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什么樣的旋律作文700字(精選30篇)
什么樣的旋律作文700字(篇一)
天地間，又奏響了冬天的旋律。
窗外，北風呼嘯著，猶如一個調皮的孩子吹著口哨在奔跑。我坐在火爐旁，身上緊裹棉衣，仔細聽著這冬天的旋律。
那光禿禿的樹枝，在無情的狂風中搖曳，我真替它們擔心，生怕它們會因忍受不住狂風的折磨而突然“咔嚓”一聲斷下來。
“當—當—當—”墻上的掛鐘一連響了三下，我抬頭看了看表，已經是下午三點鐘了。窗外，風還沒停，卻又下起了漫天的大雪。
成團的雪花猶如被狂風扯碎了的棉花團，紛紛揚揚地飄落下來，它們在大風中扭卷著，翻騰著，遲遲不肯落到地面上來。而那些剛剛落下的雪花，卻又被狂風卷了起來……
傍晚時分，風總算停了，但雪還在繼續下著。第二天早晨，人們一打開房門，便看到了一個粉妝玉砌的世界。
“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”你瞧，石榴樹、楊樹、槐樹上，全都開出了雪白的“梨花”，而那婆婆的柳樹，卻戴上了幾對漂亮的銀耳環。最有趣的是那些房屋，它們可能是被昨天那場大風吹得感冒了吧，所以一夜之間便都戴上了白帽子。
大人們、孩子們都出來踏雪了，他們無不被這美妙的雪景所吸引。大人們拿出手機拍下這美麗的景色，把它們保存下來，而孩子們呢，早就跑到場院里打雪仗去了！
你瞧，他們一個個忙得不可開交，既要躲著別人擲過來的雪球，自己又要不停地團著雪球，準備攻擊對手。即使小手凍得通紅，衣服濕了一大片，頭發上滿是雪，他們也全然不顧，只顧得去進攻對方，“戰場”上不時傳來孩子們爽朗的笑聲，這笑聲使得冬天的旋律更加動聽啦！
我喜歡這美妙的冬天的旋律！
什么樣的旋律作文700字(篇二)
周二，老師帶我們聽了一場別開生面的音樂會，臺下的聽眾全是中學生和高中生，這是我有生以來第一次。在這兒我們不僅親眼見到了我國著名的指揮家，還親耳聆聽了他對演奏曲目的講解；我們不僅欣賞了高水平的演奏，還學習了如何欣賞音樂，上了一堂生動的音樂欣賞課。音樂會上演奏的曲目是中西結合的，既有西方著名的曲目如卡門序曲、四小天鵝等，又有中國名曲茉莉花等。
中午，我懷著激動的心情上了車，在車上風兒迎面吹來，恍如母親的手撫摸著我的臉，讓我心情舒暢，使我對這場音樂會更充滿了向往。來到上大附中，只見門口人山人海。我們走進大門，徑直走進演出廳，發現廳內幾乎快座無虛席。過了大約15分鐘，演出開始了。樂團成員人人穿著燕尾服準備就緒。這時，主持人走上了舞臺，用她悅耳動聽的聲音介紹了本場音樂會的演出人員和曲目，我聽著聽著如沐春風。
主持人講解完《小鬧鐘》，音樂會就在這首樂曲中開始了。這是我比較喜歡的一首樂曲。剛開始是一陣輕快的小提琴聲，我閉上眼睛，仔細地聽著，想象著指揮爺爺剛才說過的情景。啊，我聽出來了，小提琴和鋼琴彈出的歡快聲，表現了歡呼，長號、小提琴和大提琴拉出了一陣低沉的聲音，這表現英姿。整首樂曲生氣勃勃，充滿活力，給人一種振奮感。
我也很喜歡中國的民樂，但平時聽到的都是用民樂演奏的。這臺音樂會獨特的是用西洋樂器演奏江蘇民歌《茉莉花》，雖然和用民樂演奏的有所不同，但《茉莉花》的歡快輕盈、淳樸優美都表現出來了，同樣給人一種美妙的感覺。讓我想到了一句話：音樂是相通的，只有音樂是沒有國界的。
最后我聽了由女高音和男高音帶來的《花兒為什么這樣紅》，就像春天到處花兒爭芳斗艷，使每個人情緒高昂！演出完了，我卻還呆坐在那里，久久沒回過神來呢！
這場音樂會讓我明白了聽音樂就是一種享受！通過聽這場音樂會，讓我知道了音樂不僅有美妙的旋律，同時它還表達了豐富的內容。希望今后能多一些聽這種形式音樂會的機會，使自己的音樂素養得到提高。
什么樣的旋律作文700字(篇三)
夜深了，躺在床上久久不能入睡。四周雖然很靜，但仔細聆聽還可以找到些許春風撫摸樹葉的聲音。不時，還從樓下的花園里傳來幾聲蟲鳴，那小貓小*偶爾的叫聲，便成了這只自然樂隊的領唱。這時的旋律，很優美，很緩慢。但即使是這樣，我還是睡意全無——我想起了那快樂的小學時光！
“小學”這兩個字，現在聽起來是親切朋友對我的呼喚。我愛我的母校，因為它給我留下過很多美妙的回憶。記得上學期教師節的時候，我特意請了假不上午管，準備回母校去看看老師。當時正在下雨，冒雨趕路的感覺我現在都還忘不了。可是到最后無論怎么解釋還是被門衛的一句“不能進去！”擋在了校門外面。一下子，心里那急切的旋律變得很悲傷，仿佛回家的游子，突然被擋在了家門外。
畫面跳轉。
今天下午，我做完作業，閑逛時無意到了小學門口。奇怪的是，大門居然沒有關，而且門衛室里也沒有人！于是我激動起來，進了校門，本來應該理直氣壯的我，現在總怕哪兒突然跳出一個門衛，然后把我轟出去。然后就像個小偷似的走進了*場。直到進了教學樓，才敢放下那顆懸著的心。到處逛了逛，來到了原來的教室門口，透過窗戶望進去——什么都沒有變。一曲溫馨的，輕柔的合唱展開了：以前大家在一起打打鬧鬧、唱唱跳跳的聲音還仿佛在耳邊回響：一會兒，是威嚴的班主任手捧語文書上課時的情景；一會兒，是班會課時大家表演
什么樣的旋律作文700字(篇四)
當樹上第一片樹葉開始飄落；當草叢里第一只蛐蛐開始歌唱；當果園里第一個果實開始成熟；當……這時，我知道她乘著金色的“飛船”來了……
樹木媽媽的樹葉寶寶收拾好“行李”迫不及待地沖出了樹木媽媽的懷抱，樹葉媽媽光禿禿地站在那兒，像一個孤零零的老人一樣。從遠處飄來陣陣清香，哦！那是桂花樹上開出了金子一樣的金黃的桂花。楓樹林里，楓葉像喝醉了酒似的，不然它們怎么會紅的似火，楓葉紛紛揚揚地飄落下來，鋪滿了整個街道，像為街道鋪上了一張嶄新而又火紅的地毯……
看，遠處連綿起伏的山脫下的綠色的衣裳，穿上了金黃色的大衣。遠處的農田里像金色的海洋般的麥子向我涌來，農民伯伯也在麥田里收割著麥子呢！他們個個喜笑顏開；聽，他們的笑聲充滿了田間地頭、房前屋后。聞，果園里飄來陣陣果香，茂盛而又高大的果樹上結滿了沉甸甸的果子，蘋果被秋風羞紅了臉；香蕉被秋風吹彎了腰；石榴被秋風吹得裂開了嘴；水靈靈的葡萄像一串串紫色的水晶一樣掛滿了藤蔓……
黑熊吃飽了喝足了慢悠悠地爬回了樹洞，懶洋洋得躺在草甸上，滿足的進入了甜美的夢鄉；小松鼠蹦蹦跳跳的在樹間來回穿梭，采集著最香甜、最飽滿的松果；刺猬扎了一身被雨水沖刷后變得香甜可口的漿果帶回了家；可愛的猴子抱著一身如同紅寶石般的蘋果，喜悅地走回了家……
當第一片楓葉變得火紅；當第一朵菊花開始綻放；當第一群大雁開始南飛；當第一只黑熊開始冬眠；當……這時，我知道秋姑娘乘著金色的“飛船”來了。
什么樣的旋律作文700字(篇五)
我去過風景如畫的杭州，到過四季如春的云南，也游覽過繁榮昌盛的北京，但卻從未細細品味過我們山清水秀的長沙城。長沙城里一幅幅生動鮮活的畫面，譜寫出了一曲曲美妙動人的旋律。
清晨，太陽剛露出了半個笑臉，天空立刻被染成了一片金黃色。遠處的山連綿起伏，山上的草嫩綠嫩綠的，鮮艷欲滴。路邊枝頭的小鳥在“喳喳”的叫著像在叫人們早早的起床。環衛工人很早就來到了馬路邊清掃著路邊的垃圾，他們不辭辛勞，用自己的雙手美化著這個城市.......慢慢的，去上班的人也多了起來，馬路上車輛川流不息，發出“嘀嘀”的聲音，一天新的生活開始了。陽光漸漸的變得耀眼起來，交警叔叔在太陽底下依然熟練的指揮著車輛，多像是一位優雅的交響樂指揮長，音樂從他的身邊飄過，帶給忙碌的人們一絲絲安心與溫暖。
學校的窗邊傳來了郎朗的讀書聲，此起彼伏，是那么動聽，如一首首童聲大合唱，令人陶醉!下課了，同學們在草地上玩耍做游戲，操場不時傳來銀鈴般的笑聲。幾個同學在比賽跑步，其余的同學在一旁吶喊加油助威，多么和諧的畫面，多么美妙的一首歡樂之歌 ........
傍晚，夜幕降臨，夜色如一塊透明的面紗籠罩著整個大地。街道上，燈光閃爍，猶如到了光的世界。白天的喧鬧聲消失了，城市漸漸安靜了下來。叔叔阿姨們回到家，房子亮起了溫馨的燈光，他們在家里吃飯，聊天，講述著白天的故事，多么幸福的場景啊!此情此景如一曲溫馨動人的歌，唱到了我的心里!
這一幅幅畫面，成為了我們城市最美的一道風景線，勞動者們用他們的雙手、勤勞與愛心譜寫出了一曲最美妙的旋律!
什么樣的旋律作文700字(篇六)
風，是常見的自然現象之一。四季猶如一架大鋼琴，讓每一季的風兒飄動的旋律各不相同：一會兒起，一會兒落，一會兒高，一會兒低，一會兒熱情如火，一會兒冷若冰霜，一會兒排山倒海，一會兒波瀾不驚。春夏秋冬，年復一年，風兒從不懈怠，跳著、舞著、唱著，真是抑揚頓挫，惹人贊嘆。
春天的風是綠色的，生機勃勃，煥然一新。春風就好像是一杯溫開水，喝在嘴里不冷不熱，剛剛好，透著一股舒服的感覺。她吻著我們的臉，就像母親一樣溫柔，讓人情不自禁地投進她的懷抱，“春眠不覺曉”，美美地睡上一覺。春風吹過田野，麥浪滾滾，此起彼伏，一層一層，直到天邊;油菜花搖擺婆娑，像成千盈百的蝴蝶翩翩起舞;春風吹過，吹紅了桃花，漂白了梨花……啊，春風，你就是一首生機盎然的鋼琴曲，催人奮進，珍惜東風。
夏天的風是火紅的，喝在嘴里，就像是一杯滾燙的水。驕陽似火，連風吹在臉上都有一種火熱的感覺。夏天的風比起春風來有時有一點調皮和吝嗇。可是敏感的我們，哪怕是一絲風兒經過，我們都能感受它的清涼：你看，柳樹擺動了她柔順的長發，風兒肯定從這兒經過。有的時候，狂風之后，電閃雷鳴，夏天的風奏起了一曲瘋狂的搖滾，熱烈而奔放。
秋天的風是金色的。此時的風兒吹過，就像是喝著一杯涼開水，涼絲絲的。秋高氣爽，秋風就猶如一首舒緩的輕音樂，讓在田間收割的人們，能感受到她溫柔的體貼。此時的風，更像極了一幅水墨畫，清清的，淡淡的，耐人尋味。
冬天的風是雪白的，就像是冰水，寒冷刺骨。你只要看到人們厚厚的棉襖，長長的圍巾，你就會懂得人們是多么害怕冬天的風。在冬天，人們最企盼的是躲進暖暖的被窩，將冬風拒之門外。可是，拒之門外的冬風，整夜都會不知疲倦地哼著一首首犀利的歌。
風是一年四季的歌，彈奏著色彩繽紛的旋律。正因為有風的演奏，生活才這樣的豐盈與多姿。
什么樣的旋律作文700字(篇七)
夢想的繁星密布在天空，不停地向你眨呀眨的。“哪一顆星星是我的呢？”我好奇地問媽媽。“你想要哪顆就是哪顆，當夢想來臨的時候也是這樣。”
我是一個活潑開朗的小女孩，許多人說我有一張能說會道的嘴巴。有人說，我適合當律師，有人說，我適合當導游。那天，媽媽突然問我：“寶貝，你的夢想是什么？”這個我還真沒想過，心里沒了底，腦子里一片空白。
那天晚上，我躺在床上絞盡腦汁地想著這個問題。
第二天，我自豪地告訴媽媽，我長大想當一名老師，然后出國旅游。媽媽笑了笑說：“你想當老師？為什么呀？哦，我知道了，你一定是想打學生。”媽媽總是這樣，喜歡和我開玩笑，真是一位幽默風趣的母"
“才不是呢，才不是呢，我一定要做一位好老師，絕不對學生發火，我要讓我的課堂充滿笑聲。讓孩子們邊學邊玩，激發他們的學習興趣，當他們犯錯時，我絕不會打罵他們，他們已經知道錯了，如果再體罰他們，豈不是雪上加霜？讓他們更傷心嗎？還有，我要讓他們丟掉一切煩惱，專心融入到學習中去。老師可不是這么容易當的，還要具備優秀的自我標準，每天臉上都得掛滿笑容，還得培養素質，認真地去教學生，仔細地去批改作業。對他人，要做到大方、寬容、互相理解；對家長，充滿熱情；對學生，要一絲不茍，認真負責。當我站在講臺上，看到下面成堆可愛的學生，心中會感到一絲喜悅；當我看到孩子們取得優秀的成績，我會感到無比自豪。”
聽我說了一大堆，媽媽又笑了笑：“喲，原來我們家寶貝懂這么多呢。””那當然！”我自豪地說。
為了讓夢想的旋律轉起來，為了讓夢想飛揚，現在我只能好好讀書，為心中的夢想去學習，為以后能當最優秀的老師去學習。
放飛吧，我的夢！
什么樣的旋律作文700字(篇八)
校園是傳播知識的殿堂，在這里我們我們收獲知識，結交好友，成長著，但也跌倒過，我們用在校園生活譜寫著一首首青春的贊歌，放飛理想的旋律。
周華健《朋友》
這些年，一個人，風也過，雨也走，有過淚，有過錯，還記得堅持什么，真愛過，才會懂，會寂寞，會回首終有夢，終有你，在心中朋友，一生一起走，那些日子不再有，一句話，一輩子。一生情，一杯酒……四年來得到最珍惜的情感就是友情，雖然不像伯牙和鐘子期那樣心靈彼此相通，但四年來與他們在一起收獲最多的無疑是感動與真情。我們之間歷經過風雨，一起仰望過天空的彩虹，四年過去之后才恍然大悟：真正可以讓自己傷心的人并沒有幾個，如果“友情”這個名詞有一天失去可以讓你傷心到不要不要的。
《時間煮雨》
風吹雨成花，時間追不上白馬，你年少掌心的夢話，依然緊握著嗎。云翻涌成夏眼淚被歲月蒸發，這條路上的你我她，有誰迷路了嗎，我們說好不分離，要一直一直在一起就算與時間為敵，就算與全世界背離。我們馬上就要進入中考的考驗，相處了四年的同學，中考完之后就會各分東西，每個人都會有自己不同的選擇。多年之后，也許多多少少在我們的記憶中會有一些與同學們之間的回憶，可是，經過歲月的蒸發，記憶總會消逝。風吹亮雪花，吹白我們的頭發，當初說一起闖天下，你們還記得嗎。那一年盛夏，心愿許的無限大，我們手拉手也成舟，劃過悲傷河流……
人生的路上難免會遇挫折。
學校的風雨有朋友和我們一起度過，但社會呢?我們人生的道路上注定不會一帆風順，但挫折不一定是壞事，如果你與挫折不期而遇，請不要悲觀，因為在你撥開眼前的濃霧后，你會聽到那為你響起的悅耳歌聲，看到雨過天晴，那燦爛的陽光。
什么樣的旋律作文700字(篇九)
天邊，一縷一縷的金*斜灑在海面上，像給藍寶石*的海面鋪上了一層金*的紗，泛著淡淡的幽光，玫瑰*的旋律作文。。
空氣中夾著一股撲鼻的馨香，微風輕輕的吹送著一個個美麗透明的音符，讓它們在海面上舞動，匯成一曲華美的旋律；
周圍的一切都那么靜，就像剛才發生的一切只是一個虛幻飄渺的夢，醒了，夢也碎了。
只有海上的那對戀人永遠那么傳奇，那么真實。
浪花靜靜的躺在礁石的懷里，眼里只有幸福。緩緩地伸出那雙雪白的手，去觸摸他的臉，輕輕的抹去礁石眼角大朵大朵的淚花。然后，撩起狂舞在他耳際的發絲。
“礁石，能和你相識，是我一生中的幸運”浪花深深的望向他的瞳孔，臉上有甜甜的笑。
“我也是”
“你有過后悔嗎”
“不，我只恨命運對我們的殘酷，讓我們相愛，卻又讓我親手結束你的生命”他的聲音在顫抖，敘事作文《玫瑰*的旋律作文》。
“其實，在愛上你的那一刻，我就知道，會是這樣的結果......但至少相愛過。”
她抖了一下，礁石立刻用力抱緊她。
“你別難過......愛是可以永恒的。”她氣若游絲。
“你相信來世嗎？”
他微微點了一下頭，盡量不讓她看見淚。
“我來世想做一只鷹，在天空中自由的飛。”她的眼神無限神往。
“我也是”他望著她微微地笑著。
“我會一直在空中尋找你的蹤影，你可別又像原來一樣調皮的躲起來呀！”；說著這些話，他的心就像有千萬根針扎一
什么樣的旋律作文700字(篇十)
我喜愛秋天。
置身于秋天，仿佛身臨詩境，那簌簌飄落，就是優美的詩篇，便引入杜甫的“無邊落木蕭蕭下，不盡長*滾滾來。”我們便可感受到這位中外聞名的詩人當時的處境與無奈。那簌簌飄落的葉，是詩人心中的傷感與愁緒，藍天上飄著的縷縷白云，又使我想到劉禹錫“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。”藍天上，飛翔著一只鶴，那是一種朝氣蓬勃的景象,是一種奮發向上，永不停息到人生態度！
秋風輕輕悄悄地吹來，拂過我的臉頰，像母親的手，輕撫著我，這般柔和。深呼一口氣，清新的氣息，有股淡淡的，泥土的清香；清新的氣息，伴我們度過一天又一天。
秋的**，我們無從知道，但是有一點：秋不屬于一種顏*，它是五*繽紛的，如果只是一種顏*，大地該會多么單調啊！正是因為有五*的*調裝點著秋天，我們這個世界才會溫馨。
秋天的雨，讓人感到前所未有的涼爽。太陽妹妹見到烏云哥哥，趕緊躲開，天空中就灑下幾滴雨水，**的，接著，就由“沙沙沙”變為了“嘩嘩嘩”，秋雨下的多歡，它們落到不同的地方奏成了一首交響曲。好像在鼓舞著這收獲的季節。
看！那此起彼伏的稻子，被雨兒噠噠叮咚響。不一會兒，調皮的太陽妹妹從烏云哥哥的背后竄出來，烏云哥哥大聲說道：“嘿，你這壞東西！”
雨停了。
太陽妹妹歡歡的笑著。姍姍來遲的*虹姐姐。太陽妹妹特別羨慕*虹姐姐那漂亮的絲質衣裳，在
什么樣的旋律作文700字(篇十一)
在這個世界上，有許多美妙的旋律，你都聽過嗎？閉上嘴巴，留下心、耳朵、還有那敏銳的眼睛，用這三樣東西去發現，探索這世界上最美妙的旋律吧！
我常常聽見風姑娘美妙的旋律。微風輕輕地吹著，“吁吁吁吁”樹葉隨著她微微的顫抖，像是在跳一支舞。豎立在學校中央的國旗也隨著她飄揚。有時我還覺得天上的一朵朵白云會隨著風姑娘的急躁被吹走……忽而她又吹拂在人們的臉上，舒服極了，真是一曲柔和的美妙旋律。忽然，微風轉換成了旋風，“呼呼呼”地嗥叫著，盡情地展現出自己與眾不同的旋律。風越來越大，迅速、猛烈地疾風呼嘯著，奔騰著，氣勢洶洶地來了，真是一首壯觀的美妙旋律！
我時常聽見演奏家雨姐姐演奏出來的美妙旋律。雨淅淅瀝瀝地落在地上，“沙啦啦！沙啦啦！”真像一首無字的歌謠，一首動聽的旋律。雨落在房檐上、玻璃上、石頭上、草坪上、落在嬌嫩的花骨朵上……“啪啪啪”！“沙啦啦！沙啦啦！”合在一起，交織成一首美妙的旋律，一支和諧的交響曲。就像是奇妙無比的琴鍵，飄飄灑灑的雨絲兒就是那靈巧的手指，彈奏出美妙的旋律，這多么美妙呀！
我也很喜歡水妹妹彈奏出來的美妙旋律。小溪“嘩嘩嘩”地流淌著。隨著山勢，歡快地唱著小調兒。有時小魚兒跳出溪面，濺起了浪花，晶瑩又透明，仿佛是一顆顆珠寶。魚兒們連續跳出溪面的聲音，相互交錯，它跳起，它又落下。這時，山頂上的河水一隊又一隊地下來了，“轟隆隆”“轟隆隆”這聲音炸開了似的。驚天動地、氣壯山河！
校園里的歡聲笑語總是回響在我的耳邊……上課時，同學們瑯瑯的讀書聲時刻回蕩在校園內，使人精神抖擻。下課時，有些同學坐在教室里七嘴八舌地討論起來，則有些同學就在操場上玩游戲，跳皮筋、踢毽子、跳繩……這些嬉笑聲，上課叮響聲，同學們上樓梯的腳步聲，讀書聲……嬉笑聲、討論聲……湊成了一首美妙的旋律！
噓……請你用心聆聽！用你善于傾聽的耳朵去聽聽世界演奏的美妙旋律吧！風“呼呼”地刮著，雨“沙沙”地下著，水“嘩嘩”地流著，校園里的歡聲笑語在你的耳邊回響著……
噓……請你再用心觀察!你還會看到世界上更多的美妙旋律……如，明媚的春光、炎炎的夏日、瑟瑟的'秋風、寒冷的風雪……它們都會在世界這個大舞臺上向你展示出自己最美妙的旋律！
什么樣的旋律作文700字(篇十二)
花開無聲，卻有它無言的美麗，是在靜靜中綻放的旋律。
旋律，我在冥冥之中體會到它的重要性，它讓世界變得美好。
旋律，一個縈繞在無數人腦海中的美麗，它每次都在我們愜意是無私地贈予我們舒適，在悲傷時，慰籍我們受傷的心靈，如同嬰兒依賴母乳，如同小樹依賴土壤，如同作家依賴靈感……它就像一個天使，指引我們走向成功，這就是希望的旋律。
因為生命只有一次，所以它對每一個人都是寶貴的。生命在于運動，運動在于堅持，堅持在于恒心，恒心在于毅力……生命就像一朵花，它容易凋零，但也最為美麗。這是生命的旋律。
學習不要只有三分鐘熱度，要持之以恒，有句話說：“鍥而不舍，金石可鏤；鍥而舍之，朽木不折”只要堅持不懈。那么，勝利的鮮花就會永遠擺在你手上捧著；那么勝利的光環就會永遠在你頭上環繞著；那么，勝利的獎牌就會永遠在你胸前著……一句話，堅持不懈，善莫大焉！學習的旋律是堅持不懈！
也許，你無法選擇你是含著金湯勺出生還是平平凡凡地來到這世上，但是，不管怎么樣，你可以選擇你的人生到底要怎樣走，到底是枉費光陰、如煙繁華、清淡平奇，這都需要我們自己去選擇，人生的旋律是自我選擇！
因為我知道了眼淚無法洗去痛苦，悲傷無法抹去傷痕。所以，我學會了微笑，學會了用微笑去面對一切。可又有誰會清楚那微笑背后的一抹悲傷。因此，微笑背后是悲傷的旋律！
旋律掌控著世間的一切，不管是鞋子撞擊著地面，陽光照射著大地，風輕輕吹過的聲音……它們都有著自己的旋律。
什么樣的旋律作文700字(篇十三)
夏天用似火的陽光趕走了春風，留下了自己，在地球上作著燒烤，一切都被燒的滾燙，人人都感覺自己就是一個可燃體，隨時都會被燒著。但，請你仔細聽聽，夏也有自己的旋律。
熾熱啊，對孩子而言，是無形的，無畏的，這是屬于我們的季節。走在路上，總能看見幾個孩子，手上拿著冰棒，貪婪的吃著。男孩子們，一只手拿著冰棒，一只手和同伴玩著石頭剪子布之類的游戲，他們不知剛從哪玩回來，滿臉的汗與泥，可他們毫不在意，只用手或衣服一抹，一張張本來就不很干凈的臉全部成了花貓，一點也不知道講究。女孩子們就不一樣了，他們先用一張餐巾紙包住冰棒的棍子，兩只手拿住，很小心的樣子，一口一口慢慢的吃，她們總是穿著漂亮的衣服，把自己打扮的干干凈凈，花枝招展的。所以，就不難知道，為什么一個女孩子很輕易的就能在一群男孩子中間找出來了，就像一朵花在草坪里那么好找似的……看到這個場面，就仿佛聽到了一段俏皮，有趣的旋律，這是夏的旋律，輕快的。
夏天的雨，是最具特色的。中午，正是最熱的時候。馬路上，除了蟬仍在不知疲憊的在梧桐樹上高歌外，幾乎看不見什么行人了。可是天公就在人們都耗盡了全身力氣，昏昏欲睡的時候，下起了滂沱大雨，那只是一瞬之間的事。猛然間聽得一只暴怒的巨獸在大吼，撕心裂肺，讓人感覺到天地間在顫抖。巨獸用自己的角把天庭頂開了一個缺口，雨——就從那個缺口里傾瀉下來。起先還是零零星星的幾大滴，幾秒之間就鋪天蓋地的砸了下來，樹枝彎下了腰，無助的左搖右晃。天沉了，烏云肆無忌憚地壓向地面，伴隨著嘩嘩的雨聲，釋放著淫威。突然間，天亮了，太陽頑強的綻放出笑臉，烏云狼狽的收起最后的幾滴飄雨，落敗而逃。這，就是夏天譜出的一首歌，一首充滿激情的歌。
……
熱烈的，童趣的，震撼的，這就是夏，夏有夏的旋律。
什么樣的旋律作文700字(篇十四)
美是大自然和諧的完美焦點，美是一種時尚與外表相結合的產物，美是一種人情的體現，美是一種靈動的旋律。
美無處不有，美無處不在。小時候，經常被媽媽抱在懷中的我，無不感到欣慰與幸福，往媽媽懷中撒尿，還把自己樂得直笑，以為那是一種快樂，那是一種顫動，在母親的懷里貪爬，很美很美，美得天真，美得自在，美得童年不無奈，美的母親樂開顏。
而現在的自己，已經長大成人，多年的學習生涯也讓自己長大了不少，樸實的校園生活，瀟灑的時代，讓你邁向大學時代，就在這個時候，在美的逼迫下，讓生活變得艱苦，俗話說得好，“吃得苦中苦，方為人上人”，十年寒窗也是一種美的靈動，浮動在旋律的琴弦上，讓人為了美而努力，為了美而存在。
回憶過去，童年的歌謠已成回憶，童年的美已成為我一生中浪漫的歷史記載，而面對現實中的自己，顯得有絲茫然，美是一種怎樣的旋律，朦朧了我的雙眼，似乎霧氣彌漫，似乎水氣蒸騰，在云霧中徘徊的自己，把美看得像斷了弦的琴，在波折中充滿憂傷，在旋律中充實靈動。
展望未來，美不再是一種夢境，而是一盞明亮的臺燈，在前方為我照亮，那的確是美的焦點，翻書的唰唰聲，讀書的朗朗聲，小屋間的音樂聲，林間的鳥聲、風聲，人間的歡呼聲，親人的祝福聲，似乎都在告訴我，“明天最美”。
其實，在生活中你根本不需要埋怨生活無奈，抱怨生活不美，其實生活很美，根本不用參雜什么古箏的音樂，什么外表的修飾之類的東西，那都不重要。在你樸實的生活中，你只要用心去發現和體會人間美，其實很美很美，只要你善于發現美，不怕人間不存在美。
只要你美，你就一定懂美，愛美，追求美。
美，它是一種人間靈動的旋律。
什么樣的旋律作文700字(篇十五)
小時候，我不懂什么叫做“旋律”，常常纏著媽媽問：“媽媽，什么是‘旋律’啊？”媽媽總說：“小孩子，管那么多干嘛？你長大了自然會明白的。”
去年暑假，我去了鄉下外婆家，家里養了許多只雞，每天天不亮就叫個不停，弄得我想睡個懶覺都不行。我一不耐煩就向外婆抱怨：“外婆，那幾只該死的雞太討厭了，整天只知道叫啊叫的，還不如燉了湯給我飽飽肚子。”外婆聽了，笑著說：“孩子，別抱怨了，人本來應該早睡早起，是你自己懶，不愿意起床，怎么能把罪過怪在雞身上呢？再說了，就算沒有這幾只雞，奶奶也得給你買個鬧鐘，改改你晚睡晚起的毛病，現在有了這幾只雞，比鬧鐘還管用呢！這也是一種旋律啊！”“旋律？原來這就是旋律？”我問奶奶。“是啊，孩子，用心去聽，你會發現其中的美妙之處。”奶奶說完就離開了。以后，我天天都用心聽雞叫，忽然發現，雞叫聲也很動聽。下蛋時，母雞溫柔，輕聲地叫著，好像在呼喚它的寶貝們平安無事；公雞們打架爭地盤時，一個個大聲叫嚷著，剛強、有力，仿佛在說：“那是我的地盤，你走開。”在小雞出生時，母雞興奮地叫著，好像在歡迎小雞們來到世上；小雞們也興奮地叫著，仿佛是對這個世界的奇妙之處而驚嘆不已……
我在心里想著，這就是最美妙的旋律吧！
今年春天，我再次來到鄉下外婆家，一進家門，我就迫不及待地想再聽聽那種旋律。“喳、喳、喳。”噫？那樹上是什么聲音？我循聲望去，只見外婆家門前的一棵桃樹上站著幾只小鳥，享受著桃花的芳香。在樹葉哥哥的保護下，一邊唱著歌兒，一邊在樹枝上乘涼。媽媽走過來說：“孩子，你以前不常問什么叫做‘旋律’嗎？媽媽告訴你，這就叫旋律。”
“旋律。”我望著枝頭上的小鳥輕聲喃道。
回家后，我問爸爸：“爸爸，什么叫做旋律啊？媽媽說鳥的叫聲就是旋律，外婆說雞叫聲才是旋律！我到底聽誰的？”“孩子。”爸爸撫摸著我的頭：“媽媽和外婆說的都是對的，旋律是一種美妙的東西！”
哦，我明白了，旋律是一種美妙的東西，是動聽的、幸福的，并不需要刻意尋找什么。世界上最美妙的旋律，其實就在我的身邊。
最美妙的旋律！
什么樣的旋律作文700字(篇十六)
音樂，可以陶冶情操，可以寄托情感。喜悅時，高歌一曲；悲傷時，低吟一首。人們喜愛音樂，贊美音樂，甚至為那一首首美妙的旋律所陶醉。而我卻對另一種旋律情有獨鐘，那——就是大自然的交響樂。
“沙、沙、沙”是孩子們在挑逗樹葉，還是樹葉寶寶們在嬉戲玩耍？如此朝氣蓬勃，充滿活力。
“嘰嘰喳喳”鳥兒們正在自由王國里舉行規模盛大的“音樂會”，一個個唱得如此動聽，像高山流水，令人心曠神怡。
“樹高風有態，苔滑水無聲”。你聽，那小溪潺潺流動的聲音，如此恬靜優美，攝人心魄。莫不是小溪在彈唱“莫愁曲”？再聽那江水奔騰的聲音，如此高亢激昂，氣勢磅礴，難道大江也會生氣？
“嗚—呼—呼”。是誰在寒風凜冽的冬天，吹響了哀怨的口哨？如此神秘莫測，令人毛骨悚然。莫不是大自然制作的惡作劇，想測試一下孩子們的膽量吧。
一年之計在于春。在春天勞作的人們，不應該寂寞吧：有蛐蛐為你唱歌，蟋蟀為你彈琴，既可消除疲勞，又可享受大自然美妙的旋律，何嘗不是一種幸福呢？
一日之計在于晨。晨讀的孩子們也能享受大自然的恩惠：捧著一本書，坐在竹林里，清涼的微風撫摸著你，清新的空氣凈化著你，一邊收獲知識，一邊感受著大自然的美好。口中朗讀優美的文章，耳旁伴著竹林里那柔和的音響，這又何嘗不是一種愜意呢？“少年易學老難成，一寸光陰不可輕”，風華正茂的我們不正是人生中最美妙的樂章嗎？
什么樣的旋律作文700字(篇十七)
夏天，到了。
天地間，好像爐子上的一鍋水在逐漸泛泡、冒汽，而終于沸騰。山坡上的芊芊細草長成了一大片密密的厚發，林帶上的淡淡綠煙也凝成了一堵黛色長墻。輕飛曼舞的蝴蝶不見了，取而代之的是煩人的蟬兒，潛在樹葉間一聲聲長鳴。火紅的太陽烘烤著一片金黃的大地，水稻翻滾著，撲打著遠處的山，天上的云；撲打著公路上的汽車，像海浪涌著一艘艘艦船。金色主宰了一切。熱風浮動著，飄過田野，吹送已熟透的水稻香。那春天的靈秀之氣經過半年的積蓄，這時已釀成一種磅礴之勢，在田野里歡快地滾動，在天地間熱烈地升騰。
夏天的顏色是金黃的。春之色為冷的綠，如碧灃，如嫩竹，貯滿希望之情；秋之色為熱的赤，如夕陽，如紅葉，標志著事物的終點。夏正當春華秋實之間，自然應了這中性的金黃——收獲已有，希望未盡。這不正是一個承前啟后，生命交替之季？
夏天的旋律是緊張的，人們的每一根神經都被繃緊。你瞧，那田間揮鐮的農民，流著汗，彎著腰，一心想著快割、快割；麥子上場了，又想著快打、快打。他們早起晚睡，已很辛苦。半夜之時，還要聽聽窗外，是否起風；看看窗外，是否遮云。麥子打完，可松口氣時，又得趕趟兒似地去給秋苗追肥，澆水。“田家少閑時，五月人倍忙。”肩上便挑起夏秋兩季。
遺憾的是，便是那文人騷客不知寫了多少春花秋月，卻極少有夏的影子。大概，春日融融，秋波澹澹。而夏呢？總是浸在苦澀的汗水里。
我卻認為：沒有苦澀的汗水，哪來豐碩的果實？沒有辛勤的付出，哪來成功的喜悅？夏天，充滿著熱烈、急促、緊張的旋律，這旋律催人奮進、使人充實、讓人留戀。
什么樣的旋律作文700字(篇十八)
古往今來，多少文人墨士贊美歌頌故鄉，縱使他鄉繁華富貴景色迷人，但總覺得不及家鄉讓自己留戀難以忘懷。我的家鄉是如東一個不起眼的小鎮，沒有成群聳立的高樓大廈，只有成群的人們用自己的汗水譜寫著生活的韻律。
都說春天是播下希望的季節。每逢入春，鄰家大娘便會買回幾百只小雞，圈養在家中。成百的小雞嘰嘰喳喳吵個不停，遠遠看上去像無數毛茸茸的金色小球 在來回滾動，相互擠一擠，碰一碰。每天早晨，當第一縷陽光悄悄穿過溜進我房間，耳旁便可隱隱約約聽見大娘動聽的歌。“咯咯咯……”于是，她辛勤地喂雞勞作的畫面便展現在我的腦海。偶爾會有幾只調皮的貪吃的麻雀落在窗臺上，尋找著昨日晾曬著的美食，時不時抱怨幾句“這家人真小氣”。有時會有貴客遠道而來，擇一塊“風水寶地”，便開始用泥做窩，就地安家了。它們的到來給家帶來了不少歡聲笑語，引得一群群小毛孩圍著它轉悠。頑皮的孩子不知道從哪里拾來的竹竿，想要挑逗這一家子，這時，總要惹得長輩臭罵。
家鄉的夏天素來風風火火，狂風暴雨經常光顧我的家鄉。臺風猶如托架野馬，毫不可憐家門前的幾棵幼樹苗，它們幾乎倒在了地上豎不起腰來。無奈幼苗經歷風雨的折磨，它們依舊在風雨中用生命歌頌家鄉的夏無。豆大的雨珠在屋檐上跳躍在河面上旋轉，在田野里奔跑。它們重重的打擊在土壤上，水泥地上，開起了輕煙。晴天時，知了聲此起彼伏。時常看見正放暑假的孩子們相互授課，傳授者各自在學校學會的小把戲。記憶中每每吃完午飯，作為孩子頭的我帶領一幫人浩浩蕩蕩向花生地，葡萄架前進，展開大捕時間-捉蝸牛。隨后，各自將手中的“寶貝”拿出來各顯神通，展開蝸牛賽跑的活動，我們幾十雙眼睛死死盯著一群一臉懵逼的蝸牛，各個趴在地上崛起了小屁股。奶奶見了又喜又氣憤，便開始一陣嘮叨。
秋天又是那么的匆匆忙忙，周六周日在房間里寫作業休息，窗外的打號聲接連不斷，或悠揚或短促。我至今始終不明白爺爺奶奶那輩人如何將這號子唱得這般好聽，自己學唱怎么也沒有那種吸引人的韻律。也許，這是家鄉的韻味吧。這里的冬天，沒有大紅的冰糖葫蘆，沒有什么特殊的集會，但總是那樣熱鬧，鞭炮煙火光顧各家各戶，噼里啪啦似乎為新生命即將到來歡慶。
我的家鄉不是鼎鼎有名的城市，它普通得不能再普通，但它又是那樣的特別，讓我聽到了它的美，它的迷人。
什么樣的旋律作文700字(篇十九)
小主人練習小提琴練累了，把小提琴放到一邊，便上床躺著休息。
玩具小浣熊對小提琴說：“小提琴啊，我真羨慕你，每天都能演奏出如此美妙、動聽的旋律，我都聽不夠，你能再為我演奏一曲嗎?”
“當然可以，這對我來說不成問題!”小提琴說。
然而，小提琴使出渾身解數，卻發不出一點兒聲響。
這時，琴弓發話了，它說：“這美妙的旋律是我演奏的，只有我才能發出這動聽的聲音。”
“那你就演奏給我們聽聽唄!”玩具小浣熊說。
琴弓使勁地想演奏樂曲，但房間里還是安安靜靜的。
突然，房間里有了說話的聲音，原來是小主人的手指頭趁小主人睡著了在說話，它說：“這美妙的旋律是我演奏的，既然他們兩個都演奏不出旋律，那這旋律就肯定是我演奏的。”
玩具小浣熊說：“那就演奏給我們聽聽吧!”
手指頭和琴弓、小提琴一樣都發不出聲音。
這是怎么回事呢?大家冥思苦想都想不出來。這時小主人醒來了。他用手指拿起琴弓，拉動小提琴的琴弦，房間里瞬間洋溢著美妙、動聽的旋律，玩具小浣熊恍然大悟，說：“我知道了，原來一個人的力量是演奏不出樂曲的，只有大家精誠合作，才能把這件事情完成，才能演奏出動人的樂曲。”
小提琴點頭笑了，琴弓點頭笑了，手指頭點頭笑了。美妙的小提琴聲在房間里久久回蕩……
什么樣的旋律作文700字(篇二十)
成長是一枝七色的花，她充滿陽光，充滿詩意，充滿幻想；成長是一枝清晨的歌，她充滿歡快的音符和優秀的旋律。
憶往昔幼稚
八歲前，幼稚的我常做出一些使人啼笑皆非的事。
一個星期日的下午，我和院子里的幾位伙伴在樓下玩，看見許多垃圾，這是，我對牛牛說：“咱們把地上的垃圾撿一撿吧，看地上多臟啊。“牛牛也同意。于是，我們喊了其它的幾位小伙伴，開始了“大掃除行動“。我們把垃圾整理到了一起。這時，小寧突然問：“這么多垃圾我們該仍到哪里呢“我也不知道。這時，有的人說送到廢品回收站，可回收站離這太遠了。這時，又有人提出要把它們燒了。“對!應該燒了“又有人隨聲符合道。說干就干，我拿出火柴點燃了這些垃圾。隨著一股刺鼻的氣味，一縷濃煙刺向了長空。這時，鄰居家的張爺爺走了過來，嚴肅地問：“你們在這里干什么？”“消滅垃圾。”“對，消滅垃圾。”伙伴們說。張爺爺一聽，語重心長地說：“不要為了消滅白色污染就制造黑色污染。”我們聽了，都紅著臉低下了頭。
看今朝懂事
現在，我已經變得懂事多了，知道父母掙錢不容易，知道要好好學習，將來報答他們……
星期日，太陽公公在天空露出了慈祥的笑臉。媽媽去上班了，我寫完作業，翻出媽媽沒空洗的幾件臟衣服，端來一盆水，用力搓洗。不一會兒，“丑小鴨”就變成了“白天鵝”。媽媽下班回家后，看到一件件干凈的衣服，高興地對我說：“孩子長大了。”
望未來美好
我站在窗臺前仰望藍天，小鳥正在自由自在地飛翔。我想，我也要多學知識，長大后要像鳥兒一樣在科學的天空中自由翱翔，為人類造福。
歲月流逝，我已經從當初幼稚的孩子成長為現在懂事的少年。我要更加努力，親手創造美好的未來。
什么樣的旋律作文700字(篇二十一)
天地間又奏響了冬天的旋律。
窗外，北風呼嘯著，猶如一個孩子在吹著口哨奔跑。
我坐在火爐旁，身上緊裹棉衣，仔細聽著這冬天的旋律。
那光禿禿的樹枝，在無情的狂風中搖曳，我真為他們擔心，生怕他們會忍受不住狂風的折磨，突然“咔嚓”一聲斷下來。
“當——當——當——”墻上的鐘聲一連響了三下，我抬頭看了看表，已經是下午三點整了，窗外的風還呼呼地刮著，卻又下起了漫天的大雪。
成團的雪花猶如被狂風扯碎了的棉花團，紛紛揚揚地飄落下來，他們在大風中扭卷著，翻騰著，遲遲不肯落到地面上來，而那些剛剛落地的雪花又被狂風卷了過去……
傍晚時分，風總算停了，但雪還在繼續下著。
第二天早晨，人們一打開房門，便見到了一個粉妝玉砌的世界。
“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”你瞧，這里的樹上，全部都開出了雪白的“梨花”。
而那婆娑的柳樹，卻戴上了幾對漂亮的銀耳環，還有那房屋一夜之間都戴上了白帽子。
大人們，孩子們都出來踏雪了，他們沒有一個不被這美妙的雪景吸引，大人們拿出手機拍下這美麗的景色，把照片保存下來;而孩子們呢，早就跑到戰場里去打雪仗去了!
看，他們一個個忙得不可開交，既要躲閃別人擲過來的雪球，自己也要不停地找機會攻擊對手的“軍營”。
即使把手凍得發紅，衣服上結了冰，頭發上滿是雪，他們也全然不顧，只顧著去攻擊對方。
“戰場”上不時傳來孩子們爽朗的笑聲，這笑聲使得冬天的旋律更加動聽了。
我喜歡這美妙的，冬天的旋律。
什么樣的旋律作文700字(篇二十二)
四季，就像是一首優美的歌，時而歡樂，時而低沉；四季，就像是一個娃娃，開心時呵呵地笑，悲傷時就放聲大哭……春春天是個萬物復蘇的季節，所有的一切都在成長，給人與一種生機勃勃的感覺。水平如鏡的湖邊，幾排柳樹正梳理著自己既長又美的秀發，湖中，幾條小魚正歡快地嬉戲，撿起一粒小石頭丟入湖中，濺起的陣陣漣漪在陽光的照*下銀光閃閃，那景*，美極了。夏夏天是個炎熱的季節，路旁的大榕樹下，有著許多乘涼的老老少少，還有一只正在吐舌頭的小*。樹上，有許多知了在叫，仿佛在訴說著夏天的炎熱。河中，亭亭玉立的荷花傲然地站在那里，向人們展示著它的美麗，襯托它的荷葉上，此時有一滴晶瑩剔透的露珠，在又圓又大的葉子上“咕嚕咕嚕”地反復轉著，好像在觀看著周圍的每一個人……秋秋天是一個火紅的季節，絲絲的冷風吹過，給人一種涼颼颼的感覺。，道路上，每棵樹的葉子都由綠變黃，一片片地落在路上，“鋪”成了一條金黃*的地毯，走上去，聲音“滋滋**”地響，仿佛正又一支樂隊在身旁演奏著曲目，咦，那一片，樹怎么那么紅？仔細一看，哦，原來是楓樹林，這些高大而挺拔的樹，正在生機勃勃地成長著，無論是寒風，還是溯雪，都移動不了它那顆年輕的心……冬冬天是個雪白的季節，白*，圣潔又干凈，看不到一點的臟物，放眼望去，一片的白*，給大
什么樣的旋律作文700字(篇二十三)
不仔細聽，還真沒發現，學校蘊藏著許許多多奇妙的聲音。你聽——
“叮鈴鈴”下課鈴響了，同學們什么也不顧，蜂擁而出。這是，開始刮大風了。風大姐邁著矯健的步伐風風火火地來了，她那雷厲風行的個性永遠都改不了。她的突如其來吹得那幾本還沒來得及蓋上的書本“唰唰”地快速翻動著。緊接著跟來的當然是雨姑娘啦！她的個性比風大姐更古怪。一會兒變成雨絲慢慢地下，一會兒又瓢潑似的一股腦兒全來了，狠狠地拍在窗沿上，發出“啪啪”的聲響，滴落在課桌上的書本中。同學們調皮地踮著腳尖“吧嗒吧嗒”地來到窗前，“啪”的一聲將窗戶重重地關上了。
這時候，突然“哐啷”一聲，嚇得同學們的眼睛一起齊刷刷地看了那個角落。原來又是搗蛋鬼彭源在欺負弱小的潔瀅了。彭源狠狠地把潔瀅推了一把，潔瀅從椅子上摔了下來，疼得“哇哇”大哭。幾個女同學忙去把她扶了起來。
“叮鈴鈴”真快啊！十分鐘過去了，又要上課了。這時，門外傳來了一陣陣震耳欲聾的腳步聲，由遠而近，再由近而遠。然后，隔壁傳來了音樂課時歌唱的聲音，“啊……啊……”聲音此起彼伏，哦，這是同學們在練聲呢！樓下呢，傳來了一陣陣整齊的口號聲，我們班也開始上課了。可當我們讀課文讀得正起勁的時候，懶蟲大王陳佳榮同學也睡得正香。他的同桌素蘭用手輕輕地推了他一下，他驚嚇著醒來，面紅耳赤地說道：“怎么了？是放學了嗎？太好了！”全班“哈哈哈……”一陣哄堂大笑，就連剛才“嗚嗚嗚……”泣不成聲的潔瀅也哈哈大笑了。
你聽，校園傳出了一陣新旋律，要問我作曲家嘛，就是校園里的每一位同學。
什么樣的旋律作文700字(篇二十四)
光陰似箭，日月如梭。眨眼間，六年的小學時光過去了，我們的心里都很傷感，因為，我們在母校的溫暖懷抱里生活了六年，有太多的歡笑，太多的酸甜苦辣，有我們師生一起品嘗……
我們忘不了敬愛的老師，忘不了老師的諄諄教誨，忘不了您那慈祥的臉龐，忘不了……六年生活我們曾一起走過，如今我們如同一只只羽翼豐滿的小鷹，離開了蒼鷹的懷抱，去廣闊的藍天中展翅翱翔。老師，您如同一架永不生銹的播種機，把理想和知識的種子，播種在我們的心田上。您是平凡中的偉大，偉大中的平凡，在平凡的崗位上，培育了許許多多國家的棟梁！俗話說：小樹長成棟梁材，不忘園丁培育恩。參天大樹忘不了根須，浩浩江河忘不了源頭。何況您是培育我們6年的恩師呢？古人云：一日為師，終身為父。我們怎能忘記您的教導呢？
我們忘不了親愛的同學，忘不了在困難時，那一雙雙援助之手；忘不了在自己獲得榮譽時那一聲聲純真的贊美，忘不了……海內存知己，天涯若比鄰。我們匆匆告別，走向各自的遠方，沒有言語，沒有眼淚，只有永恒的思念和祝福，只有發自內心共同的驪歌！時光雖然很短暫,但回頭看看走過的路,有曲折的一段,更多的是平坦，人生路上有成功，也有失敗,相信有志者事競成，我們的藍天白云夢定會實現！你是花季的蓓蕾，我是展翅的雄鷹，明天是我們的世界，一切因我們而光輝！朋友，我們永遠在一起！
我們的小學生活五彩斑斕，你們還記得嗎？當我們體操比賽獲得第一名的時候，我們每一個人的臉上都露出了純真的笑容……當老師沒有來的時候，我們開著激烈的“辯論賽”，老師走來訓斥我們的時候，我們臉上掛滿了后悔，**還在做著鬼臉……
我們的事情太多太多，但是，我們在一起的美好時光，我們永遠記憶猶新！六年生活豐富多彩，永生難忘！
再見！我的小學生活！再見！我的母校！再見！我親愛的同學！再見！我的恩師！我們的足跡一定不會被時間沖毀！
賦詩一首：
小學生活之足跡
六年生活五味全，
小學足跡多斑斕。
酸甜苦辣處處有，
一生一世難忘懷。
……
什么樣的旋律作文700字(篇二十五)
春風來了，興奮地卷走了冬天最后一片枯葉，春的訊息即刻便在大地上蔓延。
吹散了嚴寒，驅走了一整季的禁錮，新的生機悄然升起。柳條蓄勢待發，蒼勁的枝干內部滿是流動的鮮綠；野草風采依然，在蒼茫天地間翩然起舞；春風化雨，潤物無聲，爾后便有了煥然一新的春意。
拂曉時刻晨跑，帶著前進的腳步，既鍛煉了身體，又感知了春意，真是一舉兩得！忽然，迎面一輛出租車亮著燈急匆匆的過來，并且在公路上亂竄，顯然是酒后駕駛，我不由得放慢了腳步。正此時，一直全身漆黑的小*蹦跳著要穿過馬路，那魯莽的司機竟然沒有停車，小*立刻被撞倒在路邊。它的那聲慘叫，讓我心碎。此時天*微明，我跑過去看小*，他微弱的呼吸著，身后一灘血，就是眼睛無神的張著，在垂危的時刻，他還想再看一眼這世界嗎？不知何時，*的主人過來了，是一位母親領著兒子。原來司機一直沒有走，他應該覺得*主人聽到*的慘叫會來吧。在春風里，他全身散發著酒氣，話語中卻透出清醒。他掏出二百元錢，說是作為賠償，要那位母親收下。那位母親卻怎么也不肯收，她滿臉凝重：“我不要錢，只是你的行為，以后還是需要改正啊！”那司機滿臉通紅，一個勁的賠著不是。等到朝陽升起，他早已消失在路的轉角里。小男孩靜靜地為*合上眼，然后一臉痛惜的對我說：“我們家總是養不活一條*，昨天剛病死了一條，今天又撞了一條。
什么樣的旋律作文700字(篇二十六)
一把小提琴不一定是整個人生，但他譜出的曲子就好比是整個人生的華麗。
小小的秋天承載著大片大片的寂寥，孤獨中，已漸漸蒼老，小小的蝶兒呀，帶著梧桐樹的思念，隨著小小的煎熬，悄悄地，找到了依靠，苦澀中，滲出了淡淡的美好。
當狂風和沙漠在孤獨中纏綿，當食人草在勝利地微笑——王者啊，步寸之中只有恥耀的小號！獨奏中，霸氣的美好——可是，怎么能獨有呢？
當我打開了閘門，悄悄溢出的，是我的腳印呢？再悄悄跨進閘門時，卻迷失了。昏昏沉沉的像在霧里，我看得見光，卻找不到路了——雙手沒有方向地動著，深深卷入現實的海底，全部被淹沒了！
我要的燦爛的春天呢？我要的白皚皚的冬天呢？迎來的又怎會是那血紅的秋色呢？我終究是找不著了，背后系來的也只是一陣蕭瑟的秋風罷了，那么，我的美好呢？一點點散了，一點點逝了，日落前的黃昏呀，多停一刻又何姑呢？啊！黃昏就映在那陣風里了吧！所以不再停留，只留下了我的迷茫。
搖曳的風啊，請把我蕩到遠方，不再歸來……
我將記憶埋在樹根下，縱然它一直生長，在我的腳步前，爬上了樹梢。最后，因為記憶而停留在這里，在悵然若失時，抓起一把回憶，狠狠地撕咬，路更暢快了！
動蕩的歌謠呀，請為我譜一支曲，在前方，輕輕地歌唱……
回頭一望，不再只有迷茫。火紅色的秋葉爬上了我的臉龐，我的人生色彩原來如此美妙啊！
細細的風帶著輕輕的蒲公英，像秋天里的一幅畫——小小的幸運；熾烈的香伴著火紅的玫瑰，像夏天里的一幅畫——火熱的激情；淡淡的色瞄著夜里的靜，像冬天里的一幅畫——掙扎的美！
小提琴的獨奏響，平凡的人生，看不見的平凡的美啊！
什么樣的旋律作文700字(篇二十七)
炎炎夏日即將過去，讓我們迎來的是一位畫家、一位音樂家、一位收獲家，那就是“秋天”。
秋天的美，美在它的雨，秋天來臨之際，雨水會比較多，漫長的細雨飄打著這個城市，好像在不停的唱著“滴答滴”給人一種很舒服的旋律。秋雨過后，有幾番的涼意，它像天然的大空調，將溫度與濕度調到最佳狀態，及時消除了酷暑，并清潔了空氣。
秋天的美，美在它的自然旋律。初秋時節，激素脫落酸等物質聚積到樹葉里，樹葉便開始變色，猶如一位畫家，它的顏色，涂撣了春天的“多彩”，涂撣了夏季的“火紅”，染上了一層金色，若是仔細觀察，便看到金黃中夾帶著一片片紅、一片片綠的。紅的得像瑪瑙，綠得像翡翠。深秋時節，秋天的旋律自然與霜有關，霜是秋天獨有的特征，也是構成秋天美獨有的一個要素。當早上醒來，走出門外，你會看到樹枝上像結了冰條，白茫茫一片，當你走在馬路兩旁，你會發現自己猶如在仙境之中。它們是秋天最不可缺少的點綴！有了它們，秋天才顯得如此的華麗，完美！
秋天的美，在于秋天的收獲，到了秋天，大家自然會想到豐收，想到農民伯伯很高興的把一年的辛勤付出可以在秋天的季節里，進行收獲，是多么一件開心的事情。這就是一份耕耘，一份收獲，我們工作也是如此，只有自己在一年里努力的工作，才會有好的收獲，好的成果。
秋天，你的自然旋律，用音符譜寫了自然的最美樂章，用自然的色調繪畫出很自然美景，用你僅有的力量，讓整個秋天有了收獲。一年美在秋天，一生美亦在秋天。
什么樣的旋律作文700字(篇二十八)
讀者歐陽修的《秋聲賦》，詞句是那樣的凄涼，而偉人筆下的秋天卻是那樣的迷人。這個問題常在我的腦海里回蕩：秋是什么顏色的?
秋姑娘走進楓林，只見一片片，一團團火紅的楓葉是那么的可愛"停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花"，哦，秋是紅色的。
秋姑娘走進果園，看見石榴聽說秋姑娘來了。高興地笑破了肚皮兒;鴨梨弟弟可沉不住氣了，一個個爭先恐后地跳進農民伯伯的筐子里，仿佛在說："快把我帶走!"蘋果哥哥悄悄地對柿子妹妹說一個笑活，笑得他倆都笑紅了臉。火紅的石榴也羞羞答答地露出半張笑臉。
秋姑娘走進公園，輕輕地拂過清澈的湖水，泛起微微波浪，湖面倒映著藍天白云，四周環繞著棟棟樓房。她又把地把小草染黃，也給樹葉換了一身金裝。有的樹已經開始落葉了。枯黃的葉子落在大地的懷抱，慢慢地、慢慢地變成了金色的大道，踩上去軟棉綿的。
有幾片調皮樹葉隨風輕輕地飄落下來，像美麗的蝴蝶在空中飛舞。只有長青的松柏，在秋風的吹拂下，更顯得翠綠挺拔……"落紅不是無情物，化作春泥更護花"。哦!秋是金色的!
走在鄉間小路上，雖然嫩綠的小草早已枯萎，但路旁那含苞開放的野菊花。它們沒有公園里的嬌艷，卻美的樸實，美的自然。它們像穿著白包裙子的少女們一樣，圍在一起，歡樂地唱呀，跳呀學。
啊!我明白了，秋是五顏六色的，有紅，有藍，有黃……在歡樂的旋律中，也透著一點點的淡淡的悲傷……
什么樣的旋律作文700字(篇二十九)
如果人能放棄自身的執著，隨時與山河大地同樂，和著自然的脈搏跳動，傾聽自然之聲，其樂和極？一花一世界，一葉一如來，那是一種落落獨往，孤韻清神。自然是美麗的旋律，人則是美的音符。
“驛外段橋邊，寂寞開主”是一種凄美，“溪云初起日沉閣，山雨欲來風滿樓”是一種奇美，“草滿池塘水滿坡，山銜落日浸寒依”是一種殘美，“大漠孤煙直，長河落日圓”是一種壯美，自然無論何時，都有著無與倫比的美，只是我們缺少發現美的眼睛，傾聽美的耳朵把耳朵叫醒，然后再傾聽世界，相信必有一個聲音屬于自然的歡笑。其實世界很美，是一個巨大無比的音箱，把雨雪有條不紊的撒向人間，帶著對大地的問候，他們旋舞。
香山紅葉，獨樹一幟，給人的是莫名的驚鄂，桂林山水，奇秀幽美，給人的是舒適的情懷，神州大地，激起人們千里的壯志，中華民族讓人自豪。
歷史，道路雖崎嶇，但無數先驅用血肉筑成我們精神的長城，他們的舉動激動人心。自然孕育著生命，生命展示著美，歷史縱然也是美的'，“江山代有才人出，各領風騷數百年”歷史之美和諧燦爛，越來越深。
現實，我們在一個無戰亂的時代，也應起到“新新人類”的獨特效應，所以說美是變幻的旋律，“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。”這種思想觀念，三國時期，頗有深意，而今天，似乎出現了一個“下滑音”，因為自信，面對電光石火的機會當仁不讓，才能有為國爭光之機，譜寫新的樂章之能。
無論是自然，生活，歷史，現實似乎都是變奏曲，一顆向上的心是譜寫它的妙筆。
什么樣的旋律作文700字(篇三十)
東方破曉，大地仿佛一夜之間換了件新衣裳，那是草兒，它們是大地的外套，一個個都挺直了要辦，顯得生機勃勃。草地上，有些孩子們徑直跑進草地里鬧著，有的似乎在尋找著什么。草，是快樂的聲音。
迎春花、油菜花，都是鮮嫩嫩的黃，樹下，許多不知名的花，與草兒擁簇著，星星點點，好似天上的小星星掉了下來。紅的似火，黃的似霞，粉的，則好似粉水晶那樣美麗。這些花兒招來了蜜蜂，它們“嗡嗡”地穿梭在花與草之間。蝴蝶們撲扇著翅膀，停在一朵花上，好像一位亭亭玉立的小姑娘站在微風中。花是“美麗”的聲音！
風兒穿著長裙，它有一對翅膀啊，從你的臉龐拂過，那長裙滑滑的，就好似絲綢擦過你的臉，涼絲絲的。看！那是鳥兒，它們在空中宇風兒跳著華爾茲，多么優美的舞姿。風，是“柔和”的聲音！
躺在草地上，望著天上的白云，它們一小朵一小朵地飄著，是那樣悠然自得。一只“燕子”飛了上來，云朵們紛紛讓開，只見那風箏在風中搖曳著，它好似在說：“嘿！你們好。”純潔的白云，也想優雅的小姐一樣，一一還禮。白云，是多么“純潔”的聲音。
站在窗頭鳥瞰，只見大樹抽出了嫩芽，它們都是花苞樣大笑，有的分成了兩瓣葉子，有的還“含苞欲放”。綠綠的，十分惹人喜愛。整棵樹也披上鮮綠的新衣。麻雀們也“嘰嘰喳喳”談個不停，它們在樹的植牙上踱來踱去，好似一個大法官，在審視它們長的有多茂盛。樹，多么“綠”的聲音！
躺在草地上，你能夠聞到花朵的芳香，聽到鳥兒的歡唱。尋覓著，尋覓著，無論哪里，你總能聽到一個優美的旋律——春的旋律。它輕松、優雅，那里有草兒的歌，花兒的歌，風兒的歌，白云的歌，樹的歌……這個旋律使你快樂、幸福、溫暖……
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