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三年級作文寫我眼中的什么什么(精選33篇)
三年級作文寫我眼中的什么什么 第一篇
時間過得可真快，秋姑娘給大地蓋上了一層金黃色的棉被。
秋姑娘悄悄地來到了果園，柿子紅通通的像害羞的小女孩，還像掛在樹上的小燈籠，大大的蘋果長得像一個個大胖子，把樹枝都壓彎了，晶瑩可口的葡萄發出誘人的香味，讓人一看就口水直流，饞涎欲滴。
秋姑娘輕手輕腳地來到了公園，看，路兩邊的楓葉火紅火紅的，遠看就像一團團火焰，我隨后撿起一片楓葉，準備帶回家洗干凈，放進知識的海洋里。梧桐樹的葉子紛紛揚揚地飄落下來，就像一只只翩翩起舞的蝴蝶。只有松樹還穿著那件綠衣服，看起來精神抖擻，花壇里的菊花姹紫嫣紅，有紅色、黃色、紫色……它們千姿百態，有的含苞待放，有的昂首怒放，真是美麗極了！
秋姑娘來到了田野里，田地里的稻谷垂下了腰，麥子粒粒飽滿，金黃金黃的，風一吹，麥浪滾滾，讓心曠神怡，農民伯伯個個笑容滿面。
我眼中的秋天，不僅秋高氣爽，還是收獲的季節，我愛這樣的秋天。
三年級作文寫我眼中的什么什么 第二篇
每個人眼中的小草是不同的，有的人眼中的小草可能是生命力頑強，有的人眼中的小草可能是脆弱，可能微不足道的……小草在我眼中是偉大的，可愛、生命力頑強的。
其實一開始，我并不知道小草的生命力是頑強的，而是在無意間發現的。在我老家院后有一些草，爺爺就把它給割了，可是沒想到的是，幾天之后，小草又生機勃勃了，那時我又把它給拔了，當我再去看時，小草又安然無恙立在那里，當時我就想小草的生命力倒很頑強呀！我心當時有一念頭，為什么小草的生命力那么頑強，是什么力量讓它們活下去，我想是給大地添點綠色，讓大地不寂寞，還有就是小草的意志力很強，如果小草沒有意志力、沒有理想、就不可能在長。人也是一樣，沒有理想就沒有前進的方向，就沒有活下去的理由，就會在有困難時不面對而退縮，所以人只要有理想才能戰勝一切，取得勝利。
小草也是可愛偉大的，因為把一棵棵小草組在一起，就能形成草原，讓人感受到綠的世界，正如人們團結在一起，力量就不一樣，俗話說的好，“人多力量大”。
在我眼中小草是這樣的。你們呢？小草的偉大可愛，生命力也如此頑強，我們應該向小草學習，學習它的精神，學習它的品質，讓我們也能向小草一樣偉大，讓我們共同努力吧！
三年級作文寫我眼中的什么什么 第三篇
我認為，冬天是一年中最美的季節，冬天的世界充滿了繽紛的色彩。
白色是這個繽紛世界的流行色。在每個下雪的冬天，可愛的雪花在北風中漫天飛舞，他們追逐著，嬉戲著，好像并不急著落地，也好像舍不得離開似的，一片片雪花飄飄灑灑，紛紛揚揚，輕輕地從天而降，柔柔地親吻著冬日的太陽，在陽光的映照下，像煙一樣輕，像銀一樣白。
漸漸地，漸漸地，雪下大了，由一片片變成一簇簇，像銀花，似白蝶，抬眼望去，天地之間，唯見白雪飄飛，為我眼中這繽紛的世界點綴上幾許耀眼的潔白。
光輝是這個繽紛世界的裝飾品。夜幕降臨，這個繽紛的世界已是萬家燈火，高大的建筑物上無數美麗的燈光被陸續點亮，車水馬龍的道路上，無數的車燈交相輝映。轉眼到了一天中最寧靜的時刻，天空像一塊大幕布，鑲嵌了許多閃閃發光的小星星，他們就像黑夜里的小精靈，眼睛眨啊眨啊，誰也不肯早早睡去。
這就是我眼中最美的季節，我愛這個讓我快樂而又美麗的繽紛世界！
三年級作文寫我眼中的什么什么 第四篇
在每個人的心中，自己的媽媽都有一個形象，而在我眼中的媽媽卻是三個一。
魔術媽媽
小時候，媽媽在我眼中是魔術媽媽。
在小時候，每天我都會在家里大哭大鬧，而媽媽卻像一個魔術師，對我說：“寶貝，媽媽給你變個魔術吧?”說著，媽媽搖身一變，手里變出了好幾顆糖和一輛小汽車。這時，我立刻停止了哭聲，目不轉睛的盯著媽媽變出的吃的、玩的，過了一會兒，魔術媽媽又變出了很多我喜歡的東西，這時我不再哭鬧，反而笑了起來。
故事媽媽
在我上幼兒園的時候，我眼中的媽媽就一個會講故事的媽媽。
每天晚上，媽媽都會給我講一個故事，讓我在故事的海洋里慢慢入睡。
每當我在家里哭鬧時，媽媽就會給我講一個故事，而每當講到故事的高潮部分，媽媽就會停下來不說，微笑的對我說：“如果你不哭了，我就繼續講下去，這時我也不哭不鬧了，每當我有疑問時，就會疑惑不解地問媽媽。”《賣火柴的小女孩》結果是怎么樣呢?媽媽接著就會把故事編下去講給我聽。
傘媽媽
在我上學時，我眼中的媽媽就是一個傘媽媽。
每次下傾盆大雨的時候，媽媽就會冒著大雨，帶著傘來學校接我。有一次，媽媽生病了，而正好我們放學時卻響起了驚天動地的雷聲，又下起了傾盆大雨。幼小的我卻只能在那干等，等著奇跡的到了，不到一會兒，我聽見了有人叫我，我定神一看，是媽媽，我像一支離弦的箭一樣，飛到了媽的身邊。
不管媽媽在我們眼中是什么?媽媽對我們所做的一切，無非是一種母愛，這種愛如甘甜的清泉、純真唯美。
三年級作文寫我眼中的什么什么 第五篇
每個人眼中都有一個平凡或是特殊的世界，我也不例外，我眼中也有一個五顏六色、多姿多彩的世界。
我的家鄉就是我的世界。在我家鄉，風景優美，五彩繽紛。我家屋后的菜地上，盛開著一大片一大片油菜花，密密層層的花朵把整片田野變成了金色的海洋。近看不遠處，幾棟新建的樓房房頂上，鮮艷的五星紅旗正迎風飄揚。
我家前面一條寬闊平坦的馬路上，車輛、行人來來往往，川流不息，形成了一道流動的風景線。馬路兩旁的綠化帶里，種著各種各樣的花草樹木，一年四季綠草茵茵，芬芳迷人。
當然，以前的家鄉可不是這樣。那時，雜草叢生，垃圾遍地，村子邊上的小河都被污水和垃圾變得烏黑發臭。在政府的帶動和整治下，人們已逐漸增強了自身的環保意識。我相信，在不久的將來，我的家鄉一定會讓天空變得更藍，河水變得更清，空氣變得更加清新甜潤！
三年級作文寫我眼中的什么什么 第六篇
每個人都有一個自己喜歡的老師，我也不例外，我喜歡的老師是我們班的數學老師----羅老師。
羅老師戴著一幅圓形黑框眼鏡，眼鏡里有雙丹鳳眼時常閃爍著智慧的光芒，眼鏡就架在高高的鼻梁上，鼻梁下面有一張櫻桃小嘴。
羅老師有一雙會說話的眼睛，因此，她把我們班訓練成了一支非常強大的隊伍。有一次上課，我正在與許嘉偉說話，老師用她那雙會說話的眼睛盯著我，我頓時感到十分忐忑，于是我馬上坐好，不再與許嘉偉說話，認真聽課后，再看老師的眼神是那么的溫柔，讓我上課十分愉快和輕松。每當我上課舉手回答問題時，她又用那雙會說話的眼睛看著我，這時眼睛仿佛在說：“你上課可真棒呀！”這眼神使我陶醉在羅老師的每堂課上，我愛上羅老師的數學課。
我愛我的老師——羅老師。
三年級作文寫我眼中的什么什么 第七篇
赤霞絲絲，幽藍的天邊朦朧的現出晨光。朝霞靜靜地陪伴著那天空中最后一縷繚繞的晨霧慢慢散盡。在學子們清朗的笑聲中，我的母校，育才一小，迎來了充滿活力新的一天。
金色的陽光灑落在育才一小的大門上，反射出耀眼的光芒。透過緩緩打開的鐵門，一眼望去，只見一排排嶄新的教學樓靜靜地矗立著，而那醒目而寬闊的熾紅色的操場，仿佛還在回想著孩子們矯健的身影。一棵棵翠綠可人枝繁葉茂的大樹，為操場投下了一排排柔和的綠蔭。站在樹下，微風送來了沁人心脾的清香，深深吸入一口空氣，所有的煩躁和嘈雜都被消散了。早起的晨鳥站在開滿迷你花的樹枝上，鳴唱著，低語著，在枝頭跳來跳去，抖落一地花香，鋪散在地上，令人有一種詩情畫意的幻覺，仿佛這不是一所學校，而是一所迷人的花園。
育才一小的同學們，用快樂的腳步聲踏碎了清晨的寧靜。操場上聚集了越來越多的學生們，他們舒展腿腳，活動筋骨，自行排成方隊，耐心地等待著早操音樂的響起。很快熱情奔放的節奏樂響徹操場，學生們振奮精神，努力將清早的朦朧睡意揮散，隨著音樂認真地做起了早操。
“叮鈴鈴”……上課鈴聲響起，到了晨讀的時間。才不過幾分鐘，人聲鼎沸的操場上立即變得靜悄悄的了。瑯瑯的讀書聲清脆而整齊，在校園的每一個角落里回蕩。
透過教室的窗戶，你可以看到，無私奉獻的老師們手握粉筆，向學生們熱情地傳授著知識與夢想，那么自豪，那么投入；而每位同學，全神貫注地凝視黑板，仿佛怕錯過了一部精彩的電影片段，渴求知識的心啊，早已隨著老師抑揚頓挫的聲音，飛翔在知識的天空里。
隨著一聲聲清脆的下課鈴聲響起，將同學們從夢想拉回到現實。頃刻間，同學們興奮地從教室里魚貫而出，寂靜的操場上又充滿了一片歡樂的景象。只見有的同學們繞著操場上你追我趕，頸脖上鮮艷的紅領巾迎風飄蕩；有的同學們在綠茵茵的足球場上踢足球，助威的吶喊聲飄蕩在足球場上，久久不散；而有的勤奮學生們，則利用這寶貴的時間，津津有味地探討課堂上老師傳授的新知識…好一幅溫馨和諧的畫面。
放學了，努力學習了一天的學子們，伴隨著優雅而委婉的音樂聲，在夕陽的溫柔撫摸下，成群結隊地下了樓，排成了一支支有序的隊伍走出校門。校門外，早已擠滿了焦急等待的家長。而一些家長義工們更是忙得不亦樂乎，他們一方面認真地指揮交通，一方面指引著學生們安全通過。很快，育才一小又回歸了安詳寧靜。
這就是我魅力無窮的母校——育才一小，我溫暖的家！在我心中她永遠是那么美！
三年級作文寫我眼中的什么什么 第八篇
我眼中繽紛的世界是多姿多彩，碩果累累的秋天。秋天，森林里的葉子的顏色是五顏六色的，形狀各種各樣。花園里有許多彩色的花，水果店里擺著許多香甜的水果。
秋天的葉子不僅有紅色的、黃色的，而且還有紫色的、綠色的……有的像小扇子，可以用來扇風；有的像小巴掌，可以跟它擊掌；有的像一根針，可以用來織毛衣……
芬芳的花園里盛開著金色的菊花，摘下來可以泡菊花茶，可方便了。鮮紅的玫瑰花漂亮極了，可以用來裝飾房間。美麗的桂花可以用來做香包，香氣撲鼻……
寬敞的水果店整齊地擺著橘子吃起來又酸又甜，有的快要酸掉大門牙了。奇怪！怎么夏天吃的西瓜也在這里呢？那兒還有紫色的葡萄，晶瑩剔透的。
這是多么繽紛的世界，有五顏六色的葉子，有彩色的花朵，有香甜的水果。
我愛秋天，愛她的五彩繽紛！
三年級作文寫我眼中的什么什么 第九篇
總是希望牛牛可以語出驚人，可是從他嘴里說出的話總是簡復雜單。但是今晚牛牛復雜的話語卻惹起了我的沉思。在此之前我總覺得本人過得不夠幸福：掙的錢不夠花；住的房子不夠大；開的車子不夠好；每天都有許多的繁瑣事情……面對牛牛復雜安然的幸福觀，我為本人的一些愿望感到慚愧。
仔細回想本人的生活，卻發現原來本人每天也都很幸福。
我和弟弟們都不在父母身邊，他們身體也都不太好，所以在不能回家的時分經常打電話問候，每次打電話時很懼怕聽到媽媽精神煥發的聲響，在聽到媽媽安康快樂的聲響時，心中是多么的輕松愉快！原來我的幸福就是父母的健安康康！
牛牛爸爸任務不是很忙 ，簡直和我們天天在一同，平常對我們倆照顧得無微不至，而我和牛牛卻覺得他對我們要求太多，總是希望有一天他不在家，我們想吃什么就吃什么，好好抓緊一下。去年十月份，牛牛爸爸出去學習，一走就是半個月，剛開端我們倆特別快樂，誰知沒過夠一天，我們就不順應特別想他，天天盼他回來！原來我的幸福就是每天和老公兒子在一同！
從生下牛牛到如今，我的身心時辰被牛牛所牽引：牛牛生病時我的擔憂，牛牛快樂時我的開心，牛牛被他人表揚時我的自豪！原來我的幸福就是牛牛的安康，就是牛牛能吃完我做的紅燒排骨，就是牛牛的笑臉，就是牛牛一天天的提高！
幸福原來如此復雜，只是我的心一度被利欲所蒙蔽，感受不到幸福的滋味，謝謝兒子，在不經意間給媽媽上的這一課！更希望兒子能永遠如此復雜，每天都感受幸福！
三年級作文寫我眼中的什么什么 第十篇
秋天來了！秋天來了！人們都歡呼雀躍。
秋天是個豐收的季節，春天種的水果都成熟了。有柿子，柿子們像小燈籠一樣掛在那里，秋風一吹就把枯葉都給吹了下來，落葉像蝴蝶一樣翩翩起舞。秋天的顏色是黃色的，葉子都火紅火紅。葉子落在地上，我們踩一下，就會發出“沙沙沙”的聲音。麥田里都金黃金黃的，稻谷彎著腰，像老太太一樣。農民伯伯在麥田里辛苦地收割著稻谷，他們也彎著腰，雖然他們很辛苦，但臉上卻洋溢著開心的笑容，因為秋天是豐收的。
幾天過后，樹上的葉子變得更黃了，還有一些果樹長出了很多香甜可口的小果實，小果實圓圓的、紅紅的。小草雖然也變黃了，但是也更柔軟了，我們很喜歡躺在上面。秋天的雨下得雖然不大，但是會發出“嘩嘩”的聲音。秋天的天空非常藍，像被洗過一樣，路旁有一些蒼松翠竹，它們也都變得非常老，因為它們的歲數已經很大了。
秋天的風景很美麗，秋天是我最喜歡的季節。
三年級作文寫我眼中的什么什么 第十一篇
我們眼中的猴紛世界，是一個七彩的調色盤。
春天，春回大地，萬物復蘇。河水“嘩啦啦”地流向遠方，好像鋼琴家在彈奏一曲優美的旋律。活潑可愛的小鳥在樹上嘰嘰喳喳地叫著，似乎在歡迎春天的到來。路邊的柳樹吐出嫩綠的新芽，好像剛剛睡醒。金黃的迎春花也張開了笑臉。
夏天，驕陽似火，烈日炎炎。太陽火辣辣地照著大地，知了在樹上不停的唱歌，樹上的葉子一動不動，天氣真熱啊！
秋天，秋高氣爽，紅形彤的蘋果扒開綠葉往外瞧，紫瑩瑩的葡萄像一顆顆顆寶石，黃色的大鴨梨像一個個大葫蘆。
冬天，冰天雪地，落光了葉子的樹上，掛滿了毛茸茸的、亮晶的銀條。
我愛這繽份世界，我們眼中的繽紛世界可真美呀！
三年級作文寫我眼中的什么什么 第十二篇
一個是在官場中懷抱壯志，卻不得大展身手的他，一個是悠游于江湖，旅途波折的他。人生坎坷，卻心懷廣闊；屢遭貶謫，卻仍然精彩的活。他是蘇軾，一個江湖的傲人之子，一個詞史的不朽名篇。
“心似已灰之木，身如不系之舟。問汝平生功業，黃州惠州儋州。”表面上滑稽的四句，實里是那么值得思考。讀后，你不知是該感慨他的經歷豐富，還是對他表示士之不遇的同情，但他卻幽默的簡述出了主要的人生經歷。“但愿人長久，千里共嬋娟。”多么美好的祝愿，對他卻是奢求；妻子病逝，他在那孤苦的日子里只有夢中“相顧無言，惟有淚千行。”；赤壁兩次游，飛往“西山之闕”，
一如他文中的鶴，瀟灑的展翅，眉宇間卻含有滄桑。他的幽默，他的豪放，他的才華，使我們難以把他忘記。“也無風雨也無晴”是他對成功失敗的淡然；“是身如虛空，誰受毀與譽？”是他對榮辱名利的不顧一屑。這個人，在詞海中大放光彩，填補了多少人的記憶，絢爛的多少人的年華。
三年級作文寫我眼中的什么什么 第十三篇
我眼中的我，是一個有潔癖、愛把自己的功勞夸大，把別人的功勞縮小的女孩！
在學校里，同學們經常會聽到一些女生說我有“公主病”——特別愛干凈有潔癖。有時，一些同學把我接他的橡皮用好了還給我后，他看到我還在用手把他擦過的地方給搓干凈，幾乎不留一點兒橡皮屑了，才肯放進鉛筆盒里。或者，有些同學給我有撕過或吃過的痕跡的面包蛋糕，我都一律拒絕，即使對方說是撕過的，沒咬過，我還是覺得就算是撕過的，手上也有細菌。不論其他人背后怎么議論我，我都按我給自己的原則辦事兒。
如今，我還是喜歡把自己的功勞夸大，把別人的功勞縮小——一次，媽媽問我：“今天學校里大掃除，你干的多不多呀？”“當然多！”我毫不猶豫地說：“我積極的把教室兩邊的窗戶都擦了，還把地給拖得一干二凈！同學們啊！可都不積極了，能不做的盡量不做！......”我盡可能地把自己的功勞夸大，把別人的功勞說小，直到媽媽表揚了我才肯罷休。其實我也就是個比較懶惰的女孩，也當然是為了家長的表揚才這么說的！
我眼中的我，也就是這么回事兒，有點潔癖，有點內向......但愿以后能改進了！
三年級作文寫我眼中的什么什么 第十四篇
初夏是一個美麗的季節，他又悄悄地來到了我的身邊。
初夏是一個快樂的季節。蝴蝶在花叢中嬉戲、采花粉，勤勞的小蜜蜂在花叢中采著花蜜。兩只狗在一旁你追我趕，一只像淘氣的的小孩兒，拼命的跑，他的家人在后面追。鳥兒在枝頭唱歌，那歌聲真甜美，猶如優美的旋律
初夏是一個快樂的季節。蝴蝶在花叢中嬉戲、采花粉，勤勞的小蜜蜂在花叢中采著花蜜。兩只狗在一旁你追我趕，一只像淘氣的的小孩兒，拼命地跑，他的家人在后面追。鳥兒在枝頭唱歌，那歌聲真甜美，猶如優美的旋律
初夏也是一個溫柔的季節，風兒輕輕吹過，小草微微在動，好像在說：“夏天好美哦，我喜歡它”！花兒的花瓣落下來好像仙女散花哦。如果你正走在路上頃刻間就會變成“落花雞”了。
初夏還是一個淘氣的小孩。這天，我和同學在教室上課，突然外面狂風大作，門窗噼啪作響，外面已經是傾盆大雨。下課后，窗戶邊，走廊上，操場中的同學都在喊：“沙塵暴來了，沙塵暴來了！”驚呼的同學們此刻看到風把地上的塵土、塑料袋斗卷了起來，漂浮在空中，讓同學們睜不開雙眼。但是大雨轉眼間就過去了，一切又恢復了平靜，天空中又露出了太陽公公的笑臉。此刻的空氣格外清新，幾個低年級的小同學在低洼處興奮地踩水玩呢。
初夏更是一個五彩繽紛的季節。陽光明媚的紅色照耀在小朋友又大又紅的臉上，真像一個個可愛的蘋果！綠油油的大樹下，穿著天藍色校服的學生坐在粉色的花池邊用五顏六色的畫筆在潔白的紙上描繪著眼中的校園。蒼綠的三葉草中夾雜著白色的蒲公英花，翠綠的冬青樹中閃爍著白色細小的花朵陣陣清香引來蜜蜂、蝴蝶在叢中嬉戲。淘氣的男同學發現了，捉蝴蝶，逮蜜蜂，全然不顧自己的手是否被蜂蜇。更多的同學則是帶著自己白白胖胖的桑蠶去采摘嫩綠的桑葉。仰頭望去黑色忽然出現在空中，肯定不妙！還未等你回過神來傾盆大雨早已經降落下來。路邊的水塘里，冒出無數個小泡泡。我與同伴歡喜地踩著水，猛然間想起。小時候姥爺時常對我說：“下雨了，冒泡了，誰家的小孩不要了！”那肯定是在一些淘氣的孩子不肯回家惹來大人的一頓責怪。放眼望去，只見一塊塊的田地中農民伯伯插種的秧苗已經泛綠，玉米苗已經有一尺來高。地里的豆角架一個挨著一個，就想一排排整齊的士兵。就連西紅柿也搭起了一人多高的架子，大概是讓西紅柿能多結果吧。
這就是我眼中的初夏，這就是瓊樓玉宇的初夏，這就是粉妝玉砌的初夏，總而言之，這個美妙絕倫的初夏讓人陶醉其中！
三年級作文寫我眼中的什么什么 第十五篇
我們家有好多的花，有生命頑強的綠蘿，有高大的平安樹，還有渾身帶刺的仙人掌，可我最喜歡的還是美麗的一帆風順。
一帆風順又叫白鶴芋，它的葉子是綠色的，并且非常多，像兄弟姐妹一樣緊緊挨在一起，但最為特殊的還是它的花，它的花是由一個很長的莖支撐，上面還有彎彎的葉子，里面是一個像狼牙棒的金黃色花蕊，用手一碰，手上便沾滿花粉。
一帆風順象征著平安，你看，這花多像一個揚帆起航的帆船，這茂密的葉子就像那海洋，任憑帆船在它上面行駛，有時它的花兒像一個光滑、細長的手，風只要一吹過，“手”就會輕輕揮舞，期盼著主人高高興興的走，平平安安的回。
如果你問一帆風順一次開幾朵花，答案是：四朵。媽媽說大概是因為一帆風順是四個字，所以便開了四朵花吧。對了，一帆風順很驕貴喲，它最喜歡高溫、潮濕的地方，如果你給它放到比較涼的地方，它就會葉子變黃，花朵變綠，但是如果你馬上把它放到比較熱的地方，并馬上給它澆水，過了幾天你再去看它，它就又變得神氣十足，像一個高貴而美麗的小公主了。
我喜歡一帆風順，喜歡它的潔白，喜歡它的高貴，喜歡它只要澆水就能活的精神，這就是我眼中的一帆風順。
三年級作文寫我眼中的什么什么 第十六篇
我眼中的春天是一個萬物復蘇的春天。春天百花齊放，鳥語花香的季節，春天它脫下它那厚厚的棉衣，穿上春季衣服。小燕子們也從南方回來了！大地媽媽又溫暖起來。凍在河上的冰也全化了，小溪又能叮叮當當彈起它那美妙的曲子，再加上燕子們的樂隊那更是完美無缺呀！在冬眠的小動物們又可以繼續工作了！小松鼠又在松樹上面采果實，等待下一次過冬前的準備。小魚兒又在河里快快樂樂地游動著。小螞蟻在尋找糧食，準備下一次過冬。
春天的天氣是最好的！每天，陽光明媚的，就算下雨也是下的毛毛雨，春天的雨細如絲線、如針尖，不像夏天的大暴雨。春天的雨形成小溪流動的聲音非常動聽。老師和同學們也都說春雨貴如油。
春天也是種地的最好時機！種子在地里吸收養分多，成長的就快，豐收就比別的人家收得快。春天的花香誘人，像櫻花，桃花，海棠花等等好看的花和香氣誘人的花。
這就是我眼中的春天，萬物復蘇的春天！香氣誘人的春天，鳥語花香的春天。
三年級作文寫我眼中的什么什么 第十七篇
我眼中的風景，不是高大粗壯的大樹，不是那爭奇斗艷的花，而是那飽含著人間美好親情的風景。溫暖人心的一句話，幫助別人的一件小事，公園里辛勤勞動的一個身影……
花下剪影
勤勞的雙手
走進花園，熟悉的身影又一次映入我的眼簾，這是修剪花枝的園丁。這園丁是一位阿姨，正在為花園里的花草“整理”衣衫。對平常不怎么勞動的人來說，這是一種煎熬，身上會出很多汗，嘴里也會不停的抱怨著。可對于這位園丁阿姨來說，卻是一種享受，她的雙手在花草間穿梭，嘴角始終掛著恬靜的微笑。我又一句舉起手中的相機，拍下這“永恒的微笑”。
堅韌的小草
在回家的路上，我發現了一棵堅韌的小草，在墻角生長著。墻角又悶又熱又臟，下雨時很容易積存雨水。有一次下了大雨，我以為它會為水淹死。去看它，它仍然頑強的生長著，更加蔥綠了，它要為世界再增加一份綠色。在我眼里，它就是美麗的風景。
只要你有一顆真摯的心，只要你有一雙善于發現的眼睛，你會發現世界上任何一處都有溫暖人心的風景。
三年級作文寫我眼中的什么什么 第十八篇
曾經聽過一首關于幸福的歌，“幸福是什么?朋友啊告訴我……”。小時候懵懵懂懂的我就問媽媽，幸福是什么呢?媽媽笑著撫摸著我的臉龐，等你長大了就懂得了什么是幸福。
歲月荏苒，我漸漸的長大。在爸爸媽媽親切關愛的叮囑中，在老師期望有愛的目光里，在同學們課下嬉戲打鬧的歡笑里，我一次一次尋找著幸福的影子。
在和風徐徐萬物生長的春天里，我眼中的幸福就是爸爸媽媽溫暖的陪伴與呵護。每當我在學校有了不開心的事情，媽媽溫柔的話語就是讓我幸福的良方;每當我考試因為粗心導致成績沒有考好的時候，爸爸循循善誘的教導是讓我在學習中體會到學習知識的樂趣;每次旅游或者學習親子活動時，爸媽親切的陪伴與參與讓我體會到親情的呵護……每每想到這些，我心里的幸福油然而生。
在烈日灼灼酷暑難當的夏日里，我眼中的幸福就是爸媽每次在烈日、大雨中舉起的雨傘。每次大汗淋漓時，媽媽總是遞過來一杯泡好的綠豆糖水，喝在嘴里甜蜜卻在心里蕩然升起;偶爾不經意的下雨時，媽媽總是把自己的雨傘向我身上靠……這一點一滴的幸福，在每個夏日里，讓我感覺涼風習習。
帶著豐收的喜悅和希望而來的，是邁著輕盈盈腳步的碩果累累的秋日了。老師們帶著期盼的諄諄教導把知識傳授給我們，每次看見老師在課堂上一筆一劃認認真真的寫字，每次看見老師耐心的輔導我們不熟悉的題目的時候，每次看見老師在我們取得成績時和我們一起歡樂的情景…….我為我們有這么優秀而又善良的老師而感到幸福。秋季是豐收的季節，是老師的愛護讓我們在每個季節里茁壯成長，讓我們在她們溫暖的羽毛下漸漸長大。
在雪花飄飄冷風嗖嗖的冬季里，同學們溫暖的陪伴讓我體會到友誼帶來的幸福。每每感冒生病時，同學們一言一語的問候;打雪仗堆雪人時，同學們快樂的歡聲笑語;期末考試時，同學們互相的輔導;……這是我們童年的友誼，也是我們純真的幸福。
這一年四季，我不是一直在沐浴在溫暖的幸福中嗎?我終于懂得了什么是幸福，爸媽親切的陪伴、老師們的諄諄教導、同學們純真的友誼……這些不都是我們幸福的源泉嗎?哦，對了，我要把這個答案告訴大家，這就是我眼中的幸福。
三年級作文寫我眼中的什么什么 第十九篇
世界，對于我們來說，是一個無窮無盡的數字，永遠摸不到邊。可是，世界在我的眼中，卻有另一種品味。
我眼中的世界，是廣闊無垠的。每當我站在金黃的沙灘上，望著那深藍的大海時，心里總會想道：啊，海的胸懷是多么寬大呀，這樣寬大的胸懷，能容下多少東西呀!它就這樣默默無聞得讓魚兒生活，而不求回報。而世界，也不過如此嗎?
我眼中的世界，是充滿溫馨的。記得有一天，天陰沉沉的，不一會兒，就下起了傾盆大雨。我打著傘，若無其事地往家走著，無意中看見前面有一位老爺爺，騎著自行車，一手騎車一手打傘。突然，不知怎么回事，他摔倒了，自行車也倒在了一旁。這時有兩位青年人，飛快地跑了過來，一人迅速扶那輛破舊的自行車，一人扶起了那位老人，并把他背回了家。我見了，心里十分感動，這是多么溫馨的一件事啊!而世界，也不過如此嗎?
我眼中的世界，是……總之，世界在我心里有無數種印象，有無數種風貌。即使我看不到整個完整的世界，我也能想象出它們的樣子。世界，我永遠愛你!
三年級作文寫我眼中的什么什么 第二十篇
我眼中的這位老師是美麗的。她大約二十五歲左右，有著一雙炯炯有神的眼睛，好像能看穿我們每個人的心思一樣。她的鼻梁上架著一副紫色邊框的眼鏡，顯得既時尚又美麗。她紅潤的嘴唇里發出的聲音總是那么動聽。中等個頭的她非常苗條，看起來很優雅。
我眼中的這位老師又是慈愛的。有一次我拉肚子，頭也痛，老師發現后馬上讓我去看校醫。回來后，老師又叮囑我及時喝藥，還在課后詢問我好些了嗎？我感覺心里暖暖的，病痛也仿佛減了不少。別的同學生病了，老師也同樣關心他們。
我眼中的這位老師也是嚴厲的。我們不聽話時，她會讓我們抄寫課文和生字。有一次課間，我與同學在追趕打鬧時被老師抓住了，老師馬上把我批評了一頓，她對我說：“下課時打鬧是很危險的，萬一撞傷了人可怎么辦呢？”我馬上意識到了我的錯誤，把《鳥的天堂》抄了一遍后再也不和同學課后打鬧了。
我眼中的這位老師還是幽默的。上課的時候她總是講一些風趣好笑的話來加深我們對課文的理解和記憶，上她的課總感覺格外的輕松愉快，同學們都愛聽她的課。
我眼中的這位老師就是這樣一個人：她既可愛又嚴厲，既幽默又慈愛。她就是我的班主任——熊老師。
三年級作文寫我眼中的什么什么 第二十一篇
夏天的水果有很多，有芒果、荔枝、西瓜、李子。
就說西瓜吧，橢圓形的大西瓜，表皮是淡綠色的，后面還有一條豬尾巴似的藤。我輕輕用手一拍，西瓜就發出“嘭嘭”的聲音。把西瓜切開，你會看到里面紅彤彤的瓜瓤和黑黝黝的瓜子。
西瓜很甜，十分好吃。有一次，天氣十分熱，媽媽上菜市場買菜的時候，買回來一個大西瓜。真好！西瓜能夠解解渴、降降火。
這個西瓜必須十分甜。我期待著，饞得直流口水。看著我的饞樣，媽媽笑著拿來水果刀把這個西瓜切成許多許多小塊，真誘人！我迫不及待地拿了一塊，大口大口地吃了起來。不一會功夫，我的肚子就被撐得圓圓的，大大的，像個大西瓜了。
西瓜很環保，吃完了的西瓜還能夠做成一道菜，還能夠做成裝飾品。
我喜歡吃西瓜。
三年級作文寫我眼中的什么什么 第二十二篇
你見過愛學習,愛勞動,又有愛心的人嗎?我見過,那就是我的姐姐。
我的姐姐很愛學習。天天很早就起來看書。我每次起來時大聲的喊她，她有時都沒聽見。又大聲唱歌，她還是充耳不聞。沉在了自己的學習海洋里。但是，我有時想下一盤棋，她又會放下手中的書本。可棋一下完，她又拿起了書本。晚上，姐姐很晚了還在寫作業。媽媽叫她去睡覺，她回答說：“好。”但一坐又是半個小時。這次入學考，全初三年級六百多學生，姐姐考了第三名。
每個星期五回家，姐姐放下書包就直奔放洗衣機的地方，看著有沒有衣服曬。然后就是擦地，最后就會到廚房看看有沒有碗洗。這里要提一下，因為媽媽工作很忙，姐姐體諒媽媽辛苦，就幫忙打掃衛生。
我的姐姐很愛心。我在學習上遇到任何難題，都可以問我的“老師”她百問不厭，并且很耐心的跟我講解，一遍又一遍，直到我明白并能運用為止。
這就是我眼中的姐姐。一個愛學習，愛勞動，又有愛心的姐姐。
三年級作文寫我眼中的什么什么 第二十三篇
在我眼中，我們班的班主任是最善解人意的老師。
袁老師的的眼睛亮亮的，炯炯有神，但一遇到開心的事就瞇成了一條縫；袁老師最有個性的“大波浪卷卷”頭不同于其他老師千篇一律的單一發型；袁老師最大的特點就非那兩顆潔白的門牙莫屬了。這就是我們班獨一無二的班主任——袁老師。
在以往學生眼里，布置大量作業是老師應有的“特權”，但自從袁老師當上了我們的班主任后，作業量卻大幅度降低，很是出乎我的意料。這種為小學生“減負”的方法非常有效，一經實施便引起了反響，班上在很少有同學不交作業，而且其他同學的作業也寫得越來越認真，越來越干凈、整潔了。
到了五年級，同學們的壓力也隨之增大。通常有老師占用班會的時間給大家復習，雖然老師也是希望我們考試考個好成績，但在緊張的復習階段中，唯獨班會是能讓自己放松下心情的寶貴時間。袁老師在考試前沒有占用班會課的時間，而是正好利用班會課帶著我們做游戲，特意為我們準備調解狀態的一個時間。當同學們盡情享受了班會課的美好時光后，又投入到了緊張的復習當中。果然同學們在期末考試中就拿到了另各自滿意的成績！
六年級開學，袁老師就給了我們一個最大的驚喜。
和自己喜歡的同學、好朋友一起同桌一直以來是同學們一個不可實現的夢，但袁老師去滿足了我們這個“夢寐以求”的心愿。大多數同學和同桌一起進步、一起努力、互相幫助，看來，不一定兩個關系好的同學坐在一起就會講話，就會退步，所以說，要敢于“創新”！
我們做袁老師的學生最輕松！因為我們有個善解人意的好老師！
三年級作文寫我眼中的什么什么 第二十四篇
這個世界上，人人都有自己的特點和性格，書中的人物也是如此。今天我就來說一說《西游記》這部小說中如來佛的形象。
首先，我認為他是仁慈、慈悲的。孫悟空那大膽妖猴鬧龍宮，嚇走蝦兵蟹將，帶走定海神針，被告上天庭。還闖入地府，勾掉名姓，再次被告上天庭。再加上偷仙桃，偷御酒，偷仙丹，打碎“天宮”牌位，嚇得眾神難以敵住。這些加起來，本該是死罪，可如來圣佛卻手下留情，沒有殺死它，只是讓悟空五百年在五行山下挨壓，讓其悔過，自己反省。
其次，我認為他是智慧的。孫悟空乃天地孕育而出，天生本性頑皮，有股不服輸的氣概。佛祖讓孫悟空從他的手掌心中跳出去，孫悟空認為自己神通廣大，一個手掌心算什么東西，他翻了許久之后到了5根柱子前，做了紀念：“到此一游”。可還是沒有翻出去，他本來想帶如來去一睹事實，卻被如來一下子給鎮在了五行山之下，佛祖的智慧就在于此。在如來的眼里，孫悟空是個好苗子，本領高強，值得培養，但是個性太耿直太張揚，需要磨練方成正果。所以沒有滅掉他，而是用五行山鎮壓了五百年，讓他經受磨煉。
再次，我認為他是有長者風范的。孫悟空自己是不會悔過自新的，因為他性格頑劣。壓了五百年后，放走，就有點太寬松了。殺死，就不仁慈了。所以如來讓悟空保唐僧一同去西天取經，在路上學習好的品質，抵制壞的品質，最終讓悟空成為善者，終成正果。
最后，總而言之，如來佛的形象是慈悲、智慧、有長者風范的一個人。
三年級作文寫我眼中的什么什么 第二十五篇
我眼中的我也許是一個又陌生又熟悉的人。
我很害怕上課回答問題，因為我怕我說錯，被同學嘲笑。三年級時，在科學課上，我舉手回答了一個問題，結果回答錯了，她們嘲笑了一整個上午。我真羨慕敢回答問題，而且說錯了也無所謂的同學，真想讓他們分給我一點勇氣。
我又是一個膽小的我，每次在一間黑黑的房子里，我總會提心吊膽，很害怕。即使抱著小玩具，我也不敢。我怎么這么膽小呢？
雖然我很害怕回答問題、膽小，可是我也有優點。比如，我很友好，只要是我能幫忙解決的，我一定不會說“不”。有一次，有一個同學要我給她寫一個“小提問”和一個“關系”。別人對她都不友好，只有我對她好。
我只能說：人是有優點和缺點的，不可能十全十美。雖然我有很多小缺點，但要是我給自己打分嘛，我會打98分！。
三年級作文寫我眼中的什么什么 第二十六篇
不同的色彩，不同的人，不同的事與物，構成了我們多姿多彩的世界。在我們身邊的每一處地方，每一個角落都充滿著各種各樣的色彩。
當我們懷著愉快的心情迎接每一個節日的到來時，紅色，總會在不經意間映入我的眼簾，紅燈籠，紅靴炮，紅花······無不傳達著喜慶熱鬧的情緒。大人們暢飲開懷，小孩們嘻嘻笑笑，每個人都沉浸在一片歡樂中。
當一只只和平鴿飛過，那純潔耀眼的白色喚醒了人們心中的那一顆熱愛和平的心，為了一個個圣潔的生命，讓人們永遠牢記戰爭的悲痛，告誡人們遠離戰爭，杜絕戰爭，還世界一片和諧與安寧。
當看到那一望無際的綠色時，我的心便沉浸在了那片和諧安寧的大自然中，享受著自然留給人類的恩賜，感受著這一片和諧的世界，忘卻了煩惱與憂愁，在這一片綠色中流連忘返。
千萬種顏色，千萬種感受，當你靜下心來觀察身邊的事物，你會發現，所有的事物都是美好的。只有當我們用心去發現，用愛去聆聽這個世界，你會發現更多。
三年級作文寫我眼中的什么什么 第二十七篇
“我的生活是純白色的。沒有紅、黃、綠的裝點，太無趣了。”我在日記本上大發怨言。我不喜歡白色，由于它白無暇虛，白得寂寞，白得無趣，白得讓人看久了甚至會讓人誤以為本人失明了。
那是一個充溢陽光的下午。我躺在沙發上，對著電視機漫無目的地按著手中的遙控器。屋里突然傳來父親的聲響。不斷在房間里清算東西的父親新發現似地喊我過來：“小利，快過去看，你看我找到什么東西了？”
我從沙發上翻下身來，一臉獵奇地跑進房間。只見父親蹲在一片雜物中，手中捧著兩張曾經泛黃的照片。
見我過來，父親將兩張照片小心翼翼地遞給我。看得出那兩張照片曾經有些年頭了，只要我手掌大小。歲月撫過，曾經將照片的顏色褪去了許多。獨一醒目的是大片大片的雪白，那是白茫茫的雪。我指著照片問：“不就是幾張雪景嗎？”，父親笑著搖搖頭，將照片翻了過去。只見相片的反面上寫著一行娟秀的字。“1994年1月29日6點，大雪。我們的寶寶離開了世界上。”
“是我出生那天拍的？”我有些驚訝。父親臉上現出一抹幸福的淺笑。“是啊，那天的雪真白、真美麗啊，我的女兒就是在這片白色中降生的。”父親淺笑著，我腦海里也立即呈現片片飛雪，和一望無邊的雪白世界。那雪白得深沉，白得厚重，白得親切，白得柔和，白得溫馨。
“你不曉得，那天雪下得可大了，滿目盡是白色。平常花花綠綠的大街，一下子變成了白色，可美了。”爸爸指著照片說。我用手重輕撫摸著那片白色世界，覺得真的很美。由于白色包括著許多情感。正如爸爸愛我，也愛那片白雪。
我抽出其中一張，“爸爸，這張可以給我嗎？”“當然可以。”爸爸說。我小心腸接過那張照片。終于曉得了為什么那片白色可以永不褪去。由于片白色中深藏著一種愛。白色中深藏著一種愛。白不是充實的，只是你沒有發現其中輕飄飄的外延；白不是寂寞的，只需你能感到一種愛在撫摸本人的心靈；白不是無趣的，它是一種不帶任何正色的純真，它是另外一種方式的絢麗。它代表著愈加豐厚的顏色。
“我的生活是純白的，我縱情的享用著這份美麗的顏色。”我在日記中這樣寫道。
三年級作文寫我眼中的什么什么 第二十八篇
家鄉的西瓜我的家鄉是世界著名的岳陽市洞庭湖，我喜歡家鄉的西瓜。小雨如絲，一個大西瓜貪婪地吸著春天的露水。到了八月，西瓜又大又圓。整個地球上的西瓜都是圓的，西瓜的全身都是美麗的花紋。一個西瓜被藤條拖來的田地很漂亮。西瓜的外表未熟時是淺綠色，熟后是深綠色，發出一拍的聲音是清澈的。你切開它，就能看到燃燒的紅色果肉和黑色西瓜。沒熟的西瓜切碎，果肉淡或白，吃起來一點也不甜。我小時候吃太多西瓜的時候拉肚子了。
然后媽媽對我說。“西瓜雖然好吃，但可以清熱止渴，但不能多吃。為了避免消化不良，胃腸抵抗力下降，感冒時也不能吃。”故鄉的土地上全是西瓜，綠油油的，像綠色的海洋。家鄉的西瓜太好吃了，孩子們，來我家鄉吃西瓜嗎？
三年級作文寫我眼中的什么什么 第二十九篇
昨天，我盼星星盼月亮，終于盼來了我的牽牛花種子。到了傍晚，我營養土倒進小盆里，再把，牽牛花種子小心翼翼地灑在土上，澆了點水。媽媽說，植物要接受天地之精華。于是，我把它端到陽臺上。
今天，10月7日，星期日，天氣晴朗，我醒來第一件事，就是跑出陽臺去看我的牽牛花。遠遠望去，并沒有什么改變。我以為他還是原來那副樣子。可走近一看，小小的、黑乎乎的種子竟然發生了變化。他的芽已經在從種子里破“殼”而出了。我仔細一看，那些小小的種子外邊有白白的，露出一些紋路，像一個個蘑菇頭，又像烏龜背上的斑紋。還有一些種子沒有破“殼”而出的。我希望他受到陽光的滋潤和天地的精華，可以快點破“殼”而出。
真是神奇啊！我會天天來看它，希望它每天都有新變化！
三年級作文寫我眼中的什么什么 第三十篇
人們一提起“城管”，大多數充滿了厭惡，罵他們不近人情，不給小商販留活路。
我原來也是這么認為的。
在我心中，城管隊員就是一群冷酷無情的壞人。有一次，我漫步在街道上，親眼看見三個城管隊員在與一名小商販對峙。小商販卑躬屈膝，苦苦哀求“城管”高抬貴手，放他一馬；城管隊員們滿面嚴霜，異口同聲，堅決要求小商販推著載滿貨物的三輪車離開人行道——在眾多圍觀的百姓看來，他就是想把眼前的小商販驅逐出人行道。
我駐足觀察了一會兒，城管隊員贏得了最后的勝利：可憐兮兮的小商販垂頭喪氣的推車離去，“城管”還叫囂不停，警告小商販不得再占道經營。
“城管”走后，我對他的所作所為倍感憤怒，覺得他們這些人就是披著合法外衣的無惡不作的壞人。小商販為了掙那么點錢是多么不容易呀，人家是為了生存，不得已才采取了這種方式，你們城市管理者怎么就不知道同情呢？“城管”在我心目中的地位又下了一層樓。
前幾天，在上學途中，我路過一條小巷子時，發現這條巷子里臟水橫流，油污遍地，垃圾更是無處不在，而且散發著一股讓人難以忍受的惡臭。一名小商販從攤子下面提起一桶污水，肆無忌憚地向路上一潑，然后若無其事地將桶放回小攤下，繼續經營著自己的生意。
天呀，我從未見過如此漠視公眾利益厚顏無恥的人，這里怎么沒有人來治理呢？那么應該是誰來管理這些自私自利的人呢？“城管”？就是那些冷酷無情的“城管”么？
我全然沒想到，大街小巷的干凈整潔居然與城管的“驅逐”有關！他們是社會的英雄，是他們不辭辛苦地與認為自己很“可憐”的小商販周旋，斗智斗勇，寬敞的馬路才暢通、整潔。看來，我以前是曲解“城管”了。
我這才明白，任何事物都有兩面性，我之前只看到了他們引人注目的一面，沒有關注到他們執法實質的一面。
從那以后，我開始反感那些只看事物表面的圍觀群眾，同情那些受到誤解、排斥的正義執法者，因為這是那些執法者，才使當今社會和諧、整潔。
三年級作文寫我眼中的什么什么 第三十一篇
我眼中的我是個“怪異”的家伙，不像個正常人。
我的爸爸很喜歡撓我癢癢，一個指頭碰到我的肚子，我就會哈哈大笑，直到累了停止。
我爸叫我去洗澡，我趴在沙發上不想動，爸爸就開始撓我，我想裝冷靜，我太難受了，就開始尖叫，接著又開始想哭了，可剛要大哭，我卻“撲哧”一笑，哭的想法瞬間跑到了九霄云外，直到現在，我還不知道為什么我那時候會忽然笑出來。
我認為我還是話癆子，不知道為什么，只要一高興我的話就無法控制地從嘴里“噴”出來。就像有一天，一個朋友在我家吃飯，可我在奶奶家，奶奶家在水心，我家在新城，兩邊很遠，所以媽媽開車送我回家，一路上我超級興奮，結果嘰里呱啦講個不停，一不小心把偷同桌筆的事講了出來。都到家了，我都還在講。
路上遇到乞丐，別人產生的是同情心，會扔一兩元在鐵碗，我產生的卻是壞感，總覺得這人是裝成乞丐騙錢的。
家里有一只鳥剛斷奶，名叫紅豆，他的羽毛好不容易長齊了，可能因為我心疼它吧，紅豆掉了一根羽毛，我也要傷心一會兒。
我真是個怪人，就連我自己也不知道這是為什么。
三年級作文寫我眼中的什么什么 第三十二篇
水果有多種多樣，有香蕉、葡萄、橙子、西瓜、蘋果……其中紅紅的蘋果，是我最愛吃的水果。
蘋果的種類很多，有紅富士、黃元帥等，種類不同，顏色也不同，我最喜歡的是紅富士。它圓圓的，比我的拳頭大得多。紅艷艷的，身上還有一些小朱絲，就像一件條紋的外衣。
蘋果的氣味很香，只要面前放著一個紅富士，就會有一陣陣淡淡的香甜撲鼻而來，真想一口咬上去。把皮一削，咬上一口，又甜又脆，好吃極了。
蘋果不僅好吃，營養價值也很高，他含有大量的維生素，也含有少量的微量元素，因此被稱為“記憶之果”。
看我寫了這么多關于蘋果的介紹，想必大家也饞了吧！那就快來和我一起分享美味的蘋果吧！
三年級作文寫我眼中的什么什么 第三十三篇
在我的眼中，我自己是個非常男孩子氣的女孩。
平時在學校，只偶爾跟女生玩，大多數時間都在跟男生打籃球。我經常跟他們打比賽，我還負責最關鍵的投籃，百發百中，一投一個準，班里的男孩子還給我起了個外號：神射手。
我覺得我喜歡的幾乎跟男孩子喜歡的一樣。有一回，老媽問我要報什么補習班。我不假思索地回答：“籃球，吉他，架子鼓和街舞。”“這些都是男孩子學的，女孩子要這么酷干嘛，女孩嘛，當然要淑女一點兒啦！”媽媽說。“那我應該學什么？”老媽居然說：“古箏，琵琶，小提琴隨你便。”哎，這些樂器我一點兒也不感興趣，這么安靜，我喜歡有節奏感的音樂。媽媽搖搖頭說：“哎，我真擔心你以后嫁得出去嫁不出去。”
在班上，因為我和男孩子玩較多，體育也比較強，每次的什么體育項目都是我比較拿手，所以班上有不少人都稱呼我為“葉哥”。或許是因為已經聽習慣了，他們不叫我葉哥我都難受。
我有時一個人在窗邊發呆時難免會做起“白日夢”來。在球場上，我以連貫的動作穿過了男孩子的防線，灌籃得分，全場大叫“葉哥，葉哥，葉哥……”白日夢一下子刷新了一下，轉換到了另一個場景，我拿著一把嶄新的吉他，站在舞臺的最中央，我身后有幾個貝司手和鼓手，我們正在唱著搖滾樂，粉絲們為我們尖叫著。
這就是我，一個渾身男孩子氣的女孩——葉芯彤。