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一年級上冊一句話作文大全 第一篇

竹子雖不如玫瑰的芳香四溢，不比菊花的傲骨秋霜，不如桂花的飄香十里，不比牡丹的國色天香，也不如松樹的四季常青，但我卻獨愛竹子。

小時候，奶奶家后院有一片樹林，園中有許多竹子，那里留下了我很多童年的回憶，我也喜歡在竹子林中玩耍。

春天，百花還沒有開放時，竹筍已經迫不及待地從土里鉆出頭來，用它那好奇的眼神打量著這個全新的世界。只見它全身嫩綠，小巧可愛，成為了初春的第一位報信者。

夏天，正當酷暑時期，大地像一個巨大的蒸籠一般炙烤著。這時，竹子還是淺綠色的，跑到竹林中，一絲清爽頓時迎面撲來，使人感到十分愜意。

秋天，百花都枯黃了，只有菊花和竹子堅持屹立在秋風中。菊花在風中瑟瑟發抖，而竹子卻依舊傲然挺立。

冬天，百花凋零，寒風刺骨，天空中飄起了鵝毛大雪。鳥、青蛙、熊等動物都開始冬眠了，人們也在家烤起了火爐。樹林之中只有竹子還在寒風中筆直地站著，不畏風雪，任憑在什么情況下，從來都是昂首挺胸，不低頭，不屈服。

我不禁想起了古代詩人墨客喜歡用竹子來做題材，因此授予它“歲寒三友”“花中四君子”之類的稱號。這不正與交警叔叔一樣嗎?他們不管刮風、下雨還是下雪，都依然堅持在自己的工作崗位上。一年四季，春夏秋冬，無時無刻，都會出現他們的身影。他們的這種精神不正是與竹子一樣嗎?

竹子，我愛你!更愛你那堅忍不拔的品質。

一年級上冊一句話作文大全 第二篇

1.夏天，校園里彌漫著花草樹木的余香，知了不停地叫著：＂好熱好熱＂操場上，一把大綠傘正給我們消除著夏天的炎熱。好讓我們繼續快樂的玩耍，這時候的它象征著我們學業有成，繁花錦簇。

2.夏天，校園里樹木郁郁蔥蔥。有枝葉覆蓋的梧桐，有亭亭玉立的白楊，有青翠碧綠的榆樹。操場中間，還有兩棵楊槐樹，它們枝葉茂密，就像兩把撐開的綠色大傘，能夠擋風雨遮太陽。

3.夏天像一個青年人，灼一熱的一陽一光是他燦爛的笑臉，迸發的熱量是他蓬勃的氣息，蔥蘢的草木是他厚密的頭發，水漲潮急的山洪是他的力量，速來忽去的驟雨是他的脾氣。

4.那盛開的桃花像是一片片胭脂，染著富饒的春之山河，又像是一團團云霞，映著充滿生機的大地。

5.夏天真美好，“呱，呱呱呱！”是誰再喊。哦，原來是一只小青蛙再蹦蹦跳跳，好像很喜歡這美好時光。雨瀝瀝地下著，為夏季也織上了價值名貴的絲綿。

6.我最喜歡夏天。夏天的綠樹生長最茂盛，夏天的荷花開得最鮮艷。夏天去游泳最適宜，夏天吃冰淇淋最舒心。我們應該熱烈地歡呼夏天，盡情地享受夏天。

7.盛夏，滿樹的鳳凰花都開了，它們開得那么紅，那么艷。在綠葉的襯托下，鳳凰花就像一只只鳳凰停歇在樹上，美麗極了。

8.火辣辣的太陽雖然還未直照，但路旁的沙土已現出膽怯的光亮。小草也像經受不住太陽的炙烤，慢慢地垂下了葉子。只有池塘里的魚兒不怕熱，在依岸旁樹的水中自由自在地游著。

9.夏天的太陽像個大火爐，把大地烤得發燙，就連空氣也是熱烘烘的，人一動就渾身冒汗。

10.太陽像個老大老大的火球，光線灼人，公路被烈日烤得發燙，腳踏下去一步一串白煙。

11.家鄉的夏天，靜謐，蔥蘢，秀麗，多姿。

12.盛夏的陽光真像蘸了辣椒水，坦蕩蕩的街上沒有一塊陰涼地。

13.春天隨著落花走了，夏天披著一身的綠葉兒在暖風里蹦跳著走來了。

14.被陽臺那片陽光誘惑著，我會不失時機地搬把小凳坐在陽臺上，沐浴在陽光下，享受著陽光帶來的溫暖與舒適，感覺真是生活的一份美好。

15.夏天，夜晚小河邊的景色真美啊！白玉盤般的月亮掛在天空，倒映在水中，更加明亮；月光灑在大地上，大地鋪滿了銀光；草叢中，蟋蟀在彈琴，青蛙在敲鼓，不知名的小蟲子在和唱，匯成了美妙的大自然交響曲，岸邊的垂柳用她多情的手輕輕撫摸我的面頰，我漫步在河邊，耳邊是風的私語，眼中是月兒的柔情，指尖流淌的是小河輕快的步伐。那如鋼琴曲一般優美的夜色，讓我怎能不沉浸在這月色中而不愿邁出回家的腳步。

16.路旁的林陰樹郁郁蔥蔥，蟬兒齊聲歌唱，它們好像在夸耀自己的季節。

17.火球般的太陽炙烤著大地，樹木被烤得耷拉著頭，狗趴在樹陰下吐著紅舌頭，蟬在樹上拼命地嘶叫。

18.那天，天熱得發了狂。太陽剛一出來，地上已經著了火，一些似云非云、似霧非霧的灰氣，低低地浮在空中，使人覺得憋氣。

19.夏天是個多姿多彩的世界。在這個季節，是最充滿快樂的。也許，盡管很枯燥；也許，令人熱得無法忍受；也許，植物們懶洋洋得。但是這才使夏天多姿多彩。

一年級上冊一句話作文大全 第三篇

我的語文老師是一位漂亮的女老師。不得不承認的是，我還蠻喜歡她。

語文老師姓陳，頭發長長的，既不戴眼鏡，也沒有劉海。陳老師皮膚很白，眉清目秀的，但開學第一天見到她時，還以為她會是個兇巴巴的女老師。經過相處后，才漸漸地打消了這個念頭。誰會喜歡兇巴巴的老師呢?

記得前幾天，爸媽忘了調鬧鐘。自然的，那次上學遲到了。那時我還想，還好是陳老師的早讀課，要是英語老師早讀，小命可就不保了!雖是這么想，不過，世事難料，到學校的時候還是心驚膽戰的。

令我沒有想到的是，我弱弱地喊了一聲“報告”后，陳老師竟什么都沒說就讓我回座位了。我還真挺感謝陳老師的。別的老師一般都會問出原因。殊不知這樣的方式會傷害學生多少自尊!而陳老師沒有，這件事情讓我打心眼兒里喜歡她，因為她知道如何保護學生的自尊心。陳老師真是一個能夠設身處地地為他人著想的好老師!

前段時間，學校舉行了一次省級的作文大賽。陳老師先是問了哪些同學參加過作文比賽，有經驗，班上有四位同學參加過，包括我在內。有兩位都是參加過一次，而我和另一位同學都參加過8、9次。于是，老師決定在我和那位同學之間進行挑選。由于我和那位同學經驗差不多，所以老師細心地問了我們的想法。我和他都說隨便。老師陷入了糾結，這時候就有不少同學推薦投票啊，寫一次作文啊之類的方法，但老師還是決定看一下我們的第一次作文，然后第二天公布人選。說實話，我覺得有點兒懸，一個是因為這次大賽每個班只有一個名額，興化市總共才有30個名額，另一個原因，就是因為第二天就要比賽了。

我沒想到，老師最后選了我。

承載著老師太多的期望，我不愿意這些期望最后變成失望。我一定會努力的!就像易烊千璽說的，哪有那么多的一夜成名，其實都是百煉成鋼。

我不會辜負陳老師對我的期望的!我愛我的語文老師。她給了我一路向前的決心。

一年級上冊一句話作文大全 第四篇

語文是一場春雨，滋潤我們干燥的心田;語文是一輪太陽，照亮我們暗淡的生活：語文是一縷清風，輕拂我們柔弱的臉龐。在中華民族的文化傳統中，語文占據著不可撼動的位置。博大精深的文化，連外國人都贊嘆不已，說起我和語文的故事，倒真有不少呢!

不知從什么時候開始，我們班的男生老愛欺負一個胖乎乎的女同學。一開始時，我不予理睬，總覺得不參與欺負人的事，就保護了自己。直到有一次，我看見一個“好學生”，也對胖乎乎的女同學指手劃腳，隨責罵，我不禁想起《明日香，生日快樂》中的一句話：“人生不會總是晴天，時不時總會下一場傾盆大雨。而下雨時，不是指著被淋成落湯雞的人哈哈大笑，要有為他撐起一把傘的胸襟。因為都是人，不應該更加珍愛嗎?”

想起這段話，心里總是泛起一陣陣微波，感到羞愧和懺悔。我們總認為不參與欺負人的事，就保護了自己，可到最后誰不是遍體鱗傷呢?

我默默地想，默默地站在正義的一邊，雖然總被視為異類，但心里卻蕩漾著一種滿足。

這就是中國文學的力量，從一本書中感悟到的，往往受益一生。中國文學教我們尊重弱者，教我們樂觀面對挫折，教我們勤奮學習，教我們不負大好時光……而最重要的，它教我們如何在一本書中汲取知識，也將知識傳播下去。

路遙曾說過：“精神再獨立的人，有時候也需要找到一種依附，一種歸宿。從某種意義上說，文學就是人類情感的依附，情感的歸宿。”同學們，讓我們把中文學好，把中國的瑰寶一中國文化一代一代傳下去，將中國語言帶向全世界。

一年級上冊一句話作文大全 第五篇

我和語文可謂是有著千絲萬縷的關系，這得從我小時候說起。

小時候的我猶愛愛電視，但不只看人，我看的是屏幕下方的字。因此，盡管年紀不大，我認識的字卻不少。當我媽限制我看電視時，我又愛上了看書，從書中，我懂得了真善美，知道了許許多多等待我們去探究的事。我什么書都會看，但我從不懂得感受書中優美的文字，所以，老師點評我的作文時，說過，敘事精彩，話語流利，但并不美。這句話給我影響很大，之后看書有點“強迫性”的看那些寫景的文章。盡管看過后，水平有些提高，不過寫景的作文一直是我的難題。

因作文的關系，我愛上了語文。語文并不是我想得那么簡單，它擁有無窮的奧秘，每個字都有它存在的特點。

讓我記憶猶新的是華佗故居成列館的事。

這說的是一個外國參觀團慕名來故居參觀，見陳列的匾額上書寫著四個大字：“華佗再見”。外國朋友問翻譯這是什么意思。翻譯就用英語給他們解釋，“這是中國的四個漢字，意思是‘拜拜，華佗!’”外國朋友聽了很奇怪:華佗這么偉大,為什么要和他說再見呢?翻譯也搖頭不知為何。

其實這里的“華佗再見”就是“華佗在現”的意思，表示故居陳列館形象的反映了華佗生前的情況。見，相當于現代漢語中的“現”。這種現象在古漢語中叫通假，就是本來該用這個字而錯用了另一個字來代替。

從前的我不喜歡文言文，自從看了這個故事后才感到我國漢字的奧妙。

我的字寫得不好，錯別字也有很多，但以前的我并不重視這個問題，那時，我認為是人就會寫錯字，這沒什么大不了的。后來，我發現錯別字會影響人際關系，鬧出笑話。所以我下定決心，要改正錯別字。我發現寫錯字的原因有：一是形式錯誤，包括部件相似;二是同音錯誤。因此，要避免寫錯別字就要學會區別形似字，學會區別同音字。

發現這個規律后，我寫錯字明顯減少，連做事業細心起來。

語文改變了我，我也喜歡語文，相信語文在我以后的人生道路定會起到不小的作用吧!

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