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關(guān)于企業(yè)自信的范文素材 第一篇

1.自古以來，中華民族就以“天下大同”“協(xié)和萬邦”的寬廣胸懷，吐納八面來風，自信而大度地開展同域外民族的交往交流，譜寫了萬里駝鈴萬里波的浩浩絲路長歌，創(chuàng)造了萬國衣冠會長安的盛唐氣象。敦煌文化，歷經(jīng)千年歲月，依然生動詮釋著中華民族兼容并蓄、博采眾長、開拓進取的文化自信。

2.在長期演進過程中，中國人形成了看待世界、看待社會、看待人生的獨特價值體系、文化內(nèi)涵和精神品質(zhì)。比如，中華民族保持著海納百川、開放包容的胸襟氣度，認為“萬物并育而不相害，道并行而不相悖”，主張“和而不同”“求同存異”，倡導不同文明和諧發(fā)展、和平共處，等等。這些思想體系和精神追求，是“我們區(qū)別于其他國家和民族的根本特征，也鑄就了中華民族博采眾長的文化自信”。

3.文化是一個國家、一個民族的靈魂，文化興國運興，文化強民族強。文化自信是一種更基本、更深沉、更持久的力量，沒有高度的文化自信，沒有文化的繁榮興盛，就沒有中華民族偉大復興。文藝是時代前進的號角，最能代表一個時代的風貌，最能引領(lǐng)一個時代的風氣。一言以蔽之，文藝是絕佳的精神食糧，觸及人的靈魂，給人以價值引導、精神引領(lǐng)、審美啟迪。

4.文化是一個國家、一個民族的靈魂，文化興國運興，文化強民族強。沒有先進文化的積極引領(lǐng)，沒有人民精神世界的極大豐富，沒有民族精神力量的不斷增強，一個國家、一個民族不可能屹立于世界民族之林。

5. 3000多年來，一代代中國學人焚膏繼晷、兀兀窮年，用智慧、汗水和家國情懷破譯了神秘甲骨文中的“文明密碼”，讓漢字散發(fā)出強大的文化感召力和民族向心力，為中華文明走向世界發(fā)揮了無可替代的作用，成為今天中華民族文化自信的堅硬磐石。

6.當今世界，國與國之間的較量，越來越多地體現(xiàn)在文化軟實力的較量上，這樣的形勢倒逼著我們，必須堅定并增強文化自信，傳承和發(fā)展中華民族優(yōu)秀文化，積極吸收和借鑒其他民族的優(yōu)秀文化成果。一句話，就是用更有力的傳承發(fā)展，讓中國文化軟實力更硬、更強、更精彩，不斷展示中華民族的文化自信。

7.我國傳統(tǒng)文化經(jīng)過幾千年發(fā)展，不斷融合不同時期中華民族的文化，形成了兼容并包的文化體系。而中華文明也是四大古文明中唯一沒有中斷的文明。時至今日，傳統(tǒng)文化已經(jīng)成為中華民族文化之根、民族之魂。實踐也充分證明，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的力量之源、情感之源、動力之源和信心之源，是中華民族實現(xiàn)偉大復興的精神保障。對每一位中華兒女來說，在新時代就要更加深懷自信，理直氣壯地傳承好中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，不斷鑄就中華文化新輝煌。

8.事實上，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化早已走向世界，越來越受到國際社會認可。我們還要深懷自信，在“不忘本來”的基礎(chǔ)上，充分“吸收外來”，推動文化交流，消化吸收外來文化之精華，使之融于民族文化之中，成為民族文化的一部分。唯有這樣，才能更好地“面向未來”。

9.樹立全球意識、世界胸襟，倡導海納百川、兼容并蓄，主張以我為主、為我所用，在比較、對照、批判、吸收、升華外來文化的基礎(chǔ)上，推動中華文化“走出去”，使中華文化更加符合當代中國和當今世界的發(fā)展要求。

10.順應時代大潮，提升文化自信，堅決防范和抵御各種腐朽落后文化的侵蝕，才能確保文化安全。善于用戰(zhàn)略的思維、發(fā)展的眼光來審視文化建設(shè)，用先進文化去占領(lǐng)每一個陣地，才能讓文化糟粕失去生存的土壤。

11.有人將文化比作一條來自老祖宗而又流向未來的河，其實是在說文化通過縱向傳承和橫向傳遞，生生不息地影響和引領(lǐng)著人們的生存與發(fā)展。傳承和發(fā)展文化是每個人的事。只有我們每個人都保護文化財富、創(chuàng)新文化發(fā)展、涵養(yǎng)文化自信，審美情趣、傳統(tǒng)氣質(zhì)、民族精神才能在新時代發(fā)展下去。

關(guān)于企業(yè)自信的范文素材 第二篇

李四光不信洋人信自己

李四光，字仲揆，湖北黃岡人。卓越越的科學家，地質(zhì)力學的創(chuàng)立人。

在20世紀代之前，國際地質(zhì)和地理學界長期流行一種觀點，認為中國內(nèi)地沒有第四紀冰川。李四光想：外國地質(zhì)學家并沒有做過認真調(diào)查，憑什么說中國沒有第四紀冰川?他不信洋人，19，李四光親自到河北太行山東麓進行地質(zhì)考察，1933到1934年又到長江中下游的廬山、九華山、天目山、黃山進行考察，然后寫出論文，論證華北和長江流域普遍存在第四紀冰川。1939年，他又在世界地質(zhì)學會發(fā)表《中國震旦紀冰川》一文，用大量實證肯定中國冰川遺跡的存在，這對地質(zhì)學、地理學和人類學都是一大貢獻。

20世紀初，美國美孚石油公司，曾在我國西部打井找油，結(jié)果毫無所獲。于是以美國布萊克威爾教授為首的一批西方學者，就斷言中國地下無油，中國是一個“貧油的國家”。

年輕的地質(zhì)學家李四光偏偏不信這個邪：美孚的失敗不能斷定中國地下無油。他說：我就不信，油，難道只生在西方的地下?在這種強烈的自信心的支配下，他開始了30年的`找油生涯。他運用地質(zhì)沉降理論，相繼發(fā)現(xiàn)了大慶油田，大港油田，勝利油田，華北油田，江漢油田。他當時還預見西北也有石油。今天正在開發(fā)的新疆大油田，也完全證實了他的預言。

李四光靠自信、自強徹底粉碎了“中國貧油論”。

在困境中充滿自信的人

世界上有一批雖身處逆境，但充滿自信，自強不息，奮斗向上，最終獲得輝煌成就的人。古希臘著名演說家德摩斯梯尼，原先患有口吃病，幼年結(jié)巴，語音微弱，演說時常被人喝倒彩。他始終對自己信心百倍，為了克服疾病，每天清晨口含小石子，呼喊練習，終于成為口若懸河，辯駁縱橫的演說家。

美國著名的女作家海倫克拉，幼年因病造成又聾又瞎。她自信自強，14歲攻克多種外語，通曉德、法、古羅馬、希臘文學。20歲考入著名的哈佛大學。后來成為著名作家。

德國著名天文學家開普勒。4歲時出天花，留下一險麻了的后遺癥，后又患猩紅熱，高燒壞了眼睛，成了高度近視。他終身受疾病折磨。但他從未失去自信，在貧病交加中大無畏斗志昂揚0余年。建立了行星運動三定律，為牛頓發(fā)現(xiàn)萬有引力打下基礎(chǔ)。重要著作有《宇宙的神秘》，《哥白尼天文學概要》，《宇宙諧和論》等。

塔哈候賽因，埃及作家，文學評論家，三歲時就雙目失明，他頑強自信，留學法國，成為埃及歷史上第一位博士。作品有小說《鷓鴣的叫聲》、《不幸的樹》、《失去的愛情》和自傳性的《日子》等。還寫有文學評論《前xxx時代的文學》和《阿拉伯文學史》等大量作品，被譽為“阿拉伯文學支柱”。

在逆境中不失自信，古今中外屢見不鮮：張海迪幼年因病高位截癱，她自信努力，成為作家翻譯家;被譽為科技“鐵人”的高士其，他在病情不斷惡化，從半身癱瘓到全身癱瘓，失去講話能力的情況下，他還創(chuàng)作了60多萬字的科學小品和科普論文，創(chuàng)作了兩千多行詩歌，著述新書十幾本;屈原被流放寫成《離騷》;孫子受臏型后著《孫臏兵法》;司馬遷遭宮型寫《史記》;貝多芬耳聾后譜出《英雄交響樂》;奧斯特洛夫斯基在失明癱瘓中寫出《鋼鐵是怎樣煉成的》。

關(guān)于企業(yè)自信的范文素材 第三篇

小澤征治是世界著名的交響樂指揮家。根據(jù)他在比賽中的出色表現(xiàn)，評委會認為他在比賽中表現(xiàn)出色。一開始，他以為樂隊出了錯，停下來再玩，但還是錯了。他認為分數(shù)有問題。此時，在場的作曲家和陪審團的權(quán)威堅持認為，樂譜絕對沒有問題，他錯了。面對眾多音樂大師和權(quán)威人士，他反復思考，最后果斷地說：不！一定是樂譜錯了！話音一落，評委席上的評委們立即起立，用熱烈的掌聲祝賀他奪冠。

原來，這是評委們精心設(shè)計的一個陷阱，目的是檢驗指揮家在發(fā)現(xiàn)音樂錯誤而被權(quán)威部門否定時，能否堅持自己的正確意見。雖然參加決賽的前兩名售票員也發(fā)現(xiàn)了錯誤，但由于他們與當局的意見相呼應，因此被淘汰。然而，小澤征治因為自信而贏得了世界指揮家大賽的冠軍。

關(guān)于企業(yè)自信的范文素材 第四篇

有八年“官齡”的同桌——張娟辭職了，很大的官呢，班長。原因也簡單，一怕上了初三影響成績，二怕負不了那么多的“責任”。

頂替她位子的是我，一個“丑小鴨”。就職演講時，我紅紅的臉惹來陣陣嬉笑。但我沒笑，顯出從未有的傲氣，還是那樣子演講到最后，甩甩頭回到座位上去。 坐在下面的她，一怔，似乎覺得我比她多了點兒什么。

新官上任第一天，我顯得很緊張，低低的聲音，沒有一點威嚴。同學們“目中無官”，說話的說話，打鬧的打鬧……

“誰的垃圾沒有倒，黑板沒擦，牛奶沒領(lǐng)……”班主任生氣地站在門口，“班長為什么不督促？”

我遲鈍地站起來，而同桌輕輕地哼了句：“嘿嘿，好戲還在后頭呢!”并伸長脖子，看著可憐的我。我低著頭臉紅了，但沒有哭。

在往后的日子里，我開始發(fā)“威”了。自習課上有人說話，我便毫不猶豫地阻止：“閉嘴，做作業(yè)!”我自信得很。

一次，學校大掃除，我班有一個很臟的“死角”，誰都不愿去打掃。我皺著眉頭問：“為什么沒有掃?”“班長帶頭，學生加油嘛!”一個調(diào)皮的男生說。全班都笑成一團。我二話沒說，卷起袖子，穿的新皮鞋淹進臭烘烘的水里，使勁掃起來。全班誰也沒有笑，呆呆地看著我。直到我直起腰，大家才爭先恐后地幫忙，我用自信的眼神掃了一下，不知為什么，同桌低下了頭。

那一次，我們班拿到了小紅旗，破天荒的一次。

班風也好多啦，這里有我的一份功勞。可期中考試，我的成績從第二名落到第九名，老師失望地看著我，我仍是很自信地點點頭。

“嘿，不好受吧，別當了，這會影響成績的!”張娟開始現(xiàn)身說法了。

“不，是我自己考得不好，下一次我一定會考好的。”我把那個“一定”說得很重很重。

往后，我們班每周都會得到小紅旗。期末考試成績揭曉啦，我是“金牌”得主。張娟跑過去祝賀：“舒，你成功了!告訴我，秘訣在哪里?”

“秘訣?”我伸出兩根指頭做成“V”型：“靠的是自信，自信是成功的第一秘訣!”

關(guān)于企業(yè)自信的范文素材 第五篇

1.自古以來，中華民族就以“天下大同”“協(xié)和萬邦”的寬廣胸懷，吐納八面來風，自信而大度地開展同域外民族的交往交流，譜寫了萬里駝鈴萬里波的浩浩絲路長歌，創(chuàng)造了萬國衣冠會長安的盛唐氣象。敦煌文化，歷經(jīng)千年歲月，依然生動詮釋著中華民族兼容并蓄、博采眾長、開拓進取的文化自信。

2.在長期演進過程中，中國人形成了看待世界、看待社會、看待人生的獨特價值體系、文化內(nèi)涵和精神品質(zhì)。比如，中華民族保持著海納百川、開放包容的胸襟氣度，認為“萬物并育而不相害，道并行而不相悖”，主張“和而不同”“求同存異”，倡導不同文明和諧發(fā)展、和平共處，等等。這些思想體系和精神追求，是“我們區(qū)別于其他國家和民族的根本特征，也鑄就了中華民族博采眾長的文化自信”。

3.文化是一個國家、一個民族的靈魂，文化興國運興，文化強民族強。文化自信是一種更基本、更深沉、更持久的力量，沒有高度的文化自信，沒有文化的繁榮興盛，就沒有中華民族偉大復興。文藝是時代前進的號角，最能代表一個時代的風貌，最能引領(lǐng)一個時代的風氣。一言以蔽之，文藝是絕佳的精神食糧，觸及人的靈魂，給人以價值引導、精神引領(lǐng)、審美啟迪。

4.文化是一個國家、一個民族的靈魂，文化興國運興，文化強民族強。沒有先進文化的積極引領(lǐng)，沒有人民精神世界的極大豐富，沒有民族精神力量的不斷增強，一個國家、一個民族不可能屹立于世界民族之林。

多年來，一代代中國學人焚膏繼晷、兀兀窮年，用智慧、汗水和家國情懷破譯了神秘甲骨文中的“文明密碼”，讓漢字散發(fā)出強大的文化感召力和民族向心力，為中華文明走向世界發(fā)揮了無可替代的作用，成為今天中華民族文化自信的堅硬磐石。

6.當今世界，國與國之間的較量，越來越多地體現(xiàn)在文化軟實力的較量上，這樣的形勢倒逼著我們，必須堅定并增強文化自信，傳承和發(fā)展中華民族優(yōu)秀文化，積極吸收和借鑒其他民族的優(yōu)秀文化成果。一句話，就是用更有力的傳承發(fā)展，讓中國文化軟實力更硬、更強、更精彩，不斷展示中華民族的文化自信。

7.我國傳統(tǒng)文化經(jīng)過幾千年發(fā)展，不斷融合不同時期中華民族的文化，形成了兼容并包的文化體系。而中華文明也是四大古文明中唯一沒有中斷的文明。時至今日，傳統(tǒng)文化已經(jīng)成為中華民族文化之根、民族之魂。實踐也充分證明，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的力量之源、情感之源、動力之源和信心之源，是中華民族實現(xiàn)偉大復興的精神保障。對每一位中華兒女來說，在新時代就要更加深懷自信，理直氣壯地傳承好中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，不斷鑄就中華文化新輝煌。

8.事實上，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化早已走向世界，越來越受到國際社會認可。我們還要深懷自信，在“不忘本來”的基礎(chǔ)上，充分“吸收外來”，推動文化交流，消化吸收外來文化之精華，使之融于民族文化之中，成為民族文化的一部分。唯有這樣，才能更好地“面向未來”。

9.樹立全球意識、世界胸襟，倡導海納百川、兼容并蓄，主張以我為主、為我所用，在比較、對照、批判、吸收、升華外來文化的基礎(chǔ)上，推動中華文化“走出去”，使中華文化更加符合當代中國和當今世界的發(fā)展要求。

10.順應時代大潮，提升文化自信，堅決防范和抵御各種腐朽落后文化的侵蝕，才能確保文化安全。善于用戰(zhàn)略的思維、發(fā)展的眼光來審視文化建設(shè)，用先進文化去占領(lǐng)每一個陣地，才能讓文化糟粕失去生存的土壤。

11.有人將文化比作一條來自老祖宗而又流向未來的河，其實是在說文化通過縱向傳承和橫向傳遞，生生不息地影響和引領(lǐng)著人們的生存與發(fā)展。傳承和發(fā)展文化是每個人的事。只有我們每個人都保護文化財富、創(chuàng)新文化發(fā)展、涵養(yǎng)文化自信，審美情趣、傳統(tǒng)氣質(zhì)、民族精神才能在新時代發(fā)展下去。

關(guān)于企業(yè)自信的范文素材 第六篇

關(guān)于自信的故事：卓別林“讓我試試”的勇氣

19世紀末的一天，倫敦的一個游戲場內(nèi)正在進行著一場演出，突然，臺上的演員剛唱兩句就唱不出來了，臺下亂得一塌糊涂。

許多觀眾一哄而起，嚷嚷著要退票。劇場老板一看勢頭不好，只好找人救場，誰知找了一圈也找不到合適的人。這時，一個5歲小男孩兒站了出來。

“老板，讓我試試，行嗎？”

老板看著小家伙自信的眼神，便同意讓他試一試。結(jié)果，他在臺上又唱又跳，把觀眾逗得特別高興，歌唱了一半，好多觀眾便向臺上扔硬幣。小家伙一邊滑稽地撿起錢，一邊唱得更起勁兒了。在觀眾的歡呼聲中，他一下子唱了好幾首歌。

又過了幾年，法國著名的丑角明星馬塞林來到一個兒童劇團和大家同臺演出，當時，馬塞林的節(jié)目中需要一個演員演一只貓，由于馬塞林的名氣太大，許多優(yōu)秀的演員都不敢接受這個角色，還是那個小男孩又自告奮勇地站了出來，大家都為他捏了一把汗，誰知他和馬塞林配合得非常默契。

很可能你已經(jīng)想到，這個小男孩，就是后來名揚世界的幽默藝術(shù)大師——卓別林！

在現(xiàn)實生活中，我們渴望一展才華的機會，早日找到人生的夢想舞臺，然而，當機會來臨的時候，我們常常會顧及這樣或那樣的問題，猶豫不決，躊躇不前，以至于錯失了一個又一個實現(xiàn)夢想的機會，最終落得一連串的遺憾。

有時候，可能我們什么都不缺，惟獨缺少大聲說一句“讓我試試”的勇氣！

關(guān)于自信的故事：用刮胡刀做手術(shù)的戰(zhàn)士

在古巴獨立戰(zhàn)爭中，一支游擊隊正在叢林中與政府軍英勇作戰(zhàn)。政府軍因為得到美國政府的資助，物資充足，而游擊隊卻缺衣少藥，許多戰(zhàn)士沒有死在敵人的槍口下，卻因凍餓、傷口感染而死。這一天，又有幾名游擊隊員受了傷，如果不馬上把他們身體內(nèi)的子彈取出來，他們會因流血過多而死，但是，游擊隊里連用來開刀的手術(shù)刀片都用光了。

這時，一位受傷較輕的游擊隊員抬起身來，吃力地請別的戰(zhàn)友拿出他洗漱用的包，然后，他從包里翻出了刮胡子用的刀片，笑著說：“看，這就是我們的手術(shù)刀。”戰(zhàn)友們驚訝地說：“不行，這是用來刮胡子的。”年輕戰(zhàn)士說：“沒關(guān)系，我以前當過醫(yī)生，你們不相信的話，我就先用這把刀在我自己身上動手術(shù)。”這位勇敢的戰(zhàn)士用刮胡刀成功地取出了自己身上的子彈。別的戰(zhàn)士聽說了這件事后，都把自己的刮胡刀交給了軍醫(yī)。那位勇敢的用刮胡刀給自己動手術(shù)的游擊戰(zhàn)士，就是最富傳奇色彩的叢林英雄切。格瓦拉。

關(guān)于自信的故事：王子喝水的故事

很早以前，倭馬亞王率阿拉伯帝國大軍遠征波斯（今伊朗）。波斯的王子霍爾莫贊領(lǐng)兵抗敵，不幸在戰(zhàn)斗中被俘，倭馬亞王下令將王子立即處死。霍爾莫贊懇求道：“陛下，您是寬宏大度的君主，請您讓我喝足了水再去死吧！”倭馬亞王點了點頭，命人給王子端來一碗水。王子接過這碗水，把它舉到嘴邊的時候，卻停了下來，驚恐地環(huán)視四周。阿拉伯士兵呵斥道：“你怎么不喝呢？”子說：“我擔心在我喝水的時候，會有人舉刀砍我。”倭馬亞王假裝寬容地說：“放心吧，不會有人傷害你的。”王子請求說：“陛下能保證嗎？”倭馬亞王莊重地說：“我以真主的名義發(fā)誓，在你沒喝下這碗水之前，任何人都不會碰你。”倭馬亞王話音剛落，霍爾莫贊王子立刻將那碗水潑到地上。

倭馬亞王厲聲喝道：“來人，將他推出去斬了！”王子冷靜地問道：“陛下，您剛才不是向真主發(fā)過誓，保證不會傷害我的嗎？”倭馬亞王說：“我只是保證在你沒喝下這碗水之前，不會有人傷害你。”王子笑著說：“可是我并沒有喝這碗水，而且再也喝不到這碗水了，因為它已經(jīng)滋潤了您的土地。請陛下履行誓言。”倭馬亞王明白自己中了計，但又不好食言，只得將霍爾莫贊王子放了。

關(guān)于自信的故事：有志不在年高

豪塞是阿根廷著名是醫(yī)學家，他曾在1947年獲得了諾貝爾醫(yī)學獎。

小時候，豪塞的家在阿根廷首都的海邊，放學后，他和小伙伴們常常到海邊玩耍。

一次，海灘上圍了好多人。“發(fā)生什么整改了？”一個小伙伴一面說，一面向那邊張望。“我們過去看看吧。”另一個小伙伴提議。

于是大家跑過去，發(fā)現(xiàn)了悲慘的一幕：一個人在海難上病發(fā)，因為搶救無效，死在了那里。他在家人正在旁邊痛哭，圍觀的人也感嘆不已。

這一幕深深地震撼了小豪塞的心靈。他想要是醫(yī)學再發(fā)達一點兒，那個叔叔就不會死了，他的家人也就不會傷心了。小豪塞暗暗地發(fā)誓：一定要學好醫(yī)術(shù)，治病救人，決不要這樣的慘事再發(fā)生。

小豪塞很聰明，在他9歲那年，著名的英吉利學院愿意免試招收他做學生。可是小豪塞想起了自己的志愿，要學醫(yī)，而按照當時阿根廷的規(guī)定，學醫(yī)必須參加統(tǒng)一考試。

輪到小豪塞考試了，考官們翻開他的成績單，全是優(yōu)。這么優(yōu)秀的人啊！考官們感嘆說，可是抬起頭，眼前只是一個小孩子，臉上充滿了稚氣。

“你就是豪塞？”一個考官不敢相信地問。

“是的，我就是豪塞，我要考醫(yī)學院。”小豪塞自信地大聲回答。

考官們你看看我，我看看你，大家都覺得這事太懸了，要知道醫(yī)生的一舉一動可是關(guān)系著病人的生命。才9歲的孩子念完醫(yī)學院也不過13歲，能放心他做大夫嗎？

有個考官問：“你為什么非要考醫(yī)學院呢？”

于是小豪塞講述了他親眼看見的一幕，然后說：“我要學好本事，我要救人。”

9歲的孩子有這樣的志向，考官們都非常感動。他們又問了小豪塞許多專業(yè)問題，小豪塞都對答如流。隨后的筆試，小豪塞更是以優(yōu)異的成績高居榜首，被錄取成了醫(yī)學院的學生。

關(guān)于自信的故事：徐霞客找石獅的故事

有一天，江邊發(fā)生了一件怪事，很多人在打撈落水的石獅，卻怎么也找不著。這時，一個叫徐霞客的小孩說，只要溯江而上，就能找到石獅。果然石獅找到了，大家都贊譽這個聰穎的小孩。原來他就是長大后成為偉大地理學家、旅行家的徐霞客。

關(guān)于自信的故事：施特勞斯指揮萬人演奏

奧地利著名作曲家約翰。施特勞斯（1825—18），所作圓舞曲400首，世稱“圓舞曲之王”。他的一生對音樂作出了巨大的貢獻。

1872年，施特勞斯為了豐富創(chuàng)作素材，四處旅行。一天，他來到了美國，當?shù)赜嘘P(guān)團體立即登門拜訪，想請他在波士頓登臺指揮音樂會。施特芳斯當即應諾。可在談到演出計劃時，他的隨從卻被這個不可思議的演出規(guī)模驚呆了。

美國人一向是以異想天開而著稱于世的。他們想借施特勞斯這位音樂大師之手，創(chuàng)造一次音樂界的世界之最，由施特勞斯指揮一次由兩萬人（包括聲樂演員）參加演出的音樂會。稍懂一點音樂指揮知識的人都知道，一般能指揮幾百人樂隊的指揮家已屬不容易了，何況要指揮兩萬人？這是絕對辦不到的。為此施特勞斯的隨從很為他擔心，不管他詣?chuàng)]藝術(shù)再高超，如此大的規(guī)模也是無法勝任的。

施特勞斯仔細地聽完對方的介紹，居然很輕松地說：“這個計劃確實太激動人心了。本人愿意讓它早日變成現(xiàn)實。”當即與對方訂立了演出合同。

消息傳開，輿論大嘩，人們都想一睹規(guī)模如此宏大的演出。

那一天終于到來了，大廈里黑壓壓一片坐滿了觀眾。施特勞斯居然指揮得十分出色。近兩萬件樂器發(fā)出了協(xié)調(diào)優(yōu)美動聽的音樂，數(shù)萬名觀眾聽得神迷如癡，驚嘆萬分。

人們也許會問，施特勞斯難道有超人的本領(lǐng)不成？原來，由施特勞斯任總指揮，下設(shè)一百名助理指揮，開場用鳴炮作信號。施特勞斯指揮棒一揮，眼望著總指揮的一百名助理指揮緊跟著也相應指揮起來、兩萬件樂器霎時齊鳴，合唱隊和聲響起，數(shù)萬名觀眾掌產(chǎn)雷動，真是世界上少有的壯觀。

關(guān)于企業(yè)自信的范文素材 第七篇

華羅庚小時候的故事

華羅庚小時候，他的父親開小雜貨鋪，家里窮得很。華羅庚一生下來就被裝進一個籮筐里，頂上又蓋一只籮筐。老人說這樣可避邪消災，所以給孩子起名為“羅庚”，很有些吉祥如意的意思。

華羅庚上學期間，并不是一個循規(guī)蹈矩的孩子，常常獨出心裁，我行我素。而且把作業(yè)亂改一通，但這些并不能掩蓋他的天資聰慧。華羅庚的數(shù)學天才大大超過了他的同學們。他上初中二年級時，教數(shù)學課的是法國留學生王維克。有一次王老師在課堂上提出一個有趣的問題：“今有物不知其幾，三三數(shù)之剩二，五五數(shù)之剩三，七七數(shù)之剩二，問物幾何?”過了好半天，竟沒有一個學生能回答。王老師用眼掃視全班時，大部分學生都低著頭，恐怕被老師喊起來回答。只有一個學生在桌上用筆緊張地算著。過了一會兒，這個學生果然舉手要求回答了。他大聲說：“是二十三。”王老師問：“大家說他回答的對不對?”教室里又是一片沉寂，同學們只是驚奇地看著站起來的那個學生，他就是很不起眼的華羅庚。王老師說：“他答對了。”接著老師告訴大家，這是我國古代算學經(jīng)典之作的《孫子算經(jīng)》里的一道名題。

在楚漢之爭中，漢王劉邦的大將韓信，還用這個方法點兵呢!西方數(shù)家尊稱它為“孫子定理”。王老師一再表揚華羅庚是個好學的孩子，前途不可限量。從此，同學們對華羅庚刮目相

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