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關于有沒有籃球的作文 第一篇

一覺醒來，眼前的場景讓我直冒冷汗，我居然睡在操場上！我還以為自己在做夢，但很明顯這是事實。我現(xiàn)在的身份是啥？我自己也不知道。我旁邊的籃球在對我講話，我嚇得想逃跑。但是我用盡了全身力氣也絲毫沒動。我旁邊的籃球笑了笑，對我說：“小笨蛋，你不依靠可愛的孩子們，怎么可能會移動呢？”這句話讓我心里一動：要靠孩子們移動的會是哪個呢？足球？乒乓球？羽毛球？還是籃球？我絞盡腦汁地思考著。再看看我的外皮似乎很粗糙，而且又是圓溜溜的，身上是紅棕色，還有一些交錯的弧線……哦！我想起來了！是籃球！我竟然變成了籃球！

一剎那間，我開心起來，因為很多小朋友都愛打籃球。但是一想起不能自己行動，我就嘆了一口氣，因為不能自己行動意味著我失去了自由。

下課了，我被一個朋友一下子拿起來投向籃框，我從高處俯視了校園的美景，咱們的學校可真美啊！孩子們投球時進不進全看我心情，我想進就進，不想進就不進。偶爾我會惡作劇，故意砸到小朋友身上。有時我也會被小朋友們滾來滾去，弄得我頭暈眼花。但是，這樣的日子，我很知足，太舒服了！

星期五，學校都會組織每周一賽。這周輪到我們班和六（1）班，而我作為我們班的一員，怎么可以眼睜睜地看著別人贏呢？我要為咱們班拿下這一場。一開始我有點慌了神，我簡直都不知道我是誰了。但慢慢地我緩過神來，我們班同學在我的緊密配合下贏得了這場球賽的勝利，真是太令人興奮了！

比賽結(jié)束后，我和我的伙伴在操場上曬太陽。突然，我發(fā)現(xiàn)其中一個小伙伴不斷的膨脹，“嘭”的一聲，他在我的眼皮子底下爆炸了！我開始忐忑不安，因為我覺得我似乎也在開始膨脹了。我心想：完了，完了，這下我的命要丟在這里了。我的視線漸漸模糊了起來。突然一雙涼涼的手把我們一一撿了起來，放到了陰涼處。我仔細一看，原來是我們的老師。

我躺在陰涼處，好想告訴小朋友們：打完籃球，一定要收回去呀！我們可真是太脆弱了！

關于有沒有籃球的作文 第二篇

前幾天，我們學校舉行了一場籃球比賽。比賽雙方分別是四年級四班PK我們班，我很榮幸成為我們班的籃球隊員之一，和其他隊員一起上場參加比賽。可遺憾的是，我們班以0比12慘敗。本人上場5分鐘，就被換下。雖然我們班同學一直很賣力得為我們加油，但是改變不了失敗的結(jié)局……

比賽過后，我們心里很不是滋味。為什么水平懸殊這么大，我們大家?guī)е环數(shù)男睦碜园l(fā)的組織起來練球。每天晚上我們到地稅局院子里練籃球。

打籃球難免會受傷。在我們打籃球的時候，因為我們覺得宋一安很賴皮，所以不讓宋一安參加我們的籃球比賽。宋一安很無聊，于是就自己一個人練習投籃，在這時候，一個球從天而降，眼看馬上就要掉在宋一安的頭上，宋一安馬上推了一下馬上就要掉在自己頭上的籃球，可是沒想到用力過猛，籃球砸破了付政然的嘴唇，打籃球也難免會有些誤解。付政然說是宋一安故意把籃球往自己嘴唇上砸的，可宋一安卻死活不承認，說籃球馬上就要掉到自己的頭上了，自己當然要把籃球往別的地方推。我們本來對宋一安就沒有好感，這樣一來，我們和宋一安的誤解就更大了。

打籃球難免會有些爭辯。當我們在學校體育課上打籃球的時候，我發(fā)現(xiàn)王鵬宇雙手拍球，這就相當于二帶，于是我跟王鵬宇說：“王鵬宇，你雙手拍球就相當于二帶，應該我們發(fā)球。”可是王鵬宇卻一邊拍球一邊說：“我哪雙手拍球了？”我只好不與他爭辯——再這樣吵下去的話我總會輸?shù)模驗樗淖毂任覅柡Χ嗔恕?/p>

自從我打籃球，我明白了很多打籃球的規(guī)則，在還沒有舉行我們班與四年級四班的比賽時，我與別的同學打比賽的時候，我總是二帶，他們都叫我“二帶王”。可是當時我并不知道什么叫“二帶”。經(jīng)過同學的講解，我知道了“二帶”就是抱住球，結(jié)果又開始拍球。假如我不參加籃球比賽的話，我到現(xiàn)在也不知道“二帶”是什么意思呢。當時我也不知道“走步”是什么意思，我想：“走步”難道是拍著球不跑，而是走？我很疑惑。其實，“走步”就是抱著球，兩只腳都動了。假如我不參加籃球比賽的話，我到現(xiàn)在也不知道“走步”是什么意思。打籃球可以知道打籃球的規(guī)則是最基本的，更重要的是打籃球讓我明白了“單絲不成線，獨木不成林”的道理。只有與別人合作，才能取得更大的成功。

關于有沒有籃球的作文 第三篇

玩的方法多彩多樣，如：玩電腦、打籃球、玩玩具......每個人也都喜歡玩。

我最喜歡打籃球，因為在場上拼搏的樣子很帥。

有一次，我叫上幾個“鐵哥們”一起去就打籃球。到了目的地，就碰到了六年級的幾個朋友，我們真算得上是“老冤家”了，幾乎次次去都遇見他們。一瞧見他們對我們輕蔑的眼神我就惱火。我們便向他們“宣戰(zhàn)”，一定要拼個你死我活才行。

比賽開始了，由我們先發(fā)球。我把球傳到個子高的xxx手里。他一個勾手，球進了！我們一陣歡呼。可是六年級隊馬上用一只三分反超了比分。緊接著他們搶斷、投籃，又進了。我們的“教練”施政宇請求暫停。“教練”對我們說打的要謹慎，出手不要太勉強。沒想到，這句話起了關鍵性的作用，使我們連得六分。六年級隊的蠻勁又上來了，他們像憤怒的野牛一樣向籃下沖來，氣勢相當猛。我們又改變策略，不停地分球，傳到我了，是空位！可我沒把握住機會，把拿球投失了。后來我們才發(fā)現(xiàn)六年級隊都是靠單打獨斗來得分的，我們便更團結(jié)，傳的球更多。漸漸的，我們占了上風。六年級隊還沒團結(jié)，還在單打獨斗。最后，我們以一分的優(yōu)勢打贏了他們。

我喜歡這樣玩，因為他教會了我“團結(jié)”這兩個字，團結(jié)能戰(zhàn)勝一切！

關于有沒有籃球的作文 第四篇

暑假生活真美好，多姿多彩，令我最難忘的是上籃球課，那我就講給你們聽聽吧。

今天，老師出了新籃球游戲：球王爭霸賽，規(guī)則是：在指定的區(qū)域內(nèi)，如果對方把你的球打出指定的區(qū)域外，就算你贏了，就讓對方再派出一個人，直到你被淘汰，才換另一個人，如果是隊長的話，有兩次機會，而且隊長最后出場，隊長可以選自己隊的任何一個人。最讓我興奮的是，很慶幸被推選為隊長。

開始打籃球了，他們隊派出的是許晉碩，隊友都求我不要讓他們先上場，最后，我只能叫胡一諾。胡一諾先發(fā)起了攻擊，拍了一下許晉碩的球，就在球要滾出去時，許晉碩接到了球。這次是許晉碩發(fā)起攻擊，許晉碩一拍胡一諾的球，結(jié)果，胡一諾被淘汰了。經(jīng)過很久地戰(zhàn)斗，我們隊只剩下兩位隊員了，而且都是許晉碩打的。

其中，我也在剩下的隊員之內(nèi)，另一位隊員攻擊力強，速度很快，不到幾分鐘，許晉碩被淘汰了。接下來出場的是一位比許晉碩還要厲害的人，那個人攻擊力太強了，我們隊的隊員剛剛回過神，球被打出去了。我們隊就只剩下我了，他們隊還有兩個人。那個人一直在拍我的球，可他就是拍不到，因為我就像一只“猴子”一樣，一會躲，一會跑。

然后，我就攻擊了，那個人速度極快，我打不到，最后，我使用絕招，把對方耍得沒力氣了，致命一擊就淘汰他了。

現(xiàn)在只是1對1了，隊長對隊長，他的速度簡直如風，不到幾秒，我被淘汰了。老師說每個隊的隊長可以復活一次。我就復活了，不一會兒，我就知道了他的必殺技，超級攻擊，他只顧攻擊，不躲，而我只躲，不攻擊。最終，我還是輸了，他們隊的隊長就成了“第一次的球王”。

暑假生活好快樂啊，我希望每天都是暑假。

關于有沒有籃球的作文 第五篇

一直以來，我在學校，經(jīng)常看到很多人打籃球，他們打籃球的姿勢十分帥氣，我便十分想學。

期中考試，我考得不錯，媽媽給我買了帕斯定籃球。我終于有機會玩籃球了。

轉(zhuǎn)眼間，來到如足球場大的操場，那里有很多籃球架子，人也很多。正好我的同學占一個籃筐。我拿著籃球跑到籃球框旁邊，直接把球往籃筐中扔，可是沒扔進去。同學說：“走步了，走步了。”我撓著腦袋說：“帶球不走步，怎么運球呀！”他們都哈哈大笑，邊笑邊說：“你連這都不知道，拿球不可以走三步，必須拍著球走動。”“哦，我明白了。”

我在操場上練習邊跑邊拍球，可籃球像一個調(diào)皮的小精靈，一次又一次地從我手中溜走。我不耐煩了，放下球就坐了下來。同學說：“怎么不練了？”我生氣地說：“球不好用。”同學拍拍我的球說：“這球多好，還是怕斯丁的呢，牌子不錯！我看就是你不會運球。”“才不是呢。”我又繼續(xù)練習，漸漸開始熟悉了。感覺球十分自覺地到我的手中，不像剛剛那么調(diào)皮了。

同學們看我會玩了，就讓我和他們打籃球。因為我個子高，他們就讓我搶籃球。球被裁判扔得高高的，我跳起來，用手向我隊友那邊推。隊友拿到球，向前跑了幾步，拍了一下，回手把球傳給了我。我也像隊友那樣向前運球，隊友像我揮了揮胳膊，意思是讓我把球傳給他。我看了看他，心里猶豫，心想：要不要給他，還是算了吧，以我高超的技術一定可以贏球的。我假裝從左邊走，對方來到我這邊，我馬上轉(zhuǎn)身，拍球向右邊跑。他看破了我的計劃，正在我想怎么過去的時候，一人突然從后面把球搶走了。糟了，我心想：不要進，不要進！可籃球不聽話，進了。我慚愧地說：“對不起。”隊友說：“沒關系，還有機會贏回來的。”之后，我不那么自私了，和隊友打配合。

比賽進入尾聲，我和隊友只要投進一球就贏了。我和隊友來回傳球，最后傳到了我，我用力一投，沒進。對方搶到了球，就邊拍邊向我們籃筐跑。我們想挽回，可是來不及了，球已經(jīng)進了。我看見那一組開心地說：“我們贏了，我們贏了。”我低下頭小聲說：“都是我不好，都是我不好，我……”隊友拍著我的肩膀說：“別灰心，還有下一次嗎，下次努力。”我抬起頭看他一眼說：“行，下一次一定贏！”這場籃球賽過后，我就一直練投籃。

這場籃球賽告訴我，失敗了，不要灰心，不要氣餒，努力做好下一次。

關于有沒有籃球的作文 第六篇

我們班派出了一位位“精兵強將”一個個“籃球高手”。

正是這樣，我們在預賽中一路遙遙領先，闖進總決賽。在決賽中，我們將和五(1)班爭奪冠亞軍。五(1)班的隊員可強著呢!他們都是高個子，力量大，還不知我們班能不能打贏他們。我心里低估著。只聽一聲“嘟”裁判的一聲吹哨，上半場開始了!先是我們搶到球，高雋帶球，傳給了楊凱程，楊凱程投籃，可惜沒進， 但是高雋馬上接住球，再投，球進了!頓時我們班的拉拉隊一片沸騰，沒想到這么快就進球了。接下來對方也進了幾個球，可是我們還是保持著連續(xù)進攻的狀態(tài)，且看楊凱程和韓費隆的配合，先楊凱程帶球，韓費隆跑到底線，楊凱程趁對方都來守他，馬上傳給了韓費隆，韓費隆把握機會投籃，球又進了!一會工夫，上半場便比完了。我們班的比分一直領先他們。

下半場開始了，隊員們更是生龍活虎了，一個個如猛虎下山，接連不斷的搶球、傳球、進球。就在下半場剛開始，楊凱程一次遠投，球又進了。我們的進球使一班非常著急，他們也一個個搶籃板、投籃。可是我們隊絲毫不給他們機會，再加上拉拉隊的吶喊助威，使我們班場上一直占據(jù)著主動，對方在攻擊方面沒有占上半點優(yōu)勢。眨眼之間，下半場已經(jīng)快過完了，雙方的力氣都用了差不多了，可是我們的拉拉隊一直在給隊友吶喊：加油、鼓勵他們，使他們有用不完的勁，終于裁判吹響了終場的哨聲，比賽結(jié)束了，經(jīng)過我們班隊員團結(jié)一致，頑強拼搏，終于得到了冠軍。這是我們?nèi)嗟臉s譽，也是我們?nèi)嗟尿湴?

今天陽光明媚，在這美好的日子里，學校舉行了一次別開生面的籃球比賽。

最終，這場早無懸念的比賽以我們班的大勝結(jié)束。

關于有沒有籃球的作文 第七篇

以前，我在電視上經(jīng)常看到“NBA”的球員，我心里不知有多羨慕，希望自己也能成為第二個姚明。

因此，暑假里老師先教我們運球的方法：低運球、高運球、邊跑邊運球、原地運球……老師邊講邊給我們做示范。我眼睛一眨也不眨地盯著老師運球的姿勢；只見老師跑步時，身子向前傾，手把球稍微向前拍了一下，邊拍邊跑，我見老師拍得這么好，我的手有些癢癢了，也想學著老師的樣子跑著拍，可是球在我的手里就是不聽使喚，盡管我跑得氣喘吁吁，可是球好像故意和我作對似的。我有些泄氣了，老師鼓勵我：“要想成功，決不氣餒”。老師接著教我們投籃，老師說：“有左手扶著球，右手托著球，再投進籃框，就有百分之九十九的可能投進去。我按老師說的去做，果然投中了。

之后，我反復練習，投籃的命中率慢慢上升。有一次，我在做投球練習，不小心把嘴角弄破了，但是我忍住疼痛，繼續(xù)做練習。經(jīng)過我的勤奮苦練，我的籃球水平突飛猛進，這也使我更加努力地練球。

我相信，只要通過我的努力，我的NBA夢遲早會實現(xiàn)！

關于有沒有籃球的作文 第八篇

今天的大課間老師讓我們打籃球。我們班的同學個個高高興興，每人抱著個籃球，跑到大操場上去玩。我們來到操場上，興奮地拍球、運球、投球……同學們好快樂。

老師來了，讓我們排好隊開始投籃。我們有的大個子同學像姚明一樣大扣籃，有的小個子同學像端水盆一樣投球，千姿百態(tài)，有趣極了。最有趣的是王心雨投籃，只見她像捧水盆一樣，使足了勁把籃球向上扔去，結(jié)果，用力過了頭，球越過球籃，“鐺、鐺、鐺”在球籃鐵架上跳了三下，落到了小操場上，同學們頓時哈哈大笑，開心極了。

呀！我光顧看了，輪到我了，我站在三分線后，向前投去，結(jié)果球在籃筐上轉(zhuǎn)了好幾圈，馬上就要倒入籃筐了，就在這千鈞一發(fā)之時，我的球被一個突如其來的不速之球弄下了籃筐。我飛快地跑過去，拾起那個球一看，球上寫著“王心雨”三個大字。我跑去對王心雨說：“王心雨！你把我的球弄下來干什么？”王心雨說：“對不起。我看你的球老不下來，怕你的球會轉(zhuǎn)上一天，便把它弄下來了！”我和旁邊的同學說：“王心雨呀，哪有球會轉(zhuǎn)上一天的！真是癡人說夢！”“叮零零！”下課鈴打斷了我們的興致。

晚上，我把打籃球的事告訴了爸爸，爸爸說他們小時候，一個學校只有一個籃球，一個籃筐，班里四十多個人搶一個籃球。我想，我們打籃球的條件比爸爸他們小時候的條件好多了，我們真幸福呀！

關于有沒有籃球的作文 第九篇

籃球可是我們班的一大優(yōu)勢。一聽說要舉行籃球比賽，我們班的同學就爭先恐后地報了名，搞得這一陣子興起了一股籃球熱，一下課，都跑到操場上進行“魔鬼訓練”呢！比賽馬上就要進行了，“運動員”們都在進行熱身鍛煉，氣氛十分緊張。

瞧，對員們在那竊竊私語呢，仔細聽，原來是在討論怎樣打配合呢！賽場早已聚集了許多黑腦袋。一會兒，二班的人說：“你們班保輸！”我們班也不甘示弱地說：“才怪，到時候看了結(jié)果再說，你們不要太過于自信了！”

劉校長剛一吹口哨，我們班的啦啦隊立刻沸騰起來了：“三班加油！三班加油！”二班的啦啦隊也不甘示弱：“二班加油！二班加油！”聲音一層蓋過一層，此起彼伏。吳鵬飛一不小心，到手的球讓呂航員給搶走了，呂航員傳球給朱昱，朱昱一個扣球，居然打出一個漂亮的三分球！“耶，耶！YES！”人們發(fā)出一陣歡呼聲。瞧，二班的人終于又搶到球了，但是又被呂航員攔走了，他三步并作兩步，帶球突破防守，直跑到欄板前，又投中了一個兩分球。

還有代夢玲，雖然是女生，可場上表現(xiàn)毫不遜色，她的防守很牢固，她把陳慧珊盯得毫無辦法，無計可施。最后，我們班終于勝了，三班的同學蹦的蹦，跳的跳，呂航員大叫“勝了，勝了，我們勝了”操場上一片沸騰。

關于有沒有籃球的作文 第十篇

今天，我班男生將于四(5)班男生進行一場籃球比賽，我很幸運成為班級籃球隊的主力隊員。這是我們學校籃球文化節(jié)的項目之一—年級籃球?qū)官悺?/p>

比賽開始了，對方先發(fā)球，我們奮力搶球。先是葛珉瑜攔住對方去路，對方傳球成功，葉佳浩繼續(xù)攔球，可惜以失敗告終，他顯得很沮喪。就在這個關鍵時刻，我趁機一個箭步?jīng)_上去，一下就搶到了球，頓時陷入了重重包圍之中。好不容易把球傳給葛珉瑜，葛珉瑜轉(zhuǎn)身投籃，可惜沒進。對手馬王搶到了球，葉佳浩前面攔截，我和葛珉瑜兩面包抄，馬王把球傳給了隊友，他們運球到了欄下，我們同步趕到，他們沒有機會投球，只能在隊友之間互相傳球，幾個回合下來，難解難分。我發(fā)現(xiàn)了他們的漏洞，招呼隊友反方向跑去攔球。我們的舉動使他們也意識到了自己的問題，調(diào)整之后馬上投籃，進了！還是對方發(fā)球，我們還是拼盡全力搶球，可最后依舊是竹籃打水——一場空。可我們并不泄氣，最后關頭連續(xù)幾個助攻，葛珉瑜成功進球，我們終于沖破了“鴨蛋”，可惜，接下來一個球也沒進。

這次比賽，讓我嘗到了什么是失敗的滋味，更讓我明白了什么叫團結(jié)就是力量。

關于有沒有籃球的作文 第十一篇

我是一個瘋狂的球迷，另外也很愛打藍球。在我的班級里，也是有很多愛打藍球的人，我認為四處充滿了籃球賽，我和籃球賽結(jié)上深厚感情。

我盡管愛打藍球，可是籃球技術平淡如水，與黃俊她們相距很遠，還常常讓他人取笑。

還記得五年級的情況下，我們班常常和165班PK球技，我每一次也全是以排球自由人真實身份出場，不僅沒使態(tài)勢越來越好一點，反倒拖了隊中的后腳。期末考后，我班向165班下了“戰(zhàn)書”，說中午2：00校園內(nèi)賽事。

中午，彼此工作人員相繼進場。上場比賽了，彭翔最先搶來到球，一個長發(fā)送給了黃俊，黃俊不費力氣地為大家得了2分。之后，黃俊屢次入球，屢次斷球，充分發(fā)揮得非常出色。這一籃球場地仿佛變成他本人演出的演出舞臺，我們是“觀眾們”，到場下看見他精彩紛呈的演出，都不由自主而同地贊美棒極了。這時候，165班早已落伍大家15分了。我激動得又蹦又跳。忽然，165班的工作人員用腳來把黃俊給絆倒了，很顯著，她們是有意的，沒有辦法，只能要我換下來黃俊。同伴們屢次傳接球幫我，而我屢次遺失了機遇。165班借著這一機遇把差別從15分變小來到三分。看見眼下這態(tài)勢，我急了，可是不知所措。最終165班以2分優(yōu)點轉(zhuǎn)敗為勝。同伴們剛開始取笑我軟弱無能，笑我是她們的不幸星。我的心里很難過，就是我讓班集體輸?shù)舴郑蚁聸Q心，一定要勤學苦練球，為班增光添彩。

從那時起，我狂練球，每日從早晨6：00升到8：00，從夜里6：00升到7：00、幾十天出來我嘗遍甜酸苦辣。之中是我很數(shù)次想舍棄，可是一回想起學生們的取笑，我又堅持不懈了出來。有一次我為了更好地訓練投球，一直沒有歇息，堅強不屈地在那里投球，之后體力透支在投球的情況下摔了個四腳朝天，站不起來了。之后還是父親背我回的家。第二天早晨我又去打球，還沒有來到足球場我也感覺四肢無力，眼下昏天黑地，又倒在了地面上。就是這樣，我歷經(jīng)幾十天早出晚歸，努力拼搏，總算球藝有很大的進步，和之前的哪個是我天差地別。在新學期開學前與165班的一場足球比賽中，我充分發(fā)揮出色，為班獲得了十分，讓學生們另眼相看。

這使我懂得了一個大道理：不管做什么事必須有信心，擁有信心，鍥而不舍，努力拼搏得話，就沒有你做不到的事兒。

關于有沒有籃球的作文 第十二篇

今天早上，我起了個大早，吃完了早飯，就背著籃球去上籃球課了。

到了籃球場，老師就開始上課了。

首先是運球。老師要求我們先右手運球1000個；之后，再左右手一起運球500個。我運著，運著，球在我手上撒歡，眼睛盯著球，忘記計數(shù)了。

接著，我們開始打比賽了。我們隊的隊員是：我，我表哥，還有小寶和阿蛋。比賽開始了，第一場，我們隊發(fā)球，看！我的四分遠投超級棒！，小寶大喊一聲，球進了，我們大喊一聲“萬歲！”第二場，對手發(fā)球，王念邊跑邊運球。嘿，我表哥的速度那叫一個閃電般，不到一分鐘球就被我表哥搶走了，王念氣得哇哇大叫。我表哥把球傳給我，我來了個三步上籃，球進啦！我隊大聲地歡呼，別提有多高興了。

最后，我們隊以2比0戰(zhàn)勝了對手。啊！太開心了。

上籃球課真是太爽了啊！我還要多參加這樣的活動課。

關于有沒有籃球的作文 第十三篇

去年我參加了籃球訓練班，剛開始進入基礎班，第一天訓練教練就讓我們圍著操場跑五圈，前兩圈我還可以堅持，后幾圈我就感覺腿沉得抬不起來，氣喘吁吁的，跟教練說我能不能停下來不跑，教練嚴厲地拒絕了我的要求，我賭氣的堅持下來，回到家里我跟媽媽說教練太不盡人情了，我都累得不行了，他也不同意我的要求，媽媽說你不是堅持下來了嗎？這就是好樣的。

在我過生日的時候媽媽給我買了一個籃球，我喜歡極了，一同訓練的伙伴們也羨慕我有一個好媽媽，我對籃球更感覺興趣了，從體能訓練到投籃技巧我都認真去做，在我刻苦訓練下，今年教練經(jīng)過考核，讓我進入了提升班，訓練量頓時加大了很多，還有幾個好朋友也和我分開了，我又打起了退堂鼓，跟媽媽說訓練太累了，我不想繼續(xù)籃球訓練了，媽媽語重心長的說，做事情要有始有終，能夠堅持才是我希望看到的兒子。如果你實在不想去訓練我也不勉強你，但是你一定要考慮清楚，是做一個虎頭蛇尾的孩子還是有始有終的孩子。

我聽了媽媽的話，堅持了下來，也很快投入了這個其樂融融的大家庭里。現(xiàn)在我不僅身體強壯了，個子也長了很多。從籃球中我認識到了很多籃球明星，他們的刻苦訓練，帥氣的投籃都深深的吸引了我。從籃球中我鍛煉了身體，麿練了意志，我愛籃球。

關于有沒有籃球的作文 第十四篇

籃球，改變了我的生活態(tài)度，也造就了我的美好生活。

籃球夢凝結(jié)于熱血拼搏時身上流淌的汗水中！三年來，多少汗水是我為籃球而流！我在球場上不停地奔跑，奮力地拼搏，不知疲倦，任憑一滴滴汗水浸濕我的后背。頭上的汗珠滾落下來，迷糊了我的雙眼，抬手隨意一擦，我只專注眼前。汗水，它是我奮力拼搏的象征，灑在這片土地上的汗水，給了我多少奮斗的記憶！

籃球夢蛻變于一次又一次的力量對抗中！激烈的身體對抗在體育運動中時常發(fā)生，在對抗中，矮小的身材常常使我處于下風，一不小心就被一個五大三粗的家伙頂?shù)乖诘孛妗？晌胰允乔嗖A著這種技巧加肌肉的運動，在每一次力量與力量的碰撞中，我感覺自己都在迸發(fā)潛力，挑戰(zhàn)自我！它已經(jīng)成為了我生命中不可或缺的一部分，也教會了我怎樣在困境中迎難而上，堅忍不拔！

這幾天，CUBA大學生籃球聯(lián)賽正在如火如荼地進行。我也夢想著自己將來考上心儀的大學，打最富激情的籃球聯(lián)賽！這是我對未來的期許，也是我對美好生活的向往！

關于有沒有籃球的作文 第十五篇

“耶”!此時內(nèi)心歡快的我正在籃球場打籃球。

剛開始，我一個人練習投籃。有時定點投，也有時來助跑投，還有的時候投花式。我先來個定點投。一!二!三!起跳!砰的一聲，籃球重重地碰在籃板上，又馬上反彈回來。

有時候，我也會來個助跑的，一步，兩步，三步，投。球竟然沒碰到籃筐直接進了一球。

想要耍帥的話，就來花式，最經(jīng)典的動作：轉(zhuǎn)個圈，拍幾下，再轉(zhuǎn)個圈，命中投籃!球在籃筐上轉(zhuǎn)了好幾圈最終還是進球。

過了一會兒，來了幾個同齡人，我們幾個就打一場比賽。我和一個胖子一隊，一個瘦子和高個子一隊。

我先發(fā)球，結(jié)果被高個子搶走了，胖子一個箭步?jīng)_上去撞了一下高個子，球被胖子用力地扔到我這兒，我就立刻拿起來用力向上一扔。?!1：0。胖子叫道。瘦子正巧在籃筐下，就把球傳給了高個子。眼看胖子就要把高個子手里的球拍掉了。高個子一下把球傳給了瘦子，但瘦子沒接到。我趁機又來了個撿漏并且進了一個邊球??

時間過的真快，馬上又快5點了，我和老媽只好依依不舍地離開了籃球場。

關于有沒有籃球的作文 第十六篇

劈風斬浪，千辛萬苦，那是你我一起走過的日子。——題記

懵懂的時光悄然流逝，我們一起走過的日子，成了淡淡的回憶。回想我們相識的那天，像放電影一樣簡簡單單，毫不經(jīng)意。

那是一個風和日麗的下午，那時我上四年級，你上六年級。我看見你在籃球場上打籃球，那酷酷的花式，超帥的上籃動作讓我眼花繚亂。忽然，籃球向我飛來，我來不及躲開被砸得眼冒金星。恍惚中，我聽到一句親切的聲音：“小朋友，有事嗎？帶你去醫(yī)院吧。”我迷迷糊糊地答道：“我沒事”。等我清醒過來，你對我笑道：“我送你回家吧，你家在哪兒？”我點頭答應了，路上你撫摸著我的頭，問我是不是想學打籃球，我會意的點了點頭。“那我教你吧，”你說，“好啊，”我高興的答道。

此后每天下午，我都跟著你打籃球，你很耐心地教我，我學得很認真。當別人嘲笑我時，你總是挺身而出，用你“大哥大”的威勢逼他們道歉。功夫不負有心人，我的籃球技術突飛猛進，此時正好迎來了學校的籃球比賽。我很想?yún)⒓樱捎谀昙o小，老師不讓我去。是你在老師面前好說歹說，幫我爭取到了機會。

比賽那天終于來了，我迫不及待也緊張不已。你一直在鼓勵我，拍拍我的肩膀為我打氣。第一場你讓我上，對手實在強悍。我被對方球員猛地一個轉(zhuǎn)身撞倒在地，腳被磕破了。雖然疼痛萬分，但我想一定不能讓你失望。無奈實力懸殊太大，上半場打完我們隊的比分被甩開了一大截，大家也都泄了氣。下半場你親自出馬，并不停地鼓勵我們不要放棄，像教練一樣諄諄教誨。我們改變了戰(zhàn)術，使用策劃已久的“二三連圍戰(zhàn)術。”使對方無法順利上籃。在你的英明指導和帶領下，我們的比分追了上來，實現(xiàn)了逆轉(zhuǎn)，終于贏得了勝利。

在以后的幾場比賽中，我們斗志昂揚，信心倍增，大家互相團結(jié)，默契配合，一路沖鋒陷陣。取得一次又一次勝利，最后獲得了冠軍。

沒有你的鼓勵、關心和幫助，我不能參加那次比賽，也不會有那么多的收獲。因為那段時光，我愛上了籃球，也學會了勇敢、堅強、樂觀、拼搏。

如今，你在千里之外，但“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，無論世事如何變遷，這段美好的籃球時光，依然會芬芳我人生中的這段旅程。

關于有沒有籃球的作文 第十七篇

驀然回首，籃球已陪伴我四年，這其中有歡樂也有失落，籃球已成我生活的一部分。一個籃球，見證著我和它的“光輝歲月”。

從小學以來，大多數(shù)課外時間都是籃球與我為伴。每到周末，完成作業(yè)后抱著籃球就往球場沖去，路途中只有兩字——激動。剛抵達學校門口便傳來嘭嘭的籃球聲，我抑制不住內(nèi)心無以言表的激動，沖向朋友所在的球場，簡單打聲招呼便開始“戰(zhàn)斗”。

下午陽光明媚，時不時有涼風拂面，正是打籃球的大好時光。“好，發(fā)球吧。”一場球賽就這一句簡簡單單的開幕詞。緊接著，歡聲笑語就遠遠躲開，空氣中彌漫著緊張，這還得說一句，這個輸了可是要做俯臥撐的，誰都不想輸了比賽之后在連著做俯臥撐吧。

一場球下來，唯有汗水不愿離開，體力不支的就直接躺在地上了，但略微休息會兒之后就又抱著籃球跑過去，似乎這籃球場有什么魔力在吸引著我們。在短暫的休息過后又都聚了過來，不用說，再來一場！

分配好了人員之后，戰(zhàn)斗再次打響。很顯然我們不能像之前那般有活力，腳步也都變得更沉重了，跑了一會兒后腿都像灌了鉛一般，體力明顯不支。盡管如此，我依然堅守在防守第一線，不能讓對方輕易得到一分。輪到我們進攻時，持球的人不緊不慢地串聯(lián)著進攻，打算消耗最少的能量來得分，唯有我還在積極跑動，尋求空位得分機會，絕不會與他們硬碰硬。額外功做多了可是不好的。縱使體力不支，我還會堅持下去，直到比賽結(jié)束。所以無論再累，都沒忘記堅持，這就是籃球教給我的。

我與籃球的故事還在繼續(xù)，它帶給我的不僅是歡樂，更多還是助我培養(yǎng)優(yōu)良品質(zhì)，籃球給我的，一生都受用不盡。

關于有沒有籃球的作文 第十八篇

中午，王子易媽媽突然問我：“你下午想和王子易一起去打籃球嗎？”我飛快地點了點頭，興奮地說：“好呀！好呀！”媽媽知道后，為我準備了籃球、籃球服、籃球鞋、三壺水，我做好準備，等待出發(fā)。

下午，在王子易外公的帶領下，我來到了籃球場。在那里，我看到了許多大哥哥們在打籃球。我也從人群中看到了王子易。他正在學習三步上籃，我也加入了他的隊伍。

在老師的指導下，我第一次上籃就投進了球，我開心得手舞足蹈。不過，后來的幾個球都沒有投進，我開始有些喪氣了。或許，第一個球只是運氣好，自己的技術還是需要多錘煉。

突然，老師對我們說：“開始打籃球比賽。”我又變得興奮起來。

分好了隊伍后，比賽開始了。我們的比賽十分激烈。我的第一個進球也十分有趣。我三步上籃把球拋出，球卻落到了籃筐上。我頓時心一涼，可是，球在籃筐上轉(zhuǎn)了幾圈后又落進了籃筐中，我得了一分。我十分激動，我為整個隊伍作出了貢獻。最后，我們隊以5比4的比分贏得了比賽。

后來，我把這次籃球訓練的收獲分享給了爸爸，我?guī)е鴼g樂的記憶離開了籃球場。

關于有沒有籃球的作文 第十九篇

我的興趣愛好有很多，比如跳舞、畫畫、看書可……是最近我又愛上了籃球，每晚只要有時間就去散散步。打打球。

晚上七點左右，我和爸爸快速的吃完了飯，拿著籃球跑出了家門來到了寬敞的小廣場，開始打球啦，“砰砰砰”我正專心地熱身，突然爸爸就像老虎發(fā)現(xiàn)目標一樣向我“撲”來，我膽戰(zhàn)心驚地只好把球扔給了爸爸，結(jié)果他不給我了，我想方設法去搶爸爸手中的球，爸爸到處轉(zhuǎn)圈圈，突然我有辦法了，去抱大腿。我抱著爸爸的大腿，使他動彈不得，接著快速的跑了過去。籃球終于回歸了，我雙腳打開，一只手放背后，另外一只手不斷地拍球，在這個過程中，膝蓋要不停的彎、直、彎、直，這就是打籃球的要領，爸爸又想到了一個點子，在前面的井蓋中打球，如果球跑到外面去了，就輸了，我自信滿滿接受了爸爸的挑戰(zhàn)，爸爸先來，開始了，一、二三……他正數(shù)得專心致志，我故意做假動作—踢、踢。爸爸的球“走”了，哈哈哈……

逗我了，“砰砰”我拍球的聲音格外響亮，重一點就不會滾到井蓋外面去。眼看我保持穩(wěn)定，快贏了的時候，爸爸居然用嘴吹起了大風，球滾偏了。都怪爸爸，要不然這次一定是我贏。

打球時光就在我們父女倆的歡聲笑語中結(jié)束了，在外面是我和爸爸的世界，和爸爸一起打球，真是一件快樂的事情。

關于有沒有籃球的作文 第二十篇

籃球，以前與我?guī)缀醪徽催叄谖铱磥恚c其運著籃球在烈日下跑得氣喘吁吁，還不如站在濃蔭之中風清云淡地揮動乒乓球拍，如此悠閑。

小學，我愛打乒乓球而畏懼籃球，操場上，籃球就是一個怪物，稍不注意就往我身上撞，十分嚇人。所以，就算老師親自來讓我打籃球，我也會找一切借口敬而遠之。

初中，我對籃球的恐懼稍稍淡化，主要原因是，學校沒有乒乓球臺，只有足球場和籃球場，加上班里的同學經(jīng)常組織打籃球，于是我也有些動搖了，我總不能脫離集體吧。但“一朝被蛇咬，十年怕井繩”，我心里的枷鎖只是松動了一下。

我真正開始接觸籃球，還得感謝醫(yī)生。因為我體質(zhì)太差，學校跑操時我跑不了多遠總是肚子痛，所以醫(yī)生建議我多運動。那時，我想的是去踢足球，但足球跑得更累，跑著跑著我就發(fā)病了，堅持不了幾個來回我就倒下了。踢足球那不是治病，那是要命，于是我就又放棄了。

一個晚上，我深思：學習雖重要，可也要有一個載體來維持，那就是健康的身體。我試過用踢足球來鍛煉了，可是……心中忽而竄出一個念頭，我搖搖頭，想要忘卻，這個念頭卻更清晰，心中的那把沉甸甸的枷鎖似乎在斷開，卻又夾得更緊。終于，“籃球”二字從我口中艱難地爬出，心中那道枷鎖終于徹底碎了，我用顫抖的手，推開了籃球的大門。

第二天，我開始與同學們打籃球。起初，我只是站在禁區(qū)外和三分線內(nèi)“拾漏”，有誰投球被籃板彈出來，我就會上去接球，然后傳給隊友，一秒鐘也不耽擱。那時，我被朋友們戲稱“球場乞食者”，或“球場快遞員”。

后來，我越來越喜歡打籃球了，我喜歡那種在賽場上揮灑汗水的快感，喜歡進球時與隊友一起慶祝歡呼，喜歡即使沒有進球，眾人毫無抱怨、相互勉勵、鼓舞士氣的心態(tài)。漸漸地，我也成為了籃球場上的主力，我由當初的“球場乞食者”成為了“球場捕獵者”，我由當初的“球場快遞員”成為了“球場轟炸機”。我運球如風，投球如虹。

天空湛藍，鳥兒舞動輕盈的身姿，游走在天空，似與清風相樂，天空之下，是一群熱血沸騰的少年，爭相奪球，宛如群龍戲珠。

多么美麗的畫面啊！籃球，不僅僅是拼體力，更是拼精神，拼團結(jié)的精神！

走到這一刻，我才真正熔化了心中最后一層冰，拉開了那扇門，走進了籃球，融入了籃球！因為有了籃球，我的身體越來越棒，我的世界越來越精彩！

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