緊讓你手中的魔方轉(zhuǎn)起來吧！
學(xué)魔方作文怎么樣 第二十一篇
前幾天，爸爸說要送我一個(gè)魔方。我想：家里都有那么多魔方了，而且，我幼兒園時(shí)都能復(fù)原六面了，還要再買一個(gè)嗎？爸爸好像看透了我的心思，說：“等你看到了那個(gè)新魔方就知道了。”
新魔方到貨了。我迫不及待地打開包裝，包裝里就露出了一個(gè)金光閃閃的正方體。這就是新魔方？！
這個(gè)魔方六面都是金燦燦的，每一小塊的大小都不同；打亂后，更是讓人眼花繚亂：原來規(guī)規(guī)整整的正方體，像變形金剛一樣變成了亂七八糟的不規(guī)則圖形；如果不是我親自打亂的，我都不敢相信這原來是一個(gè)正方體。
接下來，我就嘗試著把魔方復(fù)原。我左轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，一面都做不好。爸爸提醒我：“不要瞎擰，觀察一下它和普通魔方有什么共同點(diǎn)。”我看了又看，終于發(fā)現(xiàn)它的中心點(diǎn)和普通魔方一樣——是不動(dòng)的。但它的中心點(diǎn)高度是不同的，這樣就能辨別每個(gè)塊所在的正確位置。根據(jù)這個(gè)規(guī)則，我一個(gè)一個(gè)地放好了第一面的每一個(gè)塊。接著，我又按照普通魔方的口決來完成了剩余部分。當(dāng)魔方呈現(xiàn)出一個(gè)金光閃閃的正方體時(shí)，我高興得跳了起來。
玩魔方讓我懂得了要仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考，根據(jù)情況來做事，更深刻地了解了“三思而后行”這個(gè)道理。
學(xué)魔方作文怎么樣 第二十二篇
今天早上，秋風(fēng)習(xí)習(xí)，不一會(huì)兒天空就下起了毛毛細(xì)雨。
我起床吃完早餐后，感覺沒事做，看見桌子上的魔方就玩了起來，魔方是一個(gè)由27小正方形組成的一個(gè)大正方形，可以前后左右任意轉(zhuǎn)動(dòng)，玩魔方可以提高人大腦的思維能力和手的靈活度。
一開始我把下面的兩行的拼好了，可是上面的一行卻怎么也拼不起來，紅色的一面可真像個(gè)頑皮的小孩，怎么也不聽我的話 。就在我想放棄時(shí)，突然想到了媽媽對(duì)我說過的一句話：做事不能太死板，有時(shí)要以退為進(jìn)。于是，我就把紅色的換成綠色的來拼，我左轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)右扭扭，拼得還差一塊就就可以了，我堅(jiān)持著并看了魔方的說明書，果然不出我所料，我左轉(zhuǎn)右扭，上翻下轉(zhuǎn)的，組合再拆開，過一會(huì)就把綠色的那面拼好了。我高興地一蹦三尺高，連忙叫爸爸起來看我拼好的`魔方，爸爸看了說：“好，不錯(cuò)，現(xiàn)在你要學(xué)拼兩、三面的啦!” “我一面剛學(xué)會(huì)，不熟悉。”我說。爸爸又說：“那有空時(shí)就多練習(xí)練習(xí)直到熟能生巧就沒問題了”。我心里想：等你下次回家我就可以拼兩、三面甚至一整塊了，只要堅(jiān)持一直玩一定能成為高手中的高手。
今天，我從拼魔方中學(xué)到了一個(gè)道理：只要有恒心，再困難的事情也可以完成的。
學(xué)魔方作文怎么樣 第二十三篇
小學(xué)的時(shí)候，年級(jí)里有個(gè)魔方競(jìng)技比賽，所以我們每個(gè)人都買了一個(gè)魔方雖然“人手一方”，但真正能拼好所全班也只有六七個(gè)同學(xué)。
那時(shí)，我印象中的魔方是枯燥的困難的，所以，我基本都不碰它。魔方在我手里，就是個(gè)“折裝玩具”打亂了重新掉再拼回去，再打亂，再折掉拼回去就達(dá)樣折了拼，拼了折所以，我也只能拼一個(gè)十字架，第二步就已經(jīng)不會(huì)了。
昨天，姐姐送給我一個(gè)魔方，看著姐姐扭轉(zhuǎn)魔方的樣子，我不禁心動(dòng)了，不妨就試試吧，學(xué)不會(huì)再說。于是，我大氣
顯川跟者姐姐，學(xué)起了折磨方。她教的不是拼，就是能拼完就行了，不過這樣會(huì)不會(huì)更麻煩啊”先拼個(gè)十學(xué)架，再把這一面拼完；然后把四周的中心塊和中心塊上面的快對(duì)齊，然后拼角塊，再把第二層也拼完，這時(shí)，剛才的項(xiàng)面(拼好的一面成了底面，然后套公式就能把第二層拼完
學(xué)到這里，我要回家了。回到家后我將魔方打亂，重拼，結(jié)結(jié)連第一層都忘了怎么拼了。今天早上才想起來，但我把公式忘了，所以第二層拼不完整了。今天又繼續(xù)學(xué)習(xí)，這次我可把公式記住了：“下左下左下右上右上”和“下右下在下左上左上”。本以為這公式已經(jīng)很長(zhǎng)了，結(jié)果今天又有兩個(gè)更長(zhǎng)的公式，沒錯(cuò)，我又頭記住。今天學(xué)的，我基本全都忘了，姐出說她拼
方學(xué)了一個(gè)月，我想我應(yīng)該也差不多呢吧。
只要是你喜歡的，再難也變得簡(jiǎn)單而你不感興趣的，再容品也變得難起來。
學(xué)魔方作文怎么樣 第二十四篇
前幾天，我去了位于南京湯山的歡樂水魔方。
我看了介紹，知道這里的水魔方是全亞洲最大的水上樂園，我迫不及待地想進(jìn)去看一看。
進(jìn)入歡樂水魔方，首先映入眼簾的是一帶狹長(zhǎng)的黃色－－人工海洋的沙灘。有許多人躺在沙灘的躺椅上靜靜地享受著日光浴，我們邁著輕松的步伐在松軟的沙灘上行走著，陽(yáng)光閃耀，在碧波滾滾的海面上灑下了一片片金色，使整個(gè)海洋波光粼粼，金光萬(wàn)點(diǎn)。我玩了一會(huì)兒沙子，又去游了一會(huì)兒泳。我覺得地十分舒服。
我印象最深的一個(gè)項(xiàng)目是“翻江倒海”的水滑道。“江”是一條紅色的水滑道。先是一段平緩的路，之后馬上滑轉(zhuǎn)三、四圈后往下滑像過山車。我想玩的是藍(lán)色滑道，于是我排了一個(gè)半小時(shí)的隊(duì)伍才開始滑。我十分激動(dòng)，坐在水滑道里，水流把我沖了下去，開始還覺得很慢，但后面在轉(zhuǎn)圈時(shí)，水流忽然加速，我還沒反應(yīng)過來呢！我的身體在滑道上極速轉(zhuǎn)圈，那時(shí)我腦子里一片空白，也不知道什么時(shí)候才到底，忽然有一股水流向我迎面撲來，我下意識(shí)地憋了氣，閉了眼，當(dāng)我張開眼時(shí)，我已經(jīng)到了。我提到了嗓子眼的心，也終于放下來了。
這次水世界之旅，讓我難以忘懷。
學(xué)魔方作文怎么樣 第二十五篇
現(xiàn)在我們的班級(jí)里流行魔方，我也不知道是什么人起的頭。
每天，大家都會(huì)在自己的書包里藏一個(gè)魔方，只要一下課，老師一走遠(yuǎn)了，一個(gè)同學(xué)報(bào)信后，大家的魔方就“嘩嘩嘩”成了一片，我那一個(gè)堆積了無(wú)數(shù)塵灰的魔方，立即又像新的一樣，“精神抖擻”。
現(xiàn)在，有人的魔方壞了，就拼命的和別人借，一直到拿到了一個(gè)魔方才肯停下來。
有一次，在上課的時(shí)候，老師進(jìn)來了，有一些同學(xué)沒有放起來，老師一下子沖了過來把魔方奪過去，吼道：“都上課了，你們都沒有聽見上課鈴聲嗎？”老師就這個(gè)問題說了半節(jié)課，下課鈴響了，我們正要拿出魔方，可是老師的聲音像是平地一聲雷，“現(xiàn)在開始不許玩魔方了！”誰(shuí)再玩，抓住了，罰抄一大篇課文。
我們的魔方被禁止了，可是，在班級(jí)中還是有一大群“聰明”的臭小子，在繼續(xù)魔方的“繁殖”。老師走后，他們拿出了魔方，老師來后，他們藏起魔方。當(dāng)然也包括我，后來，我練成了神功——聽聲音來辨別老師，所以我的魔方一直留了下來。
學(xué)魔方作文怎么樣 第二十六篇
我有一個(gè)魔方，那是我最近在家里表現(xiàn)好，媽媽送我的禮物。魔方顧名思義，它是方形的，又很神奇，所以叫魔方。它有六個(gè)面，每個(gè)面一種顏色，所以有六種顏色，分別是：紅、橙、黃、綠、白和藍(lán)。它摸上去很粗糙，可能是防滑的。
玩魔方，首先要把幾個(gè)面的顏色打亂，然后把被打亂顏色的小方塊擰成六個(gè)面都一樣的顏色。可是，最初我只能在一個(gè)面上擰出顏色一樣的四小塊。然后我又研究出“旋轉(zhuǎn)避讓”的方法，能在一個(gè)面上擰出五個(gè)小塊顏色一樣的“T”字形。最后我就擰出顏色完全一樣的一個(gè)面了，當(dāng)時(shí)別提我有多興奮和驕傲了，拿到媽媽面前炫耀了好半天！不過讓人遺憾的是，直到現(xiàn)在，我也沒有研究出如何把每個(gè)面的小方塊都擰成一種顏色的辦法。
每當(dāng)作業(yè)做完，我就會(huì)去玩魔方，努力地探索魔方的秘密，希望有一天能拼出兩個(gè)面都一樣的顏色來。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我就會(huì)想起科技館里的機(jī)器人，它們玩魔方可真是神速呀！我希望下次到科技館時(shí)，把我的魔方帶給機(jī)器人擰，那該多好啊！
我很喜歡媽媽送我的這個(gè)禮物魔方，只要有空我就會(huì)研究它，有時(shí)候作業(yè)沒有做完，我也擋不住它的誘惑，結(jié)果少不了被媽媽一頓批評(píng)……唉！誰(shuí)讓我愛玩魔方呢！
學(xué)魔方作文怎么樣 第二十七篇
在我這個(gè)年齡，正好是一生中最貪玩的時(shí)候，對(duì)任何事情都只有好廳心，卻沒有足夠的耐心，就在這個(gè)時(shí)候，一個(gè)看似渺小的魔方卻徹底改變了我。我第一次玩魔方是在我十歲那一年。有一天，我看見爺爺正在桌前專心致志地轉(zhuǎn)動(dòng)著魔方，我就特別的好奇，心想，咦？這個(gè)色彩鮮艷的小方塊是什么呢？于是，我央求爺爺教我怎樣玩魔方。
一開始，我還覺得很有趣，可是玩著玩著，這也不懂那也不會(huì)的我就開始覺得無(wú)趣了。爺爺見了，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“你要有耐心，不可以學(xué)到一半就放棄的，你想想啊，羅馬也不是一天就建成的呀！”聽了這話，我那快要熄滅的舉之火又重新燃燒了起來，我又繼續(xù)拿起魔方，開始琢磨其中的奧秘。每次，我都看得眼花繚亂，總是拼不完整一個(gè)面，但也正是因?yàn)檫@樣，才更好的激發(fā)了我一定要學(xué)好它的決心。
雖然一開始我對(duì)魔方很生疏，但我每天堅(jiān)持鞏固它。練熟一步，才肯向下一步進(jìn)軍。就這么一步步地摸索著，我竟然成功地將一個(gè)魔方復(fù)原了！這次的成功激勵(lì)了我。從此，我興趣大增，對(duì)它是愛不釋手。現(xiàn)在，經(jīng)過多年的努力練習(xí)，我終于可以比爺爺玩得還要好了。
魔方不僅讓我變得更有耐心，更有毅力，還讓我明白了，只有堅(jiān)持不懈的與困難抗?fàn)幍降祝趴梢匀〉米罱K的成功。這個(gè)道理將永遠(yuǎn)陪伴著我成長(zhǎng)。
學(xué)魔方作文怎么樣 第二十八篇
除夕的前一天，坐了一天車的我們終于到達(dá)了奶奶家。
到了奶奶家，我第一件事就是把魔方拿出來玩。哥哥看我玩魔方，就問：“你會(huì)拼六面嗎？”我頓時(shí)呆住了。
因?yàn)椋瑫?huì)拼6面的人太少了。我不由自主地問：“你會(huì)嗎？”
“當(dāng)然了!”哥哥回答。
“那你教教我吧！”我激動(dòng)地說。
“沒問題！”又是肯定的回答。
說完，哥哥便開始教我。第一面不算難，我早就會(huì)了。“現(xiàn)在，我們要開始一層一層地拼！”哥哥說。“明白！”我笑著說。第一層的學(xué)習(xí)開始了！我仔細(xì)看著哥哥的每一動(dòng)作，并全部記住了。輪到我了，我很快就學(xué)會(huì)了。第一層就這樣很容易學(xué)完了。
第二層也很簡(jiǎn)單，就一個(gè)公式，我很快學(xué)會(huì)了。
終于輪到第三層也就是最難的一層了。我非常認(rèn)真地看哥的手法，把它們隱約印在了腦海里。輪到我了！我激動(dòng)得直冒汗。哎呀！拼錯(cuò)了。哥哥又給我演示了一遍，可我又錯(cuò)了。一遍、二遍、三遍……一直到第八遍，哥哥都耐心地講。到了第九遍，哥哥說：“最后一次了！”我已經(jīng)挫了七分銳氣，已經(jīng)沒有剛開始那么興奮了。可我還是很認(rèn)真。啊！終于拼對(duì)了！我激動(dòng)地跳了起來！可媽媽說，要精益求精，所以我又練了好幾遍，越來越快，最后甚至比哥哥還快。哥哥向我豎起了大拇指。
這次學(xué)習(xí)不僅讓我學(xué)會(huì)了拼魔方，還讓我學(xué)到了要堅(jiān)持以及要有信心與信念……。
學(xué)魔方作文怎么樣 第二十九篇
有一次，我把魔方打亂了，怎么也拼不回去，爸爸媽媽也幫我了，也無(wú)濟(jì)于事。爸爸說：“可以把魔方拆了呀？”我說:“不可以，拆了我拼不回去的，等我學(xué)會(huì)一點(diǎn)技巧再拆吧。”
過了一個(gè)多月，我在學(xué)校里，看到同學(xué)黃彬策幫別的同學(xué)拆魔方。我覺得很好奇，就站在旁邊看。他首先把旁邊的有一個(gè)方塊拆開一點(diǎn)點(diǎn)，然后再用力一掰，就把中間的那個(gè)給拆開了。我學(xué)會(huì)了一點(diǎn)技巧。
回到家里，我學(xué)著黃彬策的樣子，拆開了魔方。魔方被我拆的七零八落的，那時(shí)，我太興奮了，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了拆魔方。原來他的中間好像一個(gè)立體十字架，接著我又一個(gè)一個(gè)，
對(duì)著顏色，小心翼翼的拼，如果一不小心，就會(huì)把魔方給拼錯(cuò)了。最后一個(gè)是最難拼的，因?yàn)槟莻€(gè)孔比較小。后來我把魔方拼成剛買來似的。爸爸媽媽回來了，見我在拆魔方，爸爸說：“你不是說拆了魔方就拼不回去了嗎？”“是的，因?yàn)槲椰F(xiàn)在已經(jīng)學(xué)會(huì)了拆魔方的技巧，你知道我是怎么把它拼回去的嗎？”
爸爸媽媽說：“不知道。”還纏著我要給他們講解講解。
這就是我拆魔方的過程。
學(xué)魔方作文怎么樣 第三十篇
魔方是一種難玩又有趣的玩具。我認(rèn)為玩魔方是要有智慧的人才玩得來。
還記得我讀一年級(jí)的時(shí)候，在浩哥家看到魔方，還不知道是什么玩具呢，拿起來隨手一扔。魔方砸到墻上，“啪啪啪”魔方被我摔得粉身碎骨了，浩哥看見了，便破口大罵，把我罵得不知所錯(cuò)。浩哥罵了我后，便去撿起來重新裝好，幾下又把六個(gè)面都拼出來了。頓時(shí)讓我目瞪口呆了。我迫不及待搶過魔方也學(xué)著轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，可是怎么還是轉(zhuǎn)不出來。可能是一時(shí)眼花了，以為拼出來了，就拿去給浩哥，并得意洋洋地說：“浩哥，看我拼出來了哦。”浩哥接過看了一眼，突然哈哈大笑：“你這也叫拼出來了，連一個(gè)色都沒有拼出來。”我一看中間還真有一個(gè)顏色不同的。
三年級(jí)的時(shí)候，也是在浩哥家看到他玩魔方，他拿著魔方左右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，上轉(zhuǎn)下轉(zhuǎn)，幾下就把魔方拼好了。我忍不住又拿起魔方，也學(xué)著浩哥的一通亂轉(zhuǎn)，不知道怎么弄的，稀里糊涂也讓我拼出了一個(gè)藍(lán)色的面來了，后面再玩就不行了。直到上四年級(jí)后，有一天看到同學(xué)玩了一遍后，覺得好像很簡(jiǎn)單一樣。放學(xué)后就立馬跑去拿浩哥的魔方玩，慢慢地，仔細(xì)地拼，終于也讓我拼出來了。
其實(shí)拼魔方也不難，只要你認(rèn)真思考，仔細(xì)觀察就可以拼好。
學(xué)魔方作文怎么樣 第三十一篇
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，爸爸買回一個(gè)五顏六色的魔方。它有六個(gè)面，每個(gè)面有九個(gè)一模一樣的小方塊，爸爸說：“你只要一面拼好就不錯(cuò)了。”
我迫不及待的把魔方打亂，本以為沒什么難的，可沒想到結(jié)果一面也沒拼好，反而更亂，有時(shí)一面明明快拼好了，就剩下一個(gè)，結(jié)果，這一個(gè)移上去，另外兩個(gè)又移到別的面上了，我屢試屢敗，最后火了，恨不得把魔方拆零散，重新拼裝起來，正當(dāng)我心灰意冷的時(shí)候，爸爸連忙對(duì)我說：“做什么事，都要有耐心，而且要講究方法。”
爸爸看著我，微笑地說：“來，我給你講一下關(guān)于魔方的知識(shí)。”它六個(gè)面，六種顏色，共有26個(gè)小方塊，其中8個(gè)角塊，12個(gè)棱塊，6個(gè)中心塊，需要經(jīng)過七個(gè)步驟才能還原的，并不是像你那樣一下子就會(huì)拼好的，要循序漸進(jìn)，一步一步來，這時(shí)爸爸拿起了魔方，給我示范每個(gè)步驟和注意事項(xiàng)，我認(rèn)真地聽，用心地學(xué)，不懂就問，最后，爸爸把魔方交到我的手中，我躍躍欲試，拿著就轉(zhuǎn)了起來，然而，聽著容易，做起來難，第一步老是拼不出來，而且中間如果出錯(cuò)了，往往需要從頭再來，但我并不氣餒，一遍又一遍的，在爸爸手把手指導(dǎo)和我的不懈努力下，我終于還原了魔方。
通過學(xué)習(xí)魔方使我體會(huì)到：做什么事情都要堅(jiān)持不懈，而且要方法得當(dāng)。俗話說：世上無(wú)難事，只怕有心人！你說呢？
學(xué)魔方作文怎么樣 第三十二篇
奕揚(yáng)姐姐帶來了一個(gè)魔方，這可引起了大家的興趣，外公說我們要向奕揚(yáng)姐姐學(xué)習(xí)魔方。
說到剛開始學(xué)習(xí)魔方，那可真是一個(gè)字：酸。對(duì)于魔方，奕揚(yáng)姐姐輕輕松松就能轉(zhuǎn)六面，寶來弟弟悟性不錯(cuò)，很快要突破六面，而我一竅不通，那學(xué)的過程有多辛酸，想必大家都知道吧……
學(xué)海無(wú)涯，苦作舟。魔方很難，無(wú)邊無(wú)涯，轉(zhuǎn)到六面，是我的美夢(mèng)，“白日夢(mèng)”但我也會(huì)化作一只小床，在苦海中遨游，實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)。我轉(zhuǎn)，我轉(zhuǎn)，我再轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)得我頭昏眼花。看著魔方，我不禁發(fā)出一聲感嘆：“魔方長(zhǎng)征何時(shí)了！？”
“沒學(xué)會(huì)六面就不準(zhǔn)睡覺！”外公發(fā)出的河?xùn)|獅吼把我嚇得魂飛魄散。轉(zhuǎn)錯(cuò)了，回不去，只好重來，一遍又一遍，一錯(cuò)再錯(cuò)，正當(dāng)我垂頭喪氣的時(shí)候，一句話傳進(jìn)我的耳朵里：你比弟弟還沒用，弟弟都會(huì)六面了。這對(duì)我更是雪上加霜，我的臉上火辣辣的，一個(gè)念頭更加堅(jiān)定：我一定要轉(zhuǎn)出六面，證明給外公看！
轉(zhuǎn)過來，再轉(zhuǎn)一面。“我成功啦！六面轉(zhuǎn)好了！”我高興得一蹦三尺高。感謝奕揚(yáng)姐姐，是她，一心一意地手把手教我學(xué)魔方，是她專心致志地給我講解魔方，是她，和我一起分享成功的喜悅，我想在成功的時(shí)候?qū)λf聲謝謝。
酸甜苦辣，百感交集，你也想體會(huì)嗎？那就學(xué)魔方吧。或許會(huì)遇到很多困難，但是不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎會(huì)有彩虹，先苦后甜，你學(xué)了就知道。
學(xué)魔方作文怎么樣 第三十三篇
魔方，在沒學(xué)之前我是不太感興趣的，甚至碰都很少碰。
這天，我第一次來到老師家。還沒走進(jìn)門就聽見魔方轉(zhuǎn)的聲音和李一喬背口訣的聲音。我想：今天以及以后是不是除了學(xué)盲打還要學(xué)魔方?
當(dāng)人到齊時(shí)，老師遞給我們一人一個(gè)魔方，讓我們打亂。老師拿著魔方：“黃對(duì)白，橙對(duì)紅，藍(lán)對(duì)綠，棱角……”
我豎起耳朵聽，但還是一頭霧水，沒辦法，只能硬著頭皮上了。漸漸的，我對(duì)魔方產(chǎn)生了興趣。
老師拿著魔方一步一步教我們做第一步——編一朵黃色花蕊白色花瓣的小花。我拿著魔方發(fā)呆，但隨后我又動(dòng)了起來。反反復(fù)復(fù)試了好多次，終于成功了。剛學(xué)完第一步，老師就教新的了，我還沒學(xué)會(huì)呢。時(shí)間如飛，不久就下課了。我只好帶個(gè)魔方回家慢慢研究。
家里沒有老師指導(dǎo)，玩起魔方有點(diǎn)困難，問爸爸媽媽，他們都無(wú)奈地說出兩個(gè)字：“不會(huì)。”
我有點(diǎn)想放棄，失敗在向我招手，但希望也在向我微笑，不到黃河心不死的我，又拿起魔方：我能行我一定能行。
我坐在沙發(fā)上，拿著魔方東轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，西弄弄，再想想老師轉(zhuǎn)魔方時(shí)的一舉一動(dòng)，我一轉(zhuǎn)就是幾個(gè)小時(shí)。我似乎怕弄疼魔方似的小心翼翼地按步驟轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)壞了就再來，一動(dòng)不動(dòng)地坐在沙發(fā)上，哥哥笑我：“玩魔方玩得都著火入魔了。”我笑而不答。經(jīng)過反反反復(fù)的失敗，功夫不負(fù)有心人，我終于成功了，到達(dá)勝利的彼岸。
魔方對(duì)我來說就好比困難。困難，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。每學(xué)會(huì)一步，我的心里總是洋溢著無(wú)比的自豪與喜悅，魔方，你等著，終有一天，我會(huì)讓你復(fù)原。
學(xué)魔方作文怎么樣 第三十四篇
魔方，是一種被人們熟知的益智玩具。最常見的是三階魔方，同時(shí)，它的難度也適中。我學(xué)習(xí)這些魔方時(shí)，五味瓶的味道在身體里充滿了的感覺，一言難盡。
“嘆，還是沒有復(fù)原成功！”我喃喃地說道。這是我學(xué)三階魔方瀕臨尾聲的時(shí)候。那時(shí)，我正在練習(xí)復(fù)原第三層的角塊與棱塊。可是，不管我怎么練習(xí)，最終還是得重新復(fù)原到剛才的情況。如此反復(fù)，結(jié)果還是一無(wú)所獲。那時(shí)，我一想到世界紀(jì)錄僅四秒鐘就可以完美地復(fù)原一個(gè)三階魔方，我就感覺我吃了酸溜溜楊梅一樣。
哈哈哈——我總算可以不看公式那枯燥無(wú)味的字母啦！之所以我那么開心，是因?yàn)槲铱梢宰灾鲝?fù)原一個(gè)三階魔方了。雖然我需要五分鐘的時(shí)間復(fù)原，但是我還是被糖漿塞得滿滿的。第一次復(fù)原好這個(gè)魔方，真的是好有成就感啊！加油！現(xiàn)在我的魔方基礎(chǔ)已經(jīng)基本打好了，向更高難度的異形魔方進(jìn)軍！
“砰！”我重重的地將一個(gè)粽子魔方摔在桌面上，嘴里嘟囔著連自己都聽不懂的話，鼻子里呼呼地噴出著氣。這是一個(gè)異形魔方，它的形狀就像一個(gè)粽子一般的三角形，所以它叫粽子魔方。為什么我這么生氣呢？原來，這個(gè)魔方其實(shí)是三階魔方的變體，是不會(huì)出現(xiàn)任何與三階魔方有區(qū)別特殊情況的，唯一一個(gè)的區(qū)別就是要區(qū)分中心塊的朝向。但是，盡管它不會(huì)出現(xiàn)任何特殊情況，我還是一直丈二和尚摸不著頭腦。一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的三階魔方，卻可以變得這么復(fù)雜，嘆——腦子不夠用了啊，可是又不敢對(duì)別人說。真是啞巴吃黃連，有苦說不出啊！
終于，我等到了三階魔方的比賽。在比賽的途中，有個(gè)人20秒鐘就完成了一個(gè)三階魔方，獲得了第一名，我心里打心眼兒佩服——只比世界記錄4秒鐘慢了16秒鐘！當(dāng)時(shí)一共有六個(gè)人參加，復(fù)原三階魔方要一分多一點(diǎn)的時(shí)間的我拿了一個(gè)倒數(shù)第二名，而倒數(shù)第一名在我復(fù)原后也就停下來了，因?yàn)槊我呀?jīng)確定了。比賽完后，我心里感覺火辣辣的，十分不舒服，但是，這種感覺很快就消失的煙消云散了。
我就這樣歷盡了學(xué)魔方中酸甜苦辣。學(xué)某種東西中不可能只有甜，五味瓶里的味道一定是會(huì)出現(xiàn)在你的面前！
學(xué)魔方作文怎么樣 第三十五篇
每一個(gè)人都有自己的拿手好戲，泥人張把幾塊泥巴玩的出神入化，妹妹把一臺(tái)電子琴?gòu)椀娜绨V如醉，媽媽一手好廚藝令人贊嘆不已。而我的拿手好戲是——轉(zhuǎn)魔方。
小的時(shí)候，見了別這樣，玩魔方玩的出神入化，小小的心靈充滿了求知的欲望。自打媽媽給我買了魔方后，我更是一有空就投入說明書中。第一次看到說明書時(shí)，我一下子就被復(fù)雜的公式給弄到昏頭轉(zhuǎn)向。幸好那股求知的欲望給了我前進(jìn)的動(dòng)力，媽媽見我對(duì)魔方那么著迷，就給我找了講解錄像。我十分喜悅，講解員是名大姐姐。他那雙靈動(dòng)的眼睛閃爍著智慧的光芒。于是我不到兩天就學(xué)會(huì)了。
一次放學(xué)后，同學(xué)們照樣在走廊上等值日生。一名同學(xué)正在拼一個(gè)魔方，我在一旁看，同學(xué)們七嘴八舌的說：“快一點(diǎn)啦”我不僅想試一試，就借了兩分鐘，有些同學(xué)問我：“你真的會(huì)嗎”我微微一笑，開始拼了起來：開始我先找到黃色底面，用“小花法”和“十字法”拼出白十字。有幾個(gè)同學(xué)禁不住問道：“這么慢，什么時(shí)候拼好？”我笑了笑，到了只需要公式的部分時(shí)，我“嗖”的一下開啟了快進(jìn)模式，那手速一下子驚呆了周圍的人，你魔方社團(tuán)學(xué)員拍拍我的肩膀說到：“不錯(cuò)，快趕上社團(tuán)學(xué)員了，加油！”聽到了鼓勵(lì)，我一下子充滿了干勁兒，魔方一下子就拼好了。一陣陣的掌聲讓我不禁為自己努力的成果而驕傲。
每一個(gè)人的成果，都是靠日積月累的努力得來的，“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。”讓我們一起繼續(xù)努力吧！
學(xué)魔方作文怎么樣 第三十六篇
今天表哥來我家了，表哥今年20歲了，在一所大學(xué)學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)，今年大二。
我見到表哥就纏著他要給我玩游戲，表哥說：“你現(xiàn)在年紀(jì)還小，不能沉迷游戲，我今天給你帶來了一個(gè)非常好玩的具。”說完就從背包里拿出一個(gè)魔方對(duì)我說：“這是魔方，你看它有六個(gè)面，一共有六種顏色，你要把同一種顏色的方塊放在一起，每個(gè)面上只能有一種顏色。”，“啊，這也太難了吧。”表哥說：“我先給你表演一下吧。”，只見表哥飛快的轉(zhuǎn)動(dòng)魔方，那些小方塊好像都非常聽話似的，不一會(huì)魔方就六個(gè)面還原到每個(gè)面一種顏色上了。“太神奇了，我也要轉(zhuǎn)成一樣顏色.”我大聲叫著，表哥卻不慌不忙的說：“這里有一定的技巧，你要先學(xué)會(huì)這些才能完成。我來教你一些口訣，你先記住它們。”表哥教我從第一層開始，先把最上面的一面轉(zhuǎn)好。不一會(huì)我就學(xué)會(huì)了轉(zhuǎn)一面，可還是不能完成六面。表哥說：“要完成六面就必須記住口訣，再加上不斷練習(xí)才能完成的”，玩了一個(gè)小時(shí)，我還是不能轉(zhuǎn)成，表哥說：“不要著急，寶口訣背熟，慢慢你就會(huì)轉(zhuǎn)成的”我暗暗下決心，等下次表哥再來我家的時(shí)候我一定要轉(zhuǎn)成這個(gè)神奇的魔方。
魔方作文12-28
魔方迷作文08-06
玩魔方作文08-19
學(xué)魔方作文怎么樣 第三十七篇
有人說魔方是數(shù)學(xué)天才玩的，數(shù)學(xué)不好的根本不用碰。但也有人說：魔方是用來訓(xùn)練大腦，讓思維更靈活的。誰(shuí)都可以玩。耶！任何人都能玩魔方，連我都附身了！
下面說說學(xué)習(xí)三階魔方的過程。
要在短時(shí)間內(nèi)將魔方的六面全部還原，需要使用公式技能，分為很多步驟。當(dāng)我學(xué)會(huì)了第一、第二、第三步，我覺得很簡(jiǎn)單，學(xué)得很快。但是當(dāng)我學(xué)會(huì)第四步的時(shí)候，我開始覺得有點(diǎn)難。所以我每天睡覺前只轉(zhuǎn)到第三步。
后來我想：“魔方要轉(zhuǎn)到第三步才會(huì)轉(zhuǎn)。沒用的。都半路了，六面都翻不了。”又想起一句名言：世上無(wú)難事，只怕有心人。突然好像明白了什么，突然覺得自己有了努力研究魔方的動(dòng)力。于是，我拿起魔方，重新開始學(xué)習(xí)。雖然公式很長(zhǎng)，但我還是堅(jiān)持不懈，不斷學(xué)習(xí)，不斷學(xué)習(xí)…
終于學(xué)會(huì)了還原魔方的六面。我也學(xué)到了一個(gè)道理：只要你持之以恒，持之以恒，什么事都可以做好。學(xué)習(xí)魔方就是這樣，學(xué)習(xí)也是這樣！
學(xué)魔方作文怎么樣 第三十八篇
小學(xué)的時(shí)候，年級(jí)里有個(gè)魔方競(jìng)技比賽，所以我們每個(gè)人都買了一個(gè)魔方雖然“人手一方”，但真正能拼好所全班也只有六七個(gè)同學(xué)。
那時(shí)，我印象中的魔方是枯燥的困難的，所以，我基本都不碰它。魔方在我手里，就是個(gè)“折裝玩具”打亂了重新掉再拼回去，再打亂，再折掉拼回去就達(dá)樣折了拼，拼了折所以，我也只能拼一個(gè)十字架，第二步就已經(jīng)不會(huì)了。
昨天，姐姐送給我一個(gè)魔方，看著姐姐扭轉(zhuǎn)魔方的樣子，我不禁心動(dòng)了，不妨就試試吧，學(xué)不會(huì)再說。于是，我大氣
顯川跟者姐姐，學(xué)起了折磨方。她教的不是拼，就是能拼完就行了，不過這樣會(huì)不會(huì)更麻煩啊”先拼個(gè)十學(xué)架，再把這一面拼完；然后把四周的中心塊和中心塊上面的快對(duì)齊，然后拼角塊，再把第二層也拼完，這時(shí)，剛才的項(xiàng)面（拼好的一面成了底面，然后套公式就能把第二層拼完
學(xué)到這里，我要回家了。回到家后我將魔方打亂，重拼，結(jié)結(jié)連第一層都忘了怎么拼了。今天早上才想起來，但我把公式忘了，所以第二層拼不完整了。今天又繼續(xù)學(xué)習(xí)，這次我可把公式記住了：“下左下左下右上右上”和“下右下在下左上左上”。本以為這公式已經(jīng)很長(zhǎng)了，結(jié)果今天又有兩個(gè)更長(zhǎng)的公式，沒錯(cuò)，我又頭記住。今天學(xué)的，我基本全都忘了，姐出說她拼
方學(xué)了一個(gè)月，我想我應(yīng)該也差不多呢吧。
只要是你喜歡的，再難也變得簡(jiǎn)單而你不感興趣的，再容品也變得難起來。
學(xué)魔方作文怎么樣 第三十九篇
今天我晨練完了以后就該上魔法班了，我十分的興奮，因?yàn)槲业娜A魔方都學(xué)了三節(jié)課，從慢方法到快方法，我是下了苦功夫了，今天這一節(jié)課正好可以把三屆魔方的快方法學(xué)完，不知道會(huì)快多少，成果會(huì)如何。
到了魔方教室，拿出來一個(gè)魔方，把它拼到上次學(xué)的地方去問老師，只見老師手動(dòng)起來，一動(dòng)就不得了了，如風(fēng)一樣，一“拂”這個(gè)魔方就好了，又一“拂”魔方又回歸到了原來的情況。
我看的呆若木雞，老師又給我做了個(gè)慢動(dòng)作，問我才明白其中的道理。這個(gè)方法確實(shí)比我之前的慢方法又快又省事，這讓我學(xué)的欲望更加的強(qiáng)，更加的濃烈了。
在老師教了我一遍后，讓我自己來一遍，我按老師說的，可是怎么也做不出來，還把之前的給打亂了。我把魔方又做成了之前那一步，請(qǐng)老師再給我做一遍。
我又自己試了一次，成功了，老師給了我一個(gè)計(jì)步器，說要做30遍。我就一絲不茍地做了30遍，大約用了20分鐘吧。老師見我做完了就給了我一個(gè)計(jì)時(shí)器，接著把魔方打亂，讓我繼續(xù)，我觀察以后按下計(jì)時(shí)器，手刷刷的動(dòng)著。呀，不好，轉(zhuǎn)錯(cuò)了一步，時(shí)間用的有點(diǎn)長(zhǎng)。老師見了，不滿意，說要在一分半內(nèi)完成。“十秒、十秒、十秒……”，我漸漸地提速，終于從三分半鐘提到了一分半，才感覺到手酸，發(fā)現(xiàn)手心已經(jīng)出了十分多的汗。
果然，挑戰(zhàn)自我，潛力無(wú)限。
學(xué)魔方作文怎么樣 第四十篇
吱吱吱，一道道細(xì)小的聲音傳到了我的耳邊，原來是媽媽正在沙發(fā)上轉(zhuǎn)動(dòng)著魔方。
媽媽對(duì)這個(gè)魔方，可是愛不釋手，自從上次哥哥從學(xué)校回來后，在媽媽的要求下，哥哥教給了媽媽如何拼魔方，并給了媽媽拼魔方的方法，經(jīng)過媽媽的苦練，媽媽很快就學(xué)會(huì)了。你們聽，太好聽了，媽媽又拼成功了一個(gè)，媽媽接著又拼起了另一個(gè)魔方。
我想不能光讓媽媽學(xué)習(xí)魔方啊，我也喜歡，到時(shí)候我學(xué)會(huì)了，說不定還能和媽媽一決高下呢。所以我就去找媽媽，開始了我的學(xué)習(xí)之路，我兩步并做三步來到了媽媽的面前，一看啊，這第二個(gè)魔方媽媽也快拼好了，于是就沒有打擾媽媽。
過了一會(huì)兒，媽媽拼好了，這時(shí)她才發(fā)現(xiàn)我就在他的面前，媽媽問我是什么時(shí)候到的？我說早就來了，并告訴媽媽我也想學(xué)拼魔方，讓媽媽教我。媽媽非常熱情的答應(yīng)了，媽媽高興地走進(jìn)了房間，不一會(huì)兒就出來了，可是媽媽的手里卻多了一張紙，媽媽遞給我，我接過之后一看，上面寫著滿滿的字，我問媽媽這是什么？媽媽說這是拼魔方的公式，我看了又看，根本看不懂，什么上下對(duì)應(yīng)的？什么上下不一樣的？這我怎么學(xué)啊？媽媽說她先教一下我，接著媽媽遞了我一個(gè)魔方，開始解釋意思，過了一會(huì)兒，媽媽講完了就讓我自己學(xué)著去做。經(jīng)過媽媽的一番講解，我勉強(qiáng)的學(xué)會(huì)了點(diǎn)，于是就按第一步拼十字架拼了起來，一會(huì)的功夫，一個(gè)完美的十字架出現(xiàn)在我的眼前，可是再往后，我一點(diǎn)也拼不下來，媽媽見我很著急，說心急吃不了熱豆腐，慢慢來，經(jīng)常練習(xí)，一定能成功。我想也是，下一次我還會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)，期待著我學(xué)會(huì)的那一天。
學(xué)魔方作文怎么樣 第四十一篇
魔方，一項(xiàng)智力運(yùn)動(dòng)，英文名叫“Rubik’sbube”，又叫魯比克方塊，最早是匈牙利布達(dá)佩斯建筑學(xué)院厄爾諾魯比克教授于1974年發(fā)明的。魔方，狹義指三階魔方，三階魔方形狀通常是正方體，由有彈性的硬塑料制成。競(jìng)速玩法是將魔方打亂，然后在最短的時(shí)間內(nèi)復(fù)原，在三階魔方中有6個(gè)中心塊，8個(gè)角塊，12個(gè)棱塊組成。魔方與華容道、獨(dú)立鉆石棋一起被國(guó)外智力玩家并稱為智力游戲界的三大不可思議。而魔方位居榜首。
魔方給我的啟示有兩大點(diǎn)。第一，是在我三年級(jí)剛接觸魔方的時(shí)候。我剛從別的學(xué)校轉(zhuǎn)到這里，班上有很多同學(xué)在玩魔方，感覺很神奇，就叫媽媽給我買了一個(gè)，我非常好奇的打開了盒子，看到了一個(gè)魔方，我拿起來就轉(zhuǎn)了幾下，并沒有看魔方教程，我發(fā)現(xiàn)我居然無(wú)法拼回來了，心里如火焚燒，懊惱自己為什么沒有先學(xué)習(xí)就亂拼，接下來我就把它拆下來想重新組裝。結(jié)果“杯具”了，不但沒能重新組裝起來，搞到最后好多零件都不見了，好端端一個(gè)魔方就這樣“犧牲”了。這個(gè)事一直提醒著我：任何事都要先知道要如何做才能開始，并且做任何事情都么有什么捷徑可走。
第二，我問了許多玩魔方比較好的同學(xué)，他們都只告訴我說讓我看教程。而只有小李同學(xué)告訴我：“這個(gè)除了看教程，看方法之外，更要多加練習(xí)，只有練才能成功，好，我來教你……”對(duì)，他說的沒錯(cuò)，每個(gè)人的成功怎么離得開練習(xí)，經(jīng)過努力，我現(xiàn)在已經(jīng)可以拼三面或四面了。小李的這句話一直提醒著我。
玩魔方中，難免有一些困難，不過我們要多加練習(xí)，因?yàn)榫毩?xí)才能成功，也就是熟能生巧的意思。我要用樂觀的態(tài)度來化解困難，做個(gè)樂觀的孩子。