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給材料作文600字初中(精選16篇)
給材料作文600字初中 第一篇
也許,世間的一切都有它存在的理由,就連愛與被愛也不只是一個(gè)名詞,而是一種力量,讓人重新振作的力量。
現(xiàn)在火過半邊天的tfboys——三個(gè)小正太,受到了許多癡迷女粉絲的強(qiáng)烈追捧。也許是被《寵愛》中的深情告白所迷倒,心跳;被《大夢(mèng)想家》中的小三只陽光的追夢(mèng)少年所感動(dòng);又或者是《剩下的盛夏》中少年們感慨時(shí)光的流逝被粉絲們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)不一樣的偶像。這也許就是被愛的改造。他們讓我想起某首詩歌中的話——“你從水中出來,看見一陣?yán)嘶ǎ拖蛏系淖旖牵粚?duì)尖尖的虎牙。”也許在我心里,他們完美到無可挑剔,可能是為了自己,可能是為了那些愛他們的人。
還有些呢,也就是所謂的黑粉,不留余力的嘲諷和否定他們?nèi)找沟呐Γ苍S他們?yōu)榱艘痪涓柙~,一個(gè)舞蹈動(dòng)作而反復(fù)思量,爭取做到的完美被他們那群人貶低得一文不值。他們只是初出茅廬的少年,他們沒有做錯(cuò)什么,為什么要把你們的言語上的不爽,或者是建立在別人身上的快樂打壓在他們身上。也許,你把自己的支持和愛給他們,明天展現(xiàn)的也許就是一個(gè)不一樣的偶像。
更多的女孩就將自己滿滿對(duì)他們的喜愛默默藏在心里,誰也不告訴,誰也不提起。他們因?yàn)閯e人對(duì)偶像的咒罵,卻無力還擊,只能將對(duì)他們的愛藏在心里,表面露出以他們?yōu)閻u的摸樣,但內(nèi)心是多么的傷痛。要我說,這有多難呢?沖那些鄙夷你們的人大聲喊去:“我就是喜歡tfboys!怎么樣啊!”痛痛快快的喊出來吧。
愛與被愛都是一種力量,你的愛會(huì)成為你的動(dòng)力、目標(biāo),成為像偶像你那樣的人。在愛的同時(shí)成為最好的自己;被愛的偶像因?yàn)槟銈兌絹碓胶谩=o予他們支持,讓他們永遠(yuǎn)光鮮亮麗的走在他們自己的路上;給予自己希望,讓他們成為成為自己的星星,在追星的同時(shí)明白這個(gè)道理——愛與被愛都是一種力量。
給年少輕狂的我們一個(gè)放蕩不羈的理由——因?yàn)榕枷瘢圆瘛?/p>
生活,是一種態(tài)度,是一個(gè)愛與被愛的過程。人生需要愛,也需要付出愛。
愛,是一個(gè)過程,是一個(gè)心與心交流的過程。你,賦予了別人愛,別人會(huì)得到這份愛,這份溫暖。同時(shí),世界會(huì)變的那么廣闊,因?yàn)樾男馗淖兪澜纭?/p>
被愛,是一種享受,是一個(gè)體會(huì)溫暖的過程。他,給予給你了愛,你就會(huì)得到這溫暖的愛,這份來之不易的愛。此時(shí),有一種東西,變的好脆弱。因?yàn)闇嘏瘜⑺诨?/p>
付出愛,接受愛。就像地震中的堅(jiān)強(qiáng)的孩子們!她們要不斷給身邊的伙伴力量,還要接受同胞的鼓勵(lì)和支持。這樣,她們才有了信心和勇氣活下去。我知道,這都是愛的力量。有了愛,她們才得以活得那么久;有了愛,她們才得以生存;有了愛,她們才能重返校園。這,是愛的結(jié)果,是人生的真諦。
我體會(huì)過,付出愛很難,所以得到愛,也很難。但是,公平是什么?不就是愛的積累嗎,有的這,我們才有了家,一個(gè)溫暖又溫馨的家。
家是小小國,國是千萬家。多少愛傳遍大江南北;多少愛流淌祖國兒女的熱血;多少愛溫暖多少心。有愛才有家,有家才有國。有了愛的家,才有富的國。
給材料作文600字初中 第二篇
“我們都在努力奔跑,我們都是追夢(mèng)人。”xxx主席在新年賀詞中說過的話,言猶在耳,擲地有聲。“命運(yùn)真的可以被改變嗎?”有人會(huì)這樣問。努力奔跑,盡心追夢(mèng),外賣小哥也可以變成大學(xué)生;努力奔跑,盡心追夢(mèng),環(huán)衛(wèi)工人也可以登上舞臺(tái);努力奔跑,盡心追夢(mèng),出租車司機(jī)也可以變成民間藝術(shù)傳承人。夢(mèng)想在前,吾需求索!
“生命以痛吻我,我卻報(bào)之以歌。”面對(duì)雙腿的殘疾,“要么好好活著,要么立馬死。”史鐵生只有兩種選擇。他暴怒,他頹廢,他有1萬種理由立馬死,但他決定好好活下去。他愛寫作,他愛地壇。他為了最愛的寫作他會(huì)舍棄雙腿的不適。大家只看到了那個(gè)飽受命運(yùn)折磨,抱怨世界不公,甚至對(duì)母親大發(fā)脾氣的史鐵生,可大家從不曾看到那個(gè)為寫一個(gè)字推敲到半夜的史鐵生,那個(gè)被命運(yùn)摁在輪椅上,精神卻傲然挺立的史鐵生。史鐵生從不服從命運(yùn),用自己的方式努力,最終他站在了文壇巔峰。他改變了自己的命運(yùn),掙脫命運(yùn)的安排,在有限的生命中發(fā)揮無限的價(jià)值,長路漫漫,他未曾抱怨,最終成功。
86歲的清華學(xué)霸奶奶曾一時(shí)刷爆朋友圈,大家都為那位神一般的女子而嘖嘖贊嘆。但他們沒有看到的是,那位奶奶在年輕時(shí)屢考不中,始終沒有進(jìn)入自己所愛的那一所學(xué)校——清華大學(xué)。但她在晚年努力學(xué)習(xí),不向命運(yùn)低頭,最終順利考入清華。人的命運(yùn)如何被改變?那就要是有不服輸?shù)木衽c堅(jiān)定的追求!
給材料作文600字初中 第三篇
孟子曾說過:生于憂患,死于安樂。當(dāng)我們降臨在這個(gè)世界時(shí),憂患便始終伴隨著我們。在一次次憂患中,漸漸長大的我們,學(xué)會(huì)了許多——在那一層的憂患之下,所包含著的是人性最炙熱的`感情,愛。
憂患親人,這股濃濃的親情之愛。模糊的城市,一群模糊的身影,在經(jīng)久不息的放學(xué)鈴聲中,翹首以盼的父母們同我們風(fēng)雨兼程。他們給予我們努力與慰藉。在我們求學(xué)時(shí),是他們一步一個(gè)腳印,陪伴著曾牙牙學(xué)語的我們,將我們托上了知識(shí)的坦道,撐起我們璀璨的未來。他們擔(dān)憂我們,那濃濃的親情沾附在那絮絮叨叨之中,浸潤在那親切呢喃的問候聲中。我們與父母,血濃于水的橋梁將我們彼此緊緊地牽扯在一起。他們對(duì)我們的憂患,是最純潔的關(guān)愛之情。
憂患國家,這股熾熱的熱血之情。自古往昔,無數(shù)的人或事都湮滅在時(shí)間長河之中,唯愛國者能永傳于世。他們的名字受人們世世代代歌頌傳唱,名留青史。才華橫溢的詩人——屈原,楚國大夫,本身居高位,一世尊崇。但看盡朝堂腐敗,發(fā)出勸諫,卻反受屈辱。救國不成,殺身以成仁,屈服投汨羅江而死,但那史家之絕唱讓所有人銘記了他,那世人皆醉我獨(dú)醒,舉世我世我獨(dú)清的怒吼讓所有人都贊頌他,他還活著,那愛國情懷永世傳承,生生不息。抗日戰(zhàn)爭,多少烈士先輩拋頭顱灑熱血,多少遷客騷人激昂文筆,他們對(duì)中華民族愛得深沉,對(duì)這片土地愛的深沉。英雄們對(duì)國家的憂患,是最滾燙的愛國之情。
憂患時(shí)間,這股自律自尊之愛。如今的我們踏入了一片新的天地。在這里,我們奮筆疾書;在這里,我們邂逅最美麗的青春,在這里,我們不負(fù)韶光。活在當(dāng)下,展望未來。高中的三年生活,是我們最珍貴的三年,是應(yīng)當(dāng)揮灑汗水的三年。漸漸成熟的我們,更當(dāng)憂患時(shí)間,珍惜時(shí)間,把握時(shí)間。在有限的三年中,讓生命的光華綻放,拓展生命的寬度。當(dāng)我們長大后,驀然回首,至少我努力過,我奮斗過,我不曾悔恨過。
憂與愛,是一個(gè)人生命的動(dòng)力。困于心,衡于慮,而后作。懂得憂患的我們,才懂得愛他人愛自己,才會(huì)讓生命更絢麗,更有意義。
給材料作文600字初中 第四篇
樂在其中許多人嘆息讀書之苦---密密匝匝的方塊字,艱深難懂的人生哲學(xué)都令他們對(duì)讀書二字十分厭倦,覺得那是索然無味的無用功。可我卻要大聲呼喊:“我讀書,我快樂!”猶記兒時(shí),母親送我一套《十萬個(gè)為什么》。當(dāng)時(shí)對(duì)科學(xué)一無所知,起初我好奇地閱讀,漸漸地,書中淺顯易懂的科學(xué)道理如同一把把鑰匙,解開了我童年時(shí)對(duì)許多現(xiàn)象的疑惑,同時(shí)也打開了我的知識(shí)大門。每每明白一個(gè)現(xiàn)象的的成因,我的心中便會(huì)有說不出的歡喜。那神奇的酸堿中和、雷電成因一直縈繞在我的心頭。于是在一個(gè)個(gè)問題的指引下,我開始發(fā)奮學(xué)習(xí),試圖尋求這些問題的答案。每每我收獲成功的喜悅時(shí),我都會(huì)在心中感謝那套《十萬個(gè)為什么》,是它告訴我了閱讀之樂,點(diǎn)燃了我對(duì)未知的探求。
帶著閱讀的樂趣,我在五年級(jí)時(shí)開始接觸四大名著。書中許多晦澀難懂的文言曾令我滿頭霧水,不知所措。我也曾想放棄,但每每問題解決后收獲的那份喜悅又支持著我前行。就這樣,我對(duì)這典雅卻又有些難深的文字深深吸引,帶著我看到黛玉“赤條條來去無牽掛”的傲骨冰清,讀懂梁山好漢的豪邁情懷和為現(xiàn)實(shí)所迫的無奈。當(dāng)我讀到諸葛亮使空城計(jì)時(shí),不得不被他的超凡智慧所折服;
當(dāng)我讀至黛玉葬花與憂傷而嘆息。在這些人物的喜怒哀樂之間,我尋找到了飽嘗人世滄桑后又趨于平靜的樂趣。
當(dāng)我的心被這瑰麗的文字所折服時(shí),無意間購得的一本詩詞選集更是激起了我心中的千朵浪花。徜徉在古詩詞的殿堂中,我既看到“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”的雄奇景色,也讀出了“無可奈何花落去,似曾相識(shí)燕歸來”的無盡惆悵與淡淡喜悅。在這文字的洗禮下,我擁有了武松的堅(jiān)毅豪邁,也具備了李清照的細(xì)膩情懷。每個(gè)方塊字如夏日清泉,使我在閱讀中感受到了格外的快樂。讀書十年,收獲的并非什么深?yuàn)W的思考,而是“樂”之一字。我體味到生活的苦盡甘來之樂,體味到學(xué)海無涯之樂。閱讀其樂無窮。
給材料作文600字初中 第五篇
鄉(xiāng)下的夜空繁星點(diǎn)點(diǎn),仿佛盞盞明燈,點(diǎn)亮了這深黑色的鄉(xiāng)村的夜。父親在院子里的柴火灶上烙餅,我第二天要返城,我喜歡的糖餡餅父親是一定會(huì)做上一些讓我?guī)ё摺=裢淼男切潜热魏螘r(shí)候都要多,又大、又亮,它們既不眨眼,也不閃爍,是恬靜的,安詳?shù)摹0察o的小院,一位老人彎著腰在和面、做餅,眉眼間安詳而放松,仿佛不曾吃過生活的苦。
可是那過去消逝的星空見證著父親的拼搏與艱辛。曾經(jīng)農(nóng)閑的時(shí)候,父親常常在半夜起來去鎮(zhèn)上賣早餐。父親親手打造的早餐車靈活又精致,如今,它靜靜地躺在院落的一角,依舊干凈,勤勞的父親仍舊時(shí)常擦拭它。我迫不及待地拿起烤好的餅往嘴里塞,父親連忙提醒:“慢點(diǎn)慢點(diǎn),燙得很!”。
父親很少著急發(fā)火,最多的就是沉默,沉默的星空下,沉默的父親抽著煙,這是我印象深刻的畫面,但是父親從不把辛苦寫在臉上。有一年大旱,我們用好幾臺(tái)水車將山下的泉水往高處的梯田里翻送。星光下,父親和我一人負(fù)責(zé)拉動(dòng)一臺(tái)水車,一階一階地朝上翻送水。常常一忙就是一整夜。星空,從明亮到消失。累了,父親便以堤埂為床,躺在星空下,小睡一會(huì)兒。有時(shí),我會(huì)抱怨,覺得這活太累,收益小,可父親卻說,百滴水就能救活一棵稻,只要水到了,就不會(huì)顆粒無收。
“莫要怨了,星星不都在陪著我們,給我們照明嘛!”暑假時(shí),父親常去集市賣紅薯。凌晨兩點(diǎn)便要擔(dān)貨出發(fā),夜行山路,我替他打手電筒照路,給他壯膽。倘有星光明道,父親便會(huì)獨(dú)自上路,不要我陪。星光,便是他的伴,他的明燈,他的保護(hù)神。中考那年,我考得不好,沒能被縣城里最好的高中錄取。一天晚上,父親和我納涼說閑話,他說:“生活難免溝溝坎坎,過了這個(gè)坎,就一定會(huì)好起來的!只要心里有星空,每個(gè)日子都是亮的。”父親的話點(diǎn)撥了我,讓我重拾信心,后來,我考上一所重點(diǎn)大學(xué)。
天空中鑲滿了小星星,她們盡著自己的力量把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的光融成淡淡的亮光,父親說,星星不像陽光那樣燦爛,也不像月亮那么冷漠,雖然微小,卻又那么堅(jiān)定。常常仰望星空,心里就會(huì)安寧無比,少怨,無煩。我終于讀懂了父親:因?yàn)樾闹惺冀K有星空,他才能在歲月的千溝萬壑中巋然不動(dòng),默默拼盡全力,且從不發(fā)一聲怨言。在父親看來,若是覺得人生苦,根源是心里有苦。不管遇到何種困難不順。只要心因能常被星光點(diǎn)亮,不干潮,不開裂,人生便有希望和奔頭,心也就不苦了。
給材料作文600字初中 第六篇
舉目遠(yuǎn)望,海面白浪滔滔,鋪天蓋地,驚濤駭浪之聲震耳欲聾。這便是信息之海以其勢不可擋之勢,讓時(shí)代大潮中的無數(shù)有志之士折服于屏幕之前。“低頭族”的到來,時(shí)刻警醒著我們,要在如潮水般的時(shí)代守住內(nèi)心最后的一道堤壩,保留那份本真。
挺胸抬頭,正視信息的作用。隨著信息時(shí)代的到來,原本預(yù)示著人類文明的又一進(jìn)步,這是科技改變生活的巨大力量。然而,從現(xiàn)在的情況來看,它的另一面,使人與人間而變得無禮與冷漠,親人之間缺失了原有的關(guān)愛與關(guān)懷,溫暖如春的世界頓時(shí)變成冰冷的北極。這分明是人類文明的倒退,怎么能造成這種局面呢?正視信息時(shí)代,需要我們?cè)隗@濤駭浪中穩(wěn)握生命之舟的舵盤,堅(jiān)守那份淳樸自然的本心,正視親情友情和愛情,憑借信息之舟去抵達(dá)幸福的彼岸。如果中途迷失方向,必將沉沒于急流不能自拔。不可否認(rèn),信息時(shí)代,可助我們各項(xiàng)事業(yè)的成功,也可陷我們于冷漠的泥澤。只有堅(jiān)守那份本真,才能昂首走向成功。
給材料作文600字初中 第七篇
春嫩不懼寒嫩柳輕搖,飛絮競逐,游絲相賽。行走在旖旎的春天,雖然剛經(jīng)歷寒冬的洗禮,但萬物復(fù)蘇,生機(jī)盎然,大自然正以嶄新的面貌展現(xiàn)在人們眼前。
我喜歡春天,不僅因?yàn)樗续B語花香,春光融融的美景,更是因?yàn)樗窍M突盍Φ南笳鳌4禾熘械娜f物都只有經(jīng)歷嚴(yán)寒后才能復(fù)蘇,她所蘊(yùn)含的不畏挫折,積極進(jìn)取的精神激勵(lì)著我奮力前行。
半樹青蔥,半樹春。
恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂,俊采星馳。古往今來,年少而有為者比比皆是。“初唐四杰”之一的王勃,少有奇才,六歲屬文,二十歲作《滕王閣序》,名揚(yáng)四海,“落霞與孤鷺齊飛,秋水共長天一色”成為千古名句。蘇軾,生十年,聞古今成敗,輒能語其要。博通經(jīng)史,屬文日數(shù)千言。正值青春年華的我們,也一樣有著“不破樓蘭終不還”的激情,有著“直掛云帆濟(jì)滄海”的執(zhí)著,有著“天生我材必有用”的傲骨,我們當(dāng)然要勤字當(dāng)頭,為了自己的夢(mèng)想,不懼艱險(xiǎn),努力前行!半米陽光,半米香。
給材料作文600字初中 第八篇
母愛似海,深沉而遼闊,凝聚著苦澀的時(shí)光,卻為我揚(yáng)起遠(yuǎn)航的帆;母愛似天,寬廣而包容,經(jīng)受風(fēng)吹雨打,卻為我撫平翱翔的翼。我擁有的,是如燭火般不屈的母愛,燃燒自己,執(zhí)著地為我照亮腳下的路。
篤篤,篤篤,窗外的風(fēng)嗚咽著,敲打著窗戶,似乎在求我讓它進(jìn)來,暖和下身體。唉,我嘆道,這老天,說翻臉就翻臉,招呼都不打一聲,害得我措手不及,不知老媽會(huì)不會(huì)來。我一邊抱怨一邊又有點(diǎn)期待,叮鈴鈴,鈴聲拉回我的思緒,哦,該吃飯了。我慢吞吞起身,慢吞吞下樓,隨意瞥了一眼,頓時(shí)怔住——那道身影,在佇立著,張望著,寒風(fēng)擊打著。
那是怎樣一道身影啊!
她緊縮著身子,披著件不合時(shí)宜的一件大衣,左右手各拎一個(gè)袋子,腰上系著圍裙,腳上還穿著一雙拖鞋!腳趾被凍得瑟瑟發(fā)抖。媽!我飛奔而去,她抬起了頭,疲憊似乎一掃而空,換得的是笑容。
兒啊,天突然變冷,媽怕你凍著,就急忙帶上衣服和飯趕了過來,這不,鞋都沒來得急換。母親說著,試圖動(dòng)下腳趾,卻徒勞無功,只得將之尷尬地向身后藏去。寒風(fēng)打在臉上,蒙住雙眼,化為液滴滑落。
我將母親帶回教室,她那發(fā)抖的身體終于止住了,我記不清怎樣吃完那頓中飯的,只有母親的身影在眼前晃蕩。母親離去時(shí),嘴角是帶著笑的,我在窗前,目送她離去,那身影,化作苦澀流入嘴里。
不行不行,你回來已經(jīng)夠晚了,還要用手機(jī)來放松?睡眠本就不夠,這樣一來就更少了,我不同意。昨晚,我和母親商量能否在放學(xué)回來時(shí)玩會(huì)手機(jī),來緩解高中學(xué)習(xí)緊張,卻被一口回絕,我很生氣,沒再和母親說話,談了幾句的送飯問題,也不了了之了。
今早父親送我上學(xué),道出母親的心聲:在那時(shí),母親的內(nèi)心是掙扎著的,她想讓我玩會(huì)手機(jī)又怕因此睡眠不足,再三思量才狠心拒絕。我恍然大悟。那堅(jiān)決的不行,不正是母親對(duì)兒子深深的擔(dān)憂嗎?
母愛似陽光,照射出溫暖與愛;母愛存于黑夜,在燈光下一針一線縫著對(duì)兒子的擔(dān)憂與關(guān)懷,蠟燭般的母親啊,您的擔(dān)憂與愛,我會(huì)珍藏的!
給材料作文600字初中 第九篇
一夜細(xì)雨,天空陰得幾欲滴水。
在空蒙的氤氳盡處,一縷荒煙,幾點(diǎn)殘紅。那綹早櫻,緩緩飄入泥淖,發(fā)出零丁的嘆息。偶一寒鴉點(diǎn)水而過,卻被風(fēng)中滲出的聲響驚得高飛。
我站在車站前,心煩地捋去落在發(fā)梢的雨絲,連接幾天的陰雨和幾場考試的失利讓我不由得心浮氣躁。仿佛是為了給我的壞心情應(yīng)景一般,雨似乎比剛才更大了。?風(fēng)把我身后的咳嗽聲吹得七零八落的,仿佛滿地碎金。我下意識(shí)地回過頭,一個(gè)身高只到我肩膀的小男孩和一個(gè)白發(fā)零星的老人。大概是接孩子放學(xué)的家長吧,我暗想。小孩懂事地從老人手中拿過書包,背在背上,然后攙住老人。動(dòng)作利落,我不由得一震。小孩沒有說一句話,可他關(guān)切的.心情已傳遞到了我這個(gè)旁觀者心中。一股暖暖的親情。
“啊,對(duì)不起。”伴隨著后頸一陣冰涼的觸感,一聲道歉在我耳邊響起。我詫異地回頭,一個(gè)中年婦女正收起她那把邊角有些磨損的傘,一邊朝我抱歉地笑笑。她提著一個(gè)滿滿的菜籃,帶著滿足的笑臉。從她身上幾乎看不到等車的焦急。再次與她目光相接,我似乎看到媽媽在油煙濃重的廚房中做菜的身影,我突然有股流淚的沖動(dòng)。
我總是如此,每每遇到點(diǎn)挫折就滿腹牢騷,卻往往忽略了自己一直被溫暖的親情所環(huán)繞,餐桌上美味的飯菜,是媽媽帶給我的好心情,閑談時(shí)的一個(gè)笑話,是爸爸帶給我的好心情。在親情的培育中,這樣的好心情難道不足以驅(qū)散我心中那點(diǎn)不如意嗎?
我們的生活中,這樣能夠給我們帶來好心情的事俯拾即是,只是你未曾發(fā)現(xiàn),當(dāng)我們?cè)陲L(fēng)雨中憂郁時(shí),不要忘了雨過天晴天際那抹能夠帶給你好心情的彩虹的美麗。當(dāng)我們?cè)谑r(shí),更不能忘了在心中默禱我們能擁有一份好心情的親人們。
隨著人群中一陣低低的歡呼,隨著最后幾滴雨絲上方彩虹的浮現(xiàn),公車來了。每個(gè)人都滿懷笑容地上了車。我整理一下思緒,準(zhǔn)備給等待我回家的媽媽一個(gè)燦爛的笑容,希望我的笑容,能帶給她最好的心情。
給材料作文600字初中 第十篇
記得那一次,我在換水的過程中,老師突然叫住了我,說:“你幫我去找?guī)讉€(gè)人吧……”我連忙匆匆忙忙地去水池旁,想快點(diǎn)完成任務(wù)。身旁路過了一名同學(xué),見我匆匆忙忙地,就問我:“怎么這么急呀?”我連忙回答了出來,他僅僅淡淡地說:“給我吧,我來。”說著就把水盆拿了過去。當(dāng)我再回班時(shí),見水盆中水清澈時(shí),才真正感受到他的話語雖然平淡,但是如同這一盆清水,沒有華而不實(shí)的東西。是啊,初三生活不正是這種平淡卻純潔的生活嗎?
還記得那一次,“九個(gè)、十個(gè)……”我內(nèi)心大聲呼喊著。引體向上又一次沒有突破十個(gè),內(nèi)心頓時(shí)一片烏云。幾次引體向上都沒有突破十個(gè),“是我真的不行嗎?”我反問自己。晚上,我背著書包走在放學(xué)的路上,抬眼望去,皎潔的月光投向地面。我看著它不禁一種莫名的寬慰油然而生。它是那樣地孤獨(dú)卻每逢十五圓一回,再想想我,雖然一次又一次地沒有成功,但是這何嘗不是一種希望,對(duì)于明天更美好的希望?是啊,初三生活就是在孤獨(dú)與寂寞中渡過,又在這其中找到希望與成功。
仍記得那初三特有的標(biāo)志——長跑。“跑。”老師一聲令下,一個(gè)班接著一個(gè)班地向前跑去,如同一條藍(lán)色的長龍,成為學(xué)校周圍最壯麗的一條風(fēng)景線。我沖到了最前面,那是最“危險(xiǎn)”的地方,稍有懈怠就會(huì)被他人取而代之。我奮力向前沖,腿下的頻率越來越快,而力氣卻越來越少。但是,我堅(jiān)信:這是黎明前的黑暗,只要堅(jiān)持不懈,必有長進(jìn)。于是,我朝著終點(diǎn)沖刺……。是啊,初三生活難道沒有痛苦就可以輕松度過嗎?不,初三生活只有經(jīng)歷一個(gè)又一個(gè)坎坷,才能“香自苦寒”!
其實(shí),初三就是平淡中的理解與照顧,孤獨(dú)中的堅(jiān)持與希望,痛苦中的咬牙與沖刺。初三生活一定會(huì)在五味中體會(huì)到無限的真善美。
給材料作文600字初中 第十一篇
初三是一首歌如果說,初一我們還是個(gè)小孩,初二還是少年布不知愁,那么,初3便是一首難唱、難懂、難學(xué)的歌!本想再一次抱起蒙上灰的足球,走進(jìn)黑和白的世界;本想再一次把擺棋藝?yán)夼_(tái),與對(duì)手殺個(gè)天昏地暗;本想再一次尋覓一方屬于自己的天空,盡情地放縱自己可是……初三了。
是的,初三了,父母眼中的希望與企盼幻化成一個(gè)美好的前程與未來;老師的殷殷告誡,暗示著初三的重要與關(guān)鍵;親戚鄰人的關(guān)愛與呵護(hù),匯聚成無數(shù)的真心祝福與美好愿望。然而,惟有學(xué)生們的心情卻日益沉重與壓抑,因?yàn)椋麄兪チ诉@個(gè)年齡該有的換森聲與笑語。這個(gè)世界本來就充滿眾多矛盾,自然,“失去”和“擁有”的同時(shí)存在也無可厚非。初三,盡管失去了許多,但同時(shí)又擁有了許多。初三的一份份侵滿心血的講義,是老師眼中無言的紅絲;初三的一道道費(fèi)盡思索的習(xí)題,是我們心中對(duì)中考的憧景;初三的一句句融進(jìn)征程的贈(zèng)言,是同窗真心的祝福;初三的一次次的無悔的選擇,是學(xué)子們對(duì)人生的謹(jǐn)慎思索……
終于,我會(huì)唱了這首歌。它的旋律時(shí)而低緩時(shí)而高亢;它的樂章或快或向上;他的主題清亮而攜永……哦!初三是一首歌。
給材料作文600字初中 第十二篇
鳥有鳥語,蟲有蟲鳴,花開花謝,各有不同。百靈的嗓子固然婉轉(zhuǎn)清脆,但叢中小鶯也讓人不禁為之心動(dòng);牡丹固然嬌艷,但荷花也有它的清高。
茫茫滄海,蕓蕓眾生,永遠(yuǎn)也找不出第二個(gè)自己,自己永遠(yuǎn)是地球上的六十億分之一。也許你平凡無奇,也許你出身豪門,那又如何?生命是自己的,誰又能主宰你?蒲公英且開得自己金燦燦的“小太陽”,狗尾巴草也有自己“狗尾巴”似的綠蕙子,那我們呢?我們也要擁有一個(gè)屬于自己的人生。不是有句話嗎:走自己的路,讓別人說去去吧。
人活著,就要活出個(gè)性,活出自我。在別人都夸一件藝術(shù)品好時(shí),我們又何嘗不可以給予否定呢?只要我們的觀點(diǎn)合乎情理,又何必隨聲附和,隨波逐流呢?
杜甫一生多磨難,別人也許會(huì)因此而迷茫,抑郁難解,他們也許會(huì)不堪艱辛,在半途中栽倒,但杜甫沒有,他選擇了別樣的生活,他用詩來抒發(fā)自己的心聲,因此,他青史留名,他的詩也廣為人知,流傳至今。杜甫走了屬于自己的人生路。
日本足球隊(duì)在亞洲也算是首屈一指的強(qiáng)隊(duì),但他們卻仍掉自己的球風(fēng),去學(xué)習(xí)巴西隊(duì),真是可笑。難道別人的東西好就一定適合自己嗎?這不,日本隊(duì)的“巴西夢(mèng)”沒做成,反倒連自己的“日本風(fēng)”也丟掉了。
我也曾想過做第二個(gè)李想,擁有兩億的資產(chǎn),不過,這仿佛不太現(xiàn)實(shí),因?yàn)槲沂俏摇N覟槭裁匆コ蔀榈诙€(gè)李想呢?財(cái)富與美好的生活完全可以用自己的雙手去創(chuàng)造,何必去做一個(gè)不是自己的人呢。
人生路,自己走。不然,說的難聽點(diǎn),你連小小的蒲公英、狗尾草都不如,何談生活,何談成功,又何談自我呢?
貧窮并不代表平凡,富有也不代表偉大,蒼天視萬物平等,何必去一味地模仿?不如腳塌實(shí)地,走自己的路,像狗尾巴草一樣開出屬于自己的花,即使平凡又如何?
人生路,自己走。
給材料作文600字初中 第十三篇
今年1月,畢業(yè)于耶魯大學(xué)的中國河南籍留學(xué)生向母校捐贈(zèng)了一大筆錢。這件事在國內(nèi)引起了激烈的討論。有人認(rèn)為xxx的行為是忘本,是不愛國的表現(xiàn)。我認(rèn)為xxx的行為沒有錯(cuò),因?yàn)楦卸鞑环謬纾@是一種全人類都必須擁有的美德,大愛無疆。
中國是一個(gè)有著五千年文明歷史的古國,中國人自古以來就倡導(dǎo)感恩文化。結(jié)草銜環(huán)、烏鴉反哺的故事家喻戶曉,“受人點(diǎn)滴之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”的道理更是深入中國人的靈魂。
xxx為什么會(huì)捐款給耶魯大學(xué)?xxx在解釋向耶魯捐款的行為時(shí)說,因?yàn)橐敻淖兞怂囊簧_@足以說明xxx捐款的本意在于感恩。
比起對(duì)人發(fā)展的意義,教育更大的意義在于對(duì)人格的塑造。或許可稱之為美德教育,這比能獲得多少成功有更大的意義。教育教會(huì)一個(gè)人如何去面對(duì)瞬息萬變的人生,教人如何保持自己的赤子之心。孔子的弟子們雖大多生活困頓,但始終能夠堅(jiān)持一顆赤子之心,跟隨老師孔子,用“仁義禮智信”感化世人。xxx的行為也是感恩的行為,是“飲水不忘掘井人”的赤子之心。美德教育的意義也正在于此。
既然如此,為什么xxx的行為遭到了許多人的非議?在他們的潛意識(shí)里,xxx是中國人感恩的當(dāng)然應(yīng)該是中國人,否則就有不愛國之嫌。其實(shí)這是狹隘的愛國主義。魯迅是中國人,藤野先生是日本人,藤野先生卻成了魯迅先生一輩子都無法忘懷的恩師。難道能說魯迅先生不愛國嗎?反而言之,藤野先生那么無私的幫助一個(gè)弱國的國民,也因?yàn)樗粺釔圩约旱淖鎳鴨?不,用魯迅先生的話來說,他這樣做,小而言之,是為了中國有新的醫(yī)學(xué);大而言之,是為了新的醫(yī)學(xué)傳到中國去。這就是大愛。
難道說一個(gè)人的出身地就決定了一切?就決定了這個(gè)人一輩子只能在這點(diǎn)地方上求生?找這個(gè)思路,一個(gè)人的成敗在起跑線上就已經(jīng)決定好了,所以他就得跑最后,不允許他超過別人?這不是在扇我們的總設(shè)計(jì)師,領(lǐng)導(dǎo)中國從落后國家一舉進(jìn)入發(fā)展中國家,成為世界強(qiáng)國的xxx同志的耳光嗎?不是在指責(zé)我們國家的神州計(jì)劃是“不愛國”嗎?因?yàn)槲覀兪侵袊耍晕覀兙筒粦?yīng)該離開中國,更別提沖出地球了?
在信息化的當(dāng)今社會(huì),倡導(dǎo)全球一體化,地球是一家。“一方有難,八方支援”的例子比比皆是。汶川地震、玉樹地震,許多國家及國際救援組織紛紛伸出援手,而印度海嘯、海底地震后,救援隊(duì)伍中也有許多中國人的身影,甚至有中國維和警察永遠(yuǎn)長眠在異國他鄉(xiāng)。他們的靈柩被運(yùn)回國時(shí)還享受了國葬的待遇。這不就是意義上的愛過嗎?
如今,對(duì)xxx的種種非難似乎可以歇止了。看問題應(yīng)該看本質(zhì),而不該只看現(xiàn)象,感恩沒有錯(cuò),大愛無疆。
給材料作文600字初中 第十四篇
生活是如此平凡,但歲月依舊流淌。不經(jīng)意間,已從寒冬臘月變成了炎炎夏日。就在這日復(fù)一日的生活中,總有一些令人揮之不去的記憶。那些記憶顯得渺小,顯得普通,顯得平凡,但總是被銘記著。哪怕是走到天涯海角,都能時(shí)刻回憶起,回憶起那份塵封的記憶。那便是父母的憂,父母的愛。他們無形的憂與愛時(shí)時(shí)刻刻縈繞著我們,牽掛著我們,引領(lǐng)我們踏上人生的漫漫長路。
憂,如天空般寂靜。記得小時(shí)候,每逢夜晚的圍棋班,課后坐在媽媽的車上,是幸福的,甜蜜的,無憂的。漸漸,我長大了,有了獨(dú)自回家的勇氣,便脫離了媽媽,每次坐公交車回家。雖然有時(shí)也有些害怕,但想想比我年齡小的棋友下課后都能夠獨(dú)自回家,不禁略有些臉紅。適應(yīng)了,我在下課后,偶爾也會(huì)和棋友聊上兩句再回家。
終有一天,我與棋友談?wù)撨^久,錯(cuò)過了車,坐了下一班,晚了20分鐘到家。悄悄推開家門,沒有看到媽媽在飯后做家務(wù)或休息,而是在窗口靜靜地看什么。我應(yīng)了一聲,媽媽才過回頭,頗有些驚訝地看著我,似乎有什么話要講。良久,她笑了,那么從容,有些如重釋放的感覺。我也朝她笑笑。餐桌上,飯菜冰涼,看來媽媽已等候多時(shí)。乍一看,她的臉頰上閃著水花,再一望,竟是汗珠。她為了等我,也擔(dān)心我,竟急出了汗。看到這兒,我頗為感動(dòng),頓時(shí)潸然淚下。這就是母親的憂,是那么寂靜,難以察覺。
愛,如春雨般酥潤。那雨點(diǎn)兒不大不小,不多不少,均勻地散落在我的身上,輕輕柔柔的。最令我難忘的,是每天都堅(jiān)持為我做穴位按摩。那是從小就開始的,為了緩解我的病痛,媽媽特地自學(xué)了鼻竇炎的穴位按摩方法,一天為我按摩一次。看上去只是簡簡單單地按摩,但要能做到日復(fù)一日,年復(fù)一年可就不容易了,那其中需要包含著多少的愛,才能夠堅(jiān)持下來。尤其是在寒冬,冰冷的手放在臉上是很難受的,于是她想出了一個(gè)辦法:把自己的手放入滾燙的開水中,使手燙熱。每一次燙時(shí),都感覺得到媽媽在忍受著,我也時(shí)常隱隱心痛。為了我,她幾乎付出了一切。這就是母親的愛,是那么酥潤,感人肺腑。
就這樣,母親用她獨(dú)有的憂與愛滋潤著我,讓我懂得了一切,讓我感悟了一切。我知道,就算前方有再大的風(fēng)雨,那憂與愛也會(huì)陪伴著我,在童年的那棵常青樹下茁壯成長……
給材料作文600字初中 第十五篇
生活在這個(gè)世界上,所有的人都會(huì)!父女間,母子間,無論他們有沒有把握,他們總會(huì)。重要的是他們是否為自己的諾言而不斷努力!
諾,是一個(gè)初一的學(xué)生,他從小就失去了雙親,與祖母相依為命。特殊的環(huán)境使他過早地踏入那個(gè)充滿神奇的花花世界。十四歲的他學(xué)會(huì)了吸煙、喝酒,還經(jīng)常與一幫小混混在街上找事打架,儼然就是一個(gè)十足的“古惑仔”!
原來的班主任對(duì)他不管不問。
這學(xué)期換了一個(gè)新班主任,是一位年輕的女大學(xué)生,剛分配來的。大家叫她言老師。一進(jìn)班的門,年輕的老師便注意到了這個(gè)看似流里流氣的男孩。言老師想一些同學(xué)了解了諾的事情,知道了這個(gè)看似瀟灑的男孩背后的痛苦。
言老師經(jīng)常去諾家里看諾,還經(jīng)常把諾和他的外婆接到自己家吃飯。言老師沒要求諾做什么,要改變什么。但挪從這個(gè)年輕的老師的眼中看出:自己該改變了,該成為一個(gè)質(zhì)樸的陽光男孩,該成為一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。
一天,諾向言老師提出,言老師什么也沒說,只是莞爾一笑。
諾從那天開始為自己的而努力。在街頭少了那個(gè)嘴里叼著香煙,吐著煙圈的男孩;課桌前多了一個(gè)手拿書本刻苦學(xué)習(xí)的少年。為戒掉那些壞習(xí)慣,諾把自己關(guān)在家里半個(gè)月,斷了和那些混混的聯(lián)系。可在學(xué)習(xí)上,諾就很吃力了,那些英文字母和阿拉伯?dāng)?shù)字同他似乎不曾相識(shí),他得從頭學(xué)起。
功夫不負(fù)有心人,諾履行了自己的,祖母為他感到欣慰,同學(xué)為他感到快樂,言老師也為他感到高興。他變了,從一個(gè)不學(xué)無術(shù),惹是生非的小混混變成了一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的少年。,它是諾改變的動(dòng)力!
既然了,我們?yōu)槭裁床蝗ヂ男兴?
給材料作文600字初中 第十六篇
只有把握現(xiàn)在,才能在明天馳騁風(fēng)云,只有把握現(xiàn)在,才能充實(shí)虛幻的明天,只有把握現(xiàn)在,才能造就明天的輝煌!時(shí)間好象一把尺子,它能衡量奮斗者前進(jìn)的進(jìn)程。時(shí)間如同一架天平,它能稱量奮斗者成果的重量;間就像一把皮鞭,它能鞭策我們追趕人生的目標(biāo)。時(shí)間猶如一面戰(zhàn)鼓,它能激勵(lì)我們加快前進(jìn)的腳步。
時(shí)間好比一位妙手成春的良醫(yī),它能幫助我們醫(yī)治流血的心靈。時(shí)間猶如一個(gè)萬能的慰藉者,它能開導(dǎo)我們忘記人生的傷痛。時(shí)間有如一位循循善誘的智者,他能引導(dǎo)求學(xué)者構(gòu)筑知識(shí)的大廈。時(shí)間好比一位點(diǎn)屏成蠅的畫家,他會(huì)幫助勤奮者描繪輝煌的明天。
時(shí)間好比一個(gè)萬花筒,它能讓我們看到世間百相。時(shí)間好比一塊試金石,它能幫助我們分辯出真善美和假丑惡;間好比一本教科書,它能幫助我們閱盡人世的滄桑。時(shí)間如同一口百寶箱,它將讓我們盡情領(lǐng)略生活的幸福。
沒有哪一種胭脂能涂抹時(shí)間,沒有哪一件服裝能掩飾靈魂,沒有哪一套古籍能裝潢空虛。
時(shí)間可以摧毀世界上的一切,可以把最堅(jiān)固的城堡化作歷史的殘跡,可以把人類的偶像和權(quán)威化成灰燼,可以把英雄的利劍化作孩子的玩物,可以把布滿大森林的山脈變成布滿珊瑚叢的無邊的海洋。然而...